一場突發(fā)疫情,，給千億級研學(xué)旅游市場按下“暫停鍵“。疫情影響有多大？后疫情時代研學(xué)行業(yè)如何發(fā)展,？有哪些應(yīng)對策略及措施？硬核干貨深度剖析疫情下的研學(xué)旅游,。隨著文旅融合發(fā)展的加速進程,，旅游業(yè)正面臨著重要的時代變革，傳統(tǒng)的觀光型旅游產(chǎn)品己經(jīng)不能滿足人民日益多樣化,、多層次的旅游消費需求,。研學(xué)旅游作為旅游行業(yè)的垂直細分領(lǐng)域，以“旅游＋教育”的方式正逐步拓展著旅游發(fā)展的空間,，升級著旅游行業(yè)的體驗方式,，肩負著提升全民綜合素質(zhì)的重要使命,。研學(xué)旅游具有狹義（教育學(xué)視角，特指面向中小學(xué)生的研學(xué)旅行）和廣義（旅游學(xué)視角,，泛指全民的深度體驗式旅游）概念之分,，其行業(yè)供給的兩大主體主要是研學(xué)基地營地景區(qū)（以下統(tǒng)稱研學(xué)營地）和研學(xué)機構(gòu)旅行社（以下統(tǒng)稱研學(xué)機構(gòu)）。近年來,，國家和地方多部門下發(fā)了關(guān)于研學(xué)行業(yè)的政策意見,，伴隨著行業(yè)需求的逐步釋放和政策人口紅利的惠及，研學(xué)旅游這一細分賽道一路高歌猛進,。然而,，就在這一千億級市場迎來高速發(fā)展之時，一場始料未及的新冠肺炎疫情突然給研學(xué)行業(yè)按下了“暫停鍵”,。疫情對研學(xué)行業(yè)的影響：從2019年研學(xué)旅游行業(yè)狀況來看,，雖然總體市場有所增長，但是在宏觀經(jīng)濟下行,、行業(yè)競爭加劇,、個體經(jīng)營壓力持續(xù)加大的情況下，很大部分研學(xué)企業(yè)都處于營收下滑,、利潤虧損狀態(tài),。加之新冠肺炎疫情“黑天鵝”事件的影響，研學(xué)行業(yè)更是“雪上加霜”——業(yè)務(wù)停滯,、現(xiàn)金流壓力,、行業(yè)信心、經(jīng)濟損失,、生存危機......一系列的問題降之而來,，可以說對行業(yè)造成了毀滅性的打擊。然而,，這一“世紀暫停鍵”,，也讓我們有時間、停下來,、靜下心對行業(yè)進行反思和思考：研學(xué)行業(yè)的商業(yè)模式是否成熟,、粗放式發(fā)展野蠻式增長帶來的弊端、行業(yè)抵御風(fēng)險的機制與能力,、行業(yè)定位與規(guī)范等諸多問題,。因此，從另一方面來講,，疫情也加速了研學(xué)行業(yè)的洗牌與變革，阻止了行業(yè)泡沫化增長,，提供了一次清退行業(yè)不良資產(chǎn)的機遇,，行業(yè)的營商環(huán)境會變得更健康,，行業(yè)的發(fā)展會變得越來越優(yōu)質(zhì)。后疫情時代研學(xué)行業(yè)發(fā)展趨勢分析：新冠肺炎疫情已經(jīng)蔓延至全球多個國家,，世界衛(wèi)生組織也將全球風(fēng)險級別上調(diào)至“很高”,，什么時候結(jié)束，我們不得而知,。多數(shù)專家預(yù)測,，疫情后，旅游行業(yè)會出現(xiàn)一定程度的報復(fù)性增長,。然而,，研學(xué)行業(yè)因為自身的固有屬性，不會像旅游業(yè)一樣出現(xiàn)補償性反彈（家長擔(dān)憂,、學(xué)校謹慎,、學(xué)業(yè)壓力、學(xué)期時間,、現(xiàn)實場景體驗,、人流密集流動、消費者信心）,。隨著疫情對人們旅游觀念的影響,，后疫情時代，越來越多的人會重視旅游與健康,、自然與生態(tài)的結(jié)合,，自然研學(xué)、生態(tài)旅游,、戶外生存技能研學(xué),、鄉(xiāng)村研學(xué)、個性化定制研學(xué),、精品團研學(xué),、深度游產(chǎn)品將迎來增長新機遇。隨著行業(yè)的提前洗牌,，未來的研學(xué)機構(gòu)將呈現(xiàn)啞鈴型結(jié)構(gòu)分化,，今后的行業(yè)競爭也必將是產(chǎn)品和服務(wù)的較量。環(huán)境優(yōu)美,、自然生態(tài),、教育功能的研學(xué)營地會得到市場的青睞。同時,，從長遠角度和行業(yè)發(fā)展趨勢來看,，本輪疫情的負面影響是階段性、時間是局限性的,，只要宏觀經(jīng)濟保持穩(wěn)定以及行業(yè)進入健康發(fā)展軌道,，未來研學(xué)行業(yè)還將繼續(xù)保持平緩增長的勢頭,。應(yīng)對策略及措施：1、開源節(jié)流,，成本重構(gòu)“活下去就是春天”,，這是我們最近聽到最頻繁的一句話。針對目前最緊迫的現(xiàn)金流緊張問題,，企業(yè)應(yīng)盤點本身的運營成本,，審視資金流現(xiàn)狀，通過諸如客戶預(yù)存報名費用,、爭取合作伙伴預(yù)付款,、外界應(yīng)收款、員工協(xié)議減薪,、優(yōu)化不良業(yè)務(wù)等多種方式,，盡可能保證企業(yè)的現(xiàn)金流，保證活下去,。2,、苦練內(nèi)功，戰(zhàn)略審視優(yōu)化內(nèi)部管理,，調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),，經(jīng)營策略調(diào)整，審視企業(yè)戰(zhàn)略,，優(yōu)化企業(yè)制度,，組織瘦身扁平，加強團隊學(xué)習(xí),，提升企業(yè)專業(yè)性,、戰(zhàn)斗力、凝聚力和抗風(fēng)險能力,；洞察行業(yè)趨勢,，聯(lián)結(jié)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條；打造研學(xué)IP,，提升形象品牌,，構(gòu)建后疫情時代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。3,、優(yōu)化產(chǎn)品,，創(chuàng)新業(yè)態(tài)優(yōu)化研學(xué)課程設(shè)計、營銷,、執(zhí)行,、評估、安全保障體系，構(gòu)建企業(yè)核心方法論,，形成標準化產(chǎn)品體系,。調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，由長（長線產(chǎn)品）變短（短距離課程）,，適當開發(fā)個性化、小規(guī)模的課程,；創(chuàng)新研學(xué)產(chǎn)品業(yè)態(tài),，推動產(chǎn)品研發(fā)迭代。重點研究,、部署,、研發(fā)、策劃后疫情時期研學(xué)新產(chǎn)品新業(yè)態(tài),。一是自然和生態(tài)研學(xué)旅游,。關(guān)于新型冠狀病毒的來源，目前還沒有最終的科學(xué)定論,，大部分的說法是很可能來源于野生動物,。此次疫情使得人們深刻意識到自然與生態(tài)的重要性，疫情也為自然教育,、生態(tài)旅游的發(fā)展提供了良好的契機,，如何與自然和諧相處，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，是未來研學(xué)旅游應(yīng)該推進的重點內(nèi)容,。二是戶外鄉(xiāng)村研學(xué)旅游。鄉(xiāng)村體驗所呈現(xiàn)出來的“山上有樹,，河里有水,，田野有糧，園中有菜”生活圖景,，本身就寄托了很多人的鄉(xiāng)愁情感,，受疫情的影響，城市人已經(jīng)在家閉關(guān)數(shù)日,，疫后短途城郊戶外鄉(xiāng)村研學(xué)旅將是他們親近自然,、平衡生活的主要途徑。在此次疫情中眾多城市居民守望鄉(xiāng)村,，渴望田園,，向往本真，這些情懷與情感,，將成為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要契機,。三是康體研學(xué)旅游。如今的大健康時代，“健康中國”成為國家戰(zhàn)略,，康體旅游作為“旅游+大健康+大體育”生活新方式,，已經(jīng)成為大眾旅游的常態(tài)模式。此次疫情讓人們再一次深刻認識到健康的重要性,。疫情過后,，康體研學(xué)旅游將愈發(fā)受到青睞。各地企業(yè)可以根據(jù)自身特色優(yōu)勢,，有針對性地研發(fā)打磨康體研學(xué)旅游產(chǎn)品和業(yè)態(tài),，形成獨特的個性和核心競爭力。四是國情教育研學(xué)旅游,。這次舉國上下全民動員參與抗戰(zhàn)疫情,，讓我們切身感受到個人與國家、與社會,、與人類之間的密切關(guān)系,，更讓“責(zé)任感、價值觀,、家國情”變得形象具體生動,，可以說，新冠疫情給我們?nèi)珖�人民上了一堂終身難忘的體驗式教育課,，因此,，后疫情時代，以學(xué)生為主體以場景為載體的紅色研學(xué),、國情主題研學(xué),、公民教育研學(xué)將成為G端群體的一大趨勢。五是科普主題研學(xué)旅游,。在本次疫情的傳播過程中,，出現(xiàn)的民眾衛(wèi)健醫(yī)學(xué)常識的缺乏、謠言制造傳播,、公共秩序意識淡薄等現(xiàn)象,，反映出公民的科學(xué)素養(yǎng)不足、科普教育缺位等問題。未來，普惠的科普研學(xué)旅游將在提高公民意識,、提升科普素養(yǎng)方面發(fā)揮應(yīng)有的功能作用。六是生命安全主題研學(xué)旅游,。這次疫情，給大家提供了一次思考生命意義的機會,，是進行生命安全教育的重要契機,，未來,，以生命安全為主題的研學(xué)旅游，不僅教會人們?nèi)绾沃�險,、避險,、自救、互救,，同時也讓大家科學(xué)認知生與死,，探索生命的無限意義，提升自我的生命格局,。七是親子研學(xué)旅游,。客觀上,，疫情給高速度、高效率的現(xiàn)代生活踩下了急剎車,，親子家庭全天候高密度地相伴在一起,，關(guān)系將更為緊密。與此同時,，疫情也讓“小神獸們”錯失了春節(jié)寒假,、春游放飛自我的機會，“禁足禁門”式的壓印讓親子出游欲望強烈倍增,。疫情過后,，親子研學(xué)旅游或可迎來反彈性增長。4,、客戶聯(lián)結(jié),、傳遞信心研學(xué)企業(yè)通過自媒體、公益課堂,、朋友圈等方式積極引導(dǎo)受眾理性認知新冠疫情,，分享企業(yè)理念與價值，強化后疫情時代研學(xué)旅游的價值意義,，維護客戶,、聯(lián)結(jié)渠道、上下游伙伴溝通,，保持相關(guān)利益方對行業(yè)和企業(yè)的關(guān)注度,、熱度，培育市場信心,，傳播正能溫心,，帶入行業(yè)信心，為未來行業(yè)復(fù)蘇,、疫后業(yè)務(wù)開展做好鋪墊,。5、營地改造、提檔升級與傳統(tǒng)景區(qū)不同,，研學(xué)營地更側(cè)重于教育屬性,，“營地教育化”變革仍將是未來研學(xué)營地發(fā)展的主流。相比于傳統(tǒng)景區(qū),，研學(xué)營地具有“投資小,、建設(shè)周期短、回報快,、運營成本低,、客戶精準度高、粘性強”的業(yè)態(tài)優(yōu)勢,。疫情催生了游客對旅游內(nèi)容的需求,，加速了旅游業(yè)態(tài)從觀光旅游到深度體驗旅游的轉(zhuǎn)變，目前的這段空窗期,，正是研學(xué)營地進行供給側(cè)改進,、提檔升級的良機。企業(yè)可對照國家級省級研學(xué)營地（自然學(xué)校）的標準,，補缺補差,，豐富業(yè)態(tài)，創(chuàng)新產(chǎn)品,。尤其是自然類,、鄉(xiāng)村類、農(nóng)業(yè)類,、生態(tài)類研學(xué)營地,，應(yīng)最大程度利用疫情效應(yīng)和鄉(xiāng)村振興的后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)彎道超車,。6,、人才儲備、蓄勢待發(fā)毫無疑問,，任何時候,，人才是公司最大的財富和最核心的競爭力。疫情當下,，穩(wěn)住核心人才是關(guān)鍵,，防止流失，穩(wěn)住人心,，同舟共濟,，共克時艱；其次,，疫情必將導(dǎo)致一些中小研學(xué)企業(yè)倒閉,，加速行業(yè)人力資源的淘汰與進化,，此時，“收編”行業(yè)優(yōu)質(zhì)人才也不失為雙贏的選擇,。同時,，加大團隊旅教復(fù)合型人才的培養(yǎng)，盡快彌補旅游與教育,、導(dǎo)師與導(dǎo)游互卻互補的人才短板,。再次，主動與開辦“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)的高職院校合作,，搶占合作先機,，優(yōu)先建立校企合作實踐實訓(xùn)機制，實現(xiàn)人才對口培養(yǎng)與儲備,。最后,，對專兼職的研學(xué)導(dǎo)師和課程設(shè)計師（自由導(dǎo)師、營地教練,、中小學(xué)德育教師,、高校專家教師）進行優(yōu)化梳理，趁勢建立專家智庫和人才隊伍,。7、線上賦能,、數(shù)字研學(xué)日前,，隨著疫情的影響，與研學(xué)旅游同屬一個賽道的K12教育開啟了“停課不停學(xué)”的全民網(wǎng)課模式,。同時,，線上研學(xué)實踐教育、VR研學(xué),、云旅游,、云逛館、全景小實驗式的體驗教學(xué)也從原來的營地教室走進家庭和個體,，研學(xué)旅行信息化,、數(shù)字化、智能化（在線銷售,、在線咨詢,、在線培訓(xùn)、視聽課程）在本次疫情種呈現(xiàn)出強勁力量,，尤其是“短視頻+研學(xué)”開啟了全新的文旅內(nèi)容生產(chǎn)和傳播,、視頻營銷和推廣模式。面對突如其來的研學(xué)新業(yè)態(tài)的發(fā)展,，我們可借助諸如小鵝通,、來也PASS云平臺,、準到、有贊等第三方平臺搭建研學(xué)線上平臺,，建立私域流量池,，為企業(yè)的長遠發(fā)展、智能化發(fā)展打下基礎(chǔ),。政府層面措施：面對疫情,，中央及地方各級部門出臺了多項救市措施。尤其是旅行社退回了80%的旅游保證金,，加之其他扶持政策,，一定程度上能夠幫助其度過難關(guān)。但是,，從實際情況來看,，目前的研學(xué)行業(yè)大多是研學(xué)機構(gòu)、教育公司,、營地基地,、小型農(nóng)莊，而這部分企業(yè)在這次疫情中處于忽視和邊緣狀態(tài),，很難享受到政府部門提供的各種優(yōu)待政策,。隨著其他領(lǐng)域中小企業(yè)優(yōu)惠政策的落地，研學(xué)行業(yè)從業(yè)者也望眼欲穿,，期待著相關(guān)部門能夠出臺短期,、長期的扶持政策。介于此,，我們建議,，在研學(xué)業(yè)務(wù)恢復(fù)前，垂直管理部門應(yīng)提高行業(yè)關(guān)注,，通過減免稅費,、貼息貸款等方式，分擔(dān)中小研學(xué)企業(yè)的成本壓力,，共渡難關(guān),；同時，在后疫情時期,，條件允許的情況下,，教育、旅游部門可鼓勵中小學(xué)校甚至大學(xué)院校盡快恢復(fù)啟動研學(xué)旅游,，修復(fù)消費者信心,、重啟研學(xué)市場。再次,，階段性擴大政府,、學(xué)校,、教育部門、社區(qū)的研學(xué)采購業(yè)務(wù),，適度放開黨政機關(guān),、事業(yè)單位、國有企業(yè)干部研學(xué)旅游培訓(xùn),、異地游學(xué)培訓(xùn)的項目購買,，國有研學(xué)營地可定時性為中小學(xué)研學(xué)旅游免費開放，從而刺激研學(xué)消費,，釋放市場復(fù)原信號,，增強研學(xué)市場信心。最后旅游教育部門可在疫后出臺研學(xué)獎勵政策,，對于入境研學(xué)游,、成功創(chuàng)建國家級省級研學(xué)營地、創(chuàng)新數(shù)字化研學(xué)新業(yè)態(tài)新產(chǎn)品的企業(yè)給予一定的獎勵,，給優(yōu)質(zhì)的研學(xué)企業(yè)注入一針后疫情時代的防疫“疫苗”,。行業(yè)層面措施：通過這次疫情，我們迫切地感受到,，不論是短期的行業(yè)危機應(yīng)對還是長遠的行業(yè)可持續(xù)發(fā)展,，研學(xué)旅游行業(yè)都需要抱團取暖、共克時艱,。世界研學(xué)旅游組織（WRTO）作為全球最具行業(yè)影響力和公信力的非營利組織機構(gòu),，正在發(fā)起“研學(xué)行業(yè)自救聯(lián)盟”，構(gòu)建“全球研學(xué)命運共同體”,。來也股份作為研學(xué)旅游行業(yè)的頭部企業(yè)和WRTO的理事單位，也會肩負起時代賦予的企業(yè)責(zé)任和使命,，代表行業(yè)發(fā)聲,，厘清行業(yè)概念，規(guī)范行業(yè)標準,，建構(gòu)頂層設(shè)計,，搭建交流平臺，從研學(xué)營地規(guī)劃設(shè)計,、業(yè)態(tài)布局,、內(nèi)容再造、營銷推廣,、運營管理,、落地執(zhí)行等方面進行資源共享，知識分享,，提供救市幫助,、企業(yè)互助,。從而構(gòu)建研學(xué)旅游良性生態(tài)圈和生態(tài)圖譜，為行業(yè)健康可持續(xù)的發(fā)展不懈努力�,。ㄎ�/鐘暢）

新華社北京3月1日電（記者余俊杰,、陳愛平）記者1日從文化和旅游部獲悉，文化和旅游部于2月27日下發(fā)《關(guān)于積極應(yīng)對疫情影響保持導(dǎo)游隊伍穩(wěn)定相關(guān)工作事項的通知》,，要求各地文旅部門在疫情防控期間強化保護導(dǎo)游的勞動權(quán)益,，為旅游業(yè)恢復(fù)發(fā)展蓄力儲能�,！　⊥ㄖ�明確,，各地文旅部門應(yīng)指導(dǎo)旅行社依法保護所聘導(dǎo)游合法勞動權(quán)益，穩(wěn)定導(dǎo)游就業(yè)隊伍,。支持行業(yè)組織,、旅行社運用在線平臺開展免費培訓(xùn)，從全國導(dǎo)游大賽獲獎選手,、旅游院校專家和一線優(yōu)秀導(dǎo)游中精選師資,，增加線上互動環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)實效,�,！　∥幕�和旅游部要求，疫情防控期間各地對旅游業(yè)應(yīng)加強資金和服務(wù)保障,，可以對開展線上免費培訓(xùn)的行業(yè)組織,、旅行社發(fā)放補助，積極協(xié)調(diào)本地區(qū)行業(yè)組織免除注冊導(dǎo)游2020年全年會費,。針對到期導(dǎo)游證無法按時換發(fā)的情況,，允許換證手續(xù)延期半年辦理�,！　⊥ㄖ�還指出,，各地應(yīng)建立導(dǎo)游人員關(guān)愛機制，及時了解導(dǎo)游人員思想動態(tài),，做好心理疏導(dǎo)工作,，對確有突出困難的導(dǎo)游提供必要幫扶救助。來源：新華網(wǎng)

突如其來的疫情,，讓研學(xué)戶外工作幾乎停擺,。文旅人才知識服務(wù)機構(gòu)的“文旅直播”平臺，利用抓住線上教學(xué)優(yōu)勢,，凸顯疫情期間的公益服務(wù)新?lián)�當�?月10日起,，文旅部人才中心研學(xué)旅行指導(dǎo)師定點實訓(xùn)單位北京全家聯(lián)國際教育科技有限公司與“文旅直播”共同向業(yè)界發(fā)出了“戰(zhàn)疫，從學(xué)習(xí)開始”的號召,。號召大家,，在這個全民參與的“健康保衛(wèi)戰(zhàn)”中不給國家添亂,，通過在家、在線學(xué)習(xí),，自我提升本領(lǐng),。知識就是免疫力，更是抗御及奮進之力山東天奇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理,、文旅直播運營總監(jiān)周偉表示,，當前，我們正處于新冠肺炎疫情攻堅的特殊時期,，全家聯(lián)公益研學(xué)旅行大講堂的推出,，旨在幫助更多的文旅行業(yè)，特別是研學(xué)旅行機構(gòu)共克時艱,，渡過難關(guān),。在山東師道教育科技集團總裁、北京全家聯(lián)國際教育科技有限公司副總裁,、曲阜風(fēng)光旅行社總經(jīng)理孔祥雷看來,，研學(xué)旅行工作，作為當下熱點,，倍受社會關(guān)注,，疫情期間開設(shè)免費公益直播課全家聯(lián)具備基礎(chǔ)也有能力做好這項工作�,？紫槔妆硎�,，在廣大研學(xué)旅行專家、學(xué)者,、一線實踐老師的大愛付支持下,。全家聯(lián)公益研學(xué)大講堂直播已經(jīng)順利開展了20期，課程圍繞研學(xué)旅行課程設(shè)計與開發(fā),、研學(xué)旅行安全防范,、研學(xué)旅行招投標工作規(guī)范、研學(xué)旅行課程執(zhí)行,、體驗式教育方式、研學(xué)旅行探究性學(xué)習(xí)方法,、研學(xué)旅行指導(dǎo)師自我提升等方面進行了講解,，專家在線答疑，與學(xué)員互動,，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孔祥雷介紹,，已經(jīng)順利播出的20期課程,，先后有百萬余學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)在線觀看,，這個數(shù)據(jù)隨著大家的傳播和回看目前還在增加。廣大學(xué)員在線互動學(xué)習(xí)積極性很高,，在疫情期間大家通過這樣的方式自我提升,，為重啟研學(xué)旅行工作增加了智慧積淀，有準備地迎接研學(xué)旅行的再出發(fā),。周偉表示,，從某種意思上講知識就是免疫力，更是抗御及奮進之力,。平臺希望持續(xù)為文旅業(yè)者,、企業(yè)“戰(zhàn)疫”前行提供更多助力。大家一起重啟按鍵,，蓄力,、前進，共同完成一次蛻變,�,！叭�家��(lián)公益研學(xué)大講堂”，讓更多的同行“宅”家走進直播間,，集聚行業(yè)知識,，結(jié)交業(yè)界同行。一同加入到這場知識戰(zhàn)“疫”中來,，共克時艱,，“疫”期學(xué)習(xí)。待到寒冬褪盡,，共迎產(chǎn)業(yè)之春,。確保直播質(zhì)量，讓大家“宅”的有意義20場直播課程,，就是20個日夜的堅守與付出,。周偉介紹，大年初七開始,，文旅直播的小伙伴們,，在接到公益直播任務(wù)后，為了給全國的研學(xué)旅行業(yè)界同仁提供高質(zhì)量的直播服務(wù),，連續(xù)加班調(diào)整優(yōu)化直播平臺,。“任務(wù)光榮,，責(zé)任重大,，我們的技術(shù)團隊，提前結(jié)束春節(jié)休假，全部在線協(xié)同辦公,。對平臺直播界面,，邀請卡設(shè)計、鏈接入口制定,，直播間相關(guān)規(guī)定制定等按照流程,，模擬了無數(shù)遍。就是為了確保有一個好的直播效果”,。周偉說,。2月10日晚上8點，安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長,、博士,、研究員，生態(tài)研學(xué)教學(xué)科研專家,，文化和旅游部人才中心研學(xué)旅行指導(dǎo)師考評員王立龍教授,，以《共克時艱背景下研學(xué)人如何練好內(nèi)功》為題首講。直播大課堂的終端間聲音清晰,、畫面流暢,，開播僅半小時，在線人數(shù)從2000人飆升至8000人,，最后突破萬人,。這樣的直播效果，讓周偉的團隊非常欣慰,�,！皼]想到會有如此多的熱愛學(xué)習(xí)的研學(xué)同仁，越是公益越要服務(wù)好,，這是一個平臺在戰(zhàn)疫情期間的一次擔(dān)當,，我們會堅持下去�,！敝軅フf,。接下來的時間里由杰、彭其斌,、趙芳鋆,、薛保紅、趙東勛,、顧問,、王開青、黃振,、王聰靈、王忠、劉惠,、王挽瀾,、秦雪、楊磊,、丁盟,、姜福炎、曹銀玲等來自全國各地的研學(xué)大咖們,，全心準備,，用心分享，將干活滿滿的研學(xué)旅行創(chuàng)新知識通過網(wǎng)絡(luò)傳播到了全國各地,。如今,，各位業(yè)界專家、學(xué)者,、一線實踐者還在積極響應(yīng)中,，更多的精彩課程正在路上。很多研學(xué)旅行的從業(yè)者反映,，“文旅直播”也正在成為他們抗疫情期間,，每日醒來，第一個打開的界面,。因為專業(yè),，所以備受關(guān)注。因為敬業(yè),，確保了每一晚的按時高質(zhì)量直播,。因為初心，戰(zhàn)疫,，從學(xué)習(xí)開始,。“全家聯(lián)公益研學(xué)旅行大課堂”,，無疑成了在線開展公益研學(xué)講堂第一個“吃螃蟹”的人,。公益研學(xué)大講堂直播為什么如此吸睛每日22：00，各位研學(xué)專精人才使出十八般武藝,，力求在每天90分鐘的研學(xué)直播課程中為研學(xué)人全方位傳道授業(yè)解惑,。每天超5萬研學(xué)同仁在線追直播，每次結(jié)束后,，都是一堆出來問“如何看回放”的粉絲,，真真比追劇還契而不舍，各種好評,、怒贊,、打賞刷爆文旅直播平臺,。據(jù)了解，“文旅直播”是建立于微信生態(tài)之上的企業(yè)專屬直播平臺,，坐享微信的粉絲流量優(yōu)勢與社交優(yōu)勢,，微信端一鍵即可發(fā)起直播，一鍵分享至朋友圈,。文旅直播從解決企業(yè)營銷痛點出發(fā),，內(nèi)置了多種互動營銷方式，數(shù)據(jù)分析與云端實時安全存儲等功能,，并可實現(xiàn)百萬并發(fā)高清直播不卡頓,。目前，文旅直播已擁有超過180余場直播經(jīng)驗,，為320萬粉絲提供了直播服務(wù),，直播數(shù)據(jù)通過阿里云海量存儲，是企業(yè)推廣服務(wù)必不可少的運營工具,�,！拔穆弥辈ァ笔翘炱婢W(wǎng)絡(luò)基于微信平臺開發(fā)的精準商業(yè)直播系統(tǒng)，他們的目標是,，打造中國文化旅游宣傳推廣的下一個風(fēng)口,。北京全家聯(lián)國際教育科技有限公司總裁姜福炎介紹，2019年文旅部人才中心研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價項目啟動以來,，實訓(xùn)單位迅速開展了扎實有效的實訓(xùn)準備工作,。經(jīng)過兩個月的緊張籌備，于2020年1月3日至8日,，全家聯(lián)在英雄城南昌安義古村舉辦了首期研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價三級班的培訓(xùn),，參加考試人員88人。于1月12日至15日,，在山東菏澤開展了四級班的培訓(xùn),，參加考試人員66人。學(xué)員統(tǒng)一參加了由文化和旅游部人才中心統(tǒng)一組織的考試,�,？荚u分為理論考試和實操考試兩部分，全程嚴格按照《研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價標準》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。實操考試采取學(xué)員模擬帶團方式進行,，并由考官一對一進行輔導(dǎo)點評，踐行以考驗學(xué),、以考促學(xué),、以考強記、以考敦行的考評理念,。姜福炎介紹,，春節(jié)前,，全國各地申請年后的各級別的培訓(xùn)，上半年的班已經(jīng)安排的不能再插入任何一個班,。我們所有全家聯(lián)人,，都做好了準備，為中國研學(xué)旅行行業(yè)的規(guī)范化盡我們?nèi)�力開展工作,。疫情來了，我們沒有想到,，全國絕大多數(shù)的企業(yè)和個人都沒有想到,。而且，沒有想到會如此之嚴重,。怎么辦,？做為培訓(xùn)機構(gòu)，我們不能為疫區(qū)做出更多的貢獻,，可是我們不想眼睜睜看著我們的學(xué)員,、研學(xué)旅行界人士如此茫然，于是我們決定與“文旅直播”合作,，開設(shè)全家聯(lián)研學(xué)旅行公益大講堂,，在疫情期間為研學(xué)旅行人做出我們一點綿薄的貢獻。說干就干,，要干就干好,。為了搞好全家聯(lián)研學(xué)旅行公益大講堂，我們立馬招募公益講師,�,？上驳氖俏穆貌咳瞬胖行难袑W(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價的許多考評員，全家聯(lián)研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價南昌班和菏澤班的學(xué)員們,，都紛紛報名參與公益直播,，共招募公益講師80多名。為了讓我們的講師能夠統(tǒng)一思想,，有利于研學(xué)旅行市場的規(guī)范化,，我們開展了為期五個晚上的公益培訓(xùn)。從大講堂的目標及未來發(fā)展,，到課程的規(guī)范和課堂呈現(xiàn),，聲音的使用技巧，再到PPT的制作等幾方面進行了培訓(xùn),，確保了直播課堂的教學(xué)效果,。

隔離病毒不隔離愛，面對氣勢洶洶的疫情,，浙江旅游職業(yè)學(xué)院堅決貫徹中央和省委省政府的決策部署,，嚴格執(zhí)行“一級響應(yīng)”,，圍繞“一確保兩爭取”防控目標，落實“五個更加”“十個最”防控措施,，明確“六個一律”“八個進一步”工作要求,，落實好校園疫情防護工作，始終把師生的生命安全和身體健康放在第一位,，為學(xué)生戴好健康,、心理、資助,、思想四個防疫“口罩”,，向?qū)W生傳遞旅院大家庭的愛心和溫暖，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),、總體戰(zhàn),。運用大數(shù)據(jù)戴好健康信息摸排“口罩”“快捷、高效,、準確,，再也不用每天手工匯總報情況，也不用在各種微信群,、QQ群上催了,，輕輕一點進入學(xué)校服務(wù)公眾號，就可以一秒鐘完成健康打卡,，并自動生成相應(yīng)報表”,。新型冠狀病毒肺炎發(fā)生以來，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)部門的決策部署,，嚴格執(zhí)行疫情管控的有關(guān)要求,，要求每日精準掌握每位學(xué)生的健康狀況。然而,，要確保13000多名學(xué)生全部按時上報健康狀況信息,，一線防控教師確實經(jīng)常要從早忙到晚。如何才能既方便師生報送信息,、減輕一線防疫人員報送壓力,、提高信息報送效率，又能確保學(xué)校各部門能及時精準掌握學(xué)生的健康信息,？學(xué)校充分借助“智慧旅院”的優(yōu)勢,，迅速在校“網(wǎng)上辦事大廳”創(chuàng)建了“每日健康打卡”微應(yīng)用,，如今點擊確認自己的身體狀況,、體溫、行動軌跡或外出情況,，已經(jīng)成為每個學(xué)生的“家庭作業(yè)”,，數(shù)據(jù)填報率達100%,。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員以及各個需要相關(guān)數(shù)據(jù)、信息的部門管理人員,，都可以根據(jù)權(quán)限在APP的管理后臺輕松調(diào)取師生的健康情況,，不僅便于各學(xué)校、各部門更好地開展師生疫情的排查,、管控工作,，相關(guān)的數(shù)據(jù)也更加全面、精準,，還為學(xué)校做好疫情管控,、管理決策、出臺政策提供參考依據(jù),，真正實現(xiàn)信息摸排采集精準全覆蓋。同時,，學(xué)校將每日“健康打卡”納入到學(xué)生綜合素質(zhì)考核和獎懲體系中,，增強同學(xué)們的公民意識和信息責(zé)任意識。借助網(wǎng)絡(luò)平臺戴好心理輔導(dǎo)“口罩”隔離不隔心,，為應(yīng)對新型冠狀病毒防疫期間可能會出現(xiàn)的恐慌,、焦慮等情緒或其他突發(fā)性心理狀況，緩解防疫過程中由于各種壓力等引發(fā)的心理不適等急性心理狀況,，學(xué)校根據(jù)教育部《關(guān)于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開展心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)的通知》,，心理健康教育中心本著“守土有責(zé)、守土盡責(zé),、守土擔(dān)責(zé)”的宗旨,，迅速開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺”，通過采取熱線,、QQ,、郵箱、微信公眾號等多種形式,，安排全校專職心理咨詢老師全天候在線值班,，向因疫情產(chǎn)生心理壓力和情緒焦慮的學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)。同時,，對于受到隔離觀察的學(xué)生及時安排班主任,、輔導(dǎo)員建立了“一對一”的聯(lián)系制度，在健康狀況和思想心理上給予更多的關(guān)注,，及時紓解有關(guān)學(xué)生更多的心理壓力,，以積極的心態(tài)度過隔離觀察期。心理健康中心還組織各系心理輔導(dǎo)員主動通過微信,、電話等方式,，與所有收心理關(guān)注的學(xué)生進行了隨訪,，對于出現(xiàn)一些焦慮癥狀的學(xué)生及時進行了心理干預(yù)。通過“陽光學(xué)工微信公眾號”,，編制“肺炎疫情下的自我心理疏導(dǎo)”“新型冠狀病毒來勢兇,，心理防線要嚴守”等微信推送，及時宣傳講解相關(guān)心理知識,，并在推文中附上了全國各省市的心理健康咨詢熱線,。每天通過手機短信發(fā)送“陽光心語”防疫相關(guān)知識，邀請學(xué)校體育老師通過官微視頻的方式教大家學(xué)做“宅家運動”,，利用“抗疫防疫,，輔導(dǎo)員對你說”的線上溝通方式，向?qū)W生傳遞正能量,，消除恐懼心理,，讓學(xué)生始終感受到旅院就在大家身邊，老師就與大家在一起,，增強抗疫的信心和決心,。啟動愛心基金戴好困難補助“口罩”做好疫情防控期間學(xué)生資助工作，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本學(xué)習(xí)生活需求,，是學(xué)生資助戰(zhàn)線全面參與打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要內(nèi)容,，是全面貫徹中央有關(guān)決策部署的具體體現(xiàn)。為確保學(xué)生在此特殊時期的正常學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)校資助管理中心于2月5日發(fā)布了《關(guān)于做好疫情防控期間學(xué)生臨時困難申請愛心基金的通知》,，啟動了受疫情影響的困難補助工作。因疫情隔離,、治療等需要導(dǎo)致經(jīng)濟困難的或在疫情期間因其他意外,、突發(fā)事件出現(xiàn)經(jīng)濟困難的學(xué)生，均可申請臨時困難補助,，給予1000—3000不等的困難補助,，2月16日已向首批71位同學(xué)發(fā)放困難補助7.7萬元。學(xué)校自通知發(fā)布日起至正常開學(xué),，通過支付寶轉(zhuǎn)賬的方式安排每周一次的補助發(fā)放,，對于特殊情況的同學(xué)視情況采取特殊政策。同時,，還采用電話,、QQ、微信等方式,，做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的寒假回訪和慰問工作,，并摸排全體學(xué)生家庭現(xiàn)狀，特別關(guān)注重點疫區(qū)學(xué)生家庭現(xiàn)狀，及時做好學(xué)生資助對象認定信息庫的動態(tài)更新,，及時有針對性地采取相應(yīng)措施,，不讓一名學(xué)生因疫情受困。收到愛心資助的18導(dǎo)游專業(yè)馬同學(xué),，激動地在微信中寫到：因疫情無法在寒假兼職做導(dǎo)游補貼家用,，感謝學(xué)校送來的溫暖，讓這個寒冬不再孤獨和冰冷,。同時,，學(xué)院提前啟動了1300多名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共計200多萬元的春季國家助學(xué)金的發(fā)放工作，并確保停課期間各項資助金按期發(fā)放到位,。抓住教育契機戴好思想教育“口罩”全民抗疫既是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，也是一次最動人的愛國主義教育。自疫情爆發(fā)以來,，學(xué)校黨委通過多種方式,，組織廣大師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記防疫系列重要講話精神，堅決貫徹落實黨中央的決策部署,，提出了五個“沖鋒在前”的號召,，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。校黨委書記金炳雄向全體老師表示：我們既要打贏這場防疫阻擊戰(zhàn),，也要上好這堂愛國主義教育課。學(xué)校在全面做好防疫工作的同時,，通過學(xué)校官微,、網(wǎng)站、各部門的微信公眾號,、學(xué)生班級微信群等渠道,，把這次在習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署下,，萬眾一心,、眾志成城抗擊疫情中彰顯出社會主義制度優(yōu)越性的鮮活事跡，涌現(xiàn)出的可歌可頌的人物故事,，及時,、準確、全面地傳達給廣大學(xué)生,，強化學(xué)生的愛國主義教育,、生命觀教育、社會責(zé)任感教育,、感恩教育,，更好樹立“四個自信”意識、規(guī)矩意識,、公共衛(wèi)生意識,、人與自然和諧共處意識,。同學(xué)們紛紛通過微信表示：有黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有全國人民的齊心協(xié)力,，一定能打贏這場人民戰(zhàn)爭,，兩個百年的中國夢一定能實現(xiàn)。同學(xué)們還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，在做好自身防護工作的同時,，用自己的實際行動向家人、同學(xué),、社會表達萬眾一心戰(zhàn)勝疫情的信心和決心,，體現(xiàn)出新時代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和愛國情懷。19級烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)王介明同學(xué),，利用自身剪紙非遺傳承人的特長,，第一時間原創(chuàng)了“出門戴口罩”“孫悟空棒打謠言”“武漢加油”等生動的剪紙圖案；參加過國慶70周年大閱兵的18級酒店管理專業(yè)鄭麗萍同學(xué),，主動報名參加了家鄉(xiāng)衢州市開化縣馬金鎮(zhèn)霞山村疫情防控志愿服務(wù)隊,；17級空乘專業(yè)周倩同學(xué)面對疫情依然堅守實習(xí)崗位，做一名最美的“擺渡人”,，在萬米高空服務(wù)好每一位“逆行者”,。廣大同學(xué)還積極響應(yīng)《教育部致全國大學(xué)生的一封信》和《致旅院全體同學(xué)的一封家書》的號召，不傳謠,、不信謠,，成為一名安分守己的“宅男”“宅女”。（作者單位為浙江旅游職業(yè)學(xué)院）

各會員單位：大家春節(jié)好,！對我們所有人來說,，這都是一個極其特殊的春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來,，不僅打亂了全國人民期盼已久的假期,，更讓我們每一個人都投入到了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，也嚴重影響各位準備已久的寒假和春節(jié)研學(xué)旅行團的出行,。目前,，疫情防控的局勢依然嚴峻，希望各位會員和你們的家人始終都要保持高度警惕,，做好自我隔離,，這是我們當下每個人要做的第一要務(wù)！做好個人防護工作，戴口罩,，勤洗手,，不聚會，少外出,。不信謠,，不傳謠，凝心聚力,，緊密配合,，是我們能夠為疫情防控做出的最大貢獻！雖然疫情給我們帶來了種種不便,，但在這一特殊時期,，大家卻展現(xiàn)出了特有的積極樂觀的精神。為了配合全國疫情防控工作,，聯(lián)盟向各會員單位發(fā)出倡議：一,、暫停一切研學(xué)旅游活動，處理好退團或者延期出團的各項工作事項,，維護和鞏固好長期以來建立起來的研學(xué)旅游事業(yè)基石,，為我們下一階段研學(xué)旅游事業(yè)的發(fā)展儲蓄能量。二,、希望大家利用共同抗疫和休假這段時間,，不斷加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，傳播正能量,，不信謠,，不傳謠，用實際行動助力這場疫情攻堅戰(zhàn)的勝利,。各位會員，中國從來都是一個壓不垮的國家,，中國人民也從來都不懼風(fēng)雨,、不畏困難。我們已經(jīng)看到了黨中央和國務(wù)院對疫情的高度重視以及對抗擊疫情的堅強領(lǐng)導(dǎo),，看到了各級黨委和政府抗擊疫情的巨大決心,，相信有廣大醫(yī)務(wù)工作者的無私奉獻，有社會各界的愛心助力,，有我們每一個人的共同努力,，我們一定能夠萬眾一心，眾志成城,，打贏這場疫情防御戰(zhàn),！中國研學(xué)旅游推廣聯(lián)盟將全力支持和配合好各會員單位的工作需要！在當下嚴峻的形勢下，大家要通過網(wǎng)絡(luò)彼此加強交流,，共渡難關(guān),！祝大家平安、健康,、吉祥,！中國研學(xué)旅游推廣聯(lián)盟2020年2月3日

研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)如何做大？怎樣才能最大限度地發(fā)揮研學(xué)在“旅游+”中的作用,？在今年召開的安徽省政協(xié)十二屆三次會議上,，安徽省政協(xié)委員李長春圍繞“開發(fā)我省研學(xué)游產(chǎn)品打造研學(xué)游基地”提交了提案。李長春建議,，要針對大中小學(xué)生特點開發(fā)不同的研學(xué)游產(chǎn)品,，找準自身定位，凸顯景區(qū)自身優(yōu)勢特色,。安徽省可以依靠豐富的自然資源和文化資源來打造大中小學(xué)生研學(xué)旅游基地,，進軍研學(xué)游市場，景區(qū)首先要找準自身定位,，凸顯優(yōu)勢與研學(xué)旅游的需求對接,，創(chuàng)造更多的機會與研學(xué)游單位合作，并進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，提升承載力,。建議鼓勵支持相關(guān)單位編寫游學(xué)安徽體驗文化的文章，內(nèi)容可以涉及我省建筑,、民俗,、工藝、武術(shù),、戲曲,、中藥等等，將其作為研學(xué)旅游的學(xué)習(xí)材料,，讓學(xué)生可以在基地中體驗和研習(xí),，寓學(xué)于游。李長春建議,，要利用自身的特色資源,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在研學(xué)游基地動起來,，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的素質(zhì)教育需要,，創(chuàng)設(shè)研學(xué)活動的情境，也可以按照地方資源的屬性,，因地制宜打造研學(xué)游基地,，利用自然景區(qū),、文化遺產(chǎn)、綜合實踐基地,、農(nóng)業(yè)基地,、工業(yè)旅游、大專院校和科研院所的不同特點,，明確研學(xué)主題,、開發(fā)研學(xué)產(chǎn)品，打造各類研學(xué)基地,。比如將國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)五禽戲納入研學(xué)旅游產(chǎn)品范疇,，引導(dǎo)學(xué)生在基地習(xí)練五禽戲，感受養(yǎng)生文化的魅力,；常規(guī)旅游景點也可以安排研學(xué)旅游活動,，比如亳州南京巷錢莊，可以讓學(xué)生通過在此研學(xué)游,，從而探究明清錢莊建筑的特點,，了解當時錢莊貨幣借貸程序等。李長春認為,，有了自身的定位優(yōu)勢,，有了研學(xué)游產(chǎn)品和完善的基礎(chǔ)設(shè)施，還要不斷提升傳播力,，將景區(qū)特色品牌文化進行推廣,。他建議，研學(xué)旅游是一個新興產(chǎn)業(yè),，文化旅游部門以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)應(yīng)該緊跟市場動態(tài)變化,，及時了解相關(guān)政策，搶抓機遇,，迅速適應(yīng)市場從而更好地承辦研學(xué)游活動,，同時，教育,、交通,、安全等部門要共同參與，齊力打造研學(xué)游基地,，推動研學(xué)游活動健康有序發(fā)展,，書寫“旅游+”的大文章,，以此帶動旅游業(yè)的大發(fā)展,。（文章來源：亳州晚報）

省教育廳：爭取到今年底，全省遴選出約40個省級研學(xué)基地南國都市報1月12日訊：在海南省省六屆人大二次會議上,，省人大代表王昌孝提出《關(guān)于加快發(fā)展我省研學(xué)旅行的建議》,。他建議海南省政府加大政策落實力度,，推動研學(xué)旅行管理規(guī)范化；創(chuàng)新發(fā)展研學(xué)旅行產(chǎn)品,，推動研學(xué)旅行產(chǎn)品體系化,；著力構(gòu)建合作共享平臺，推動研學(xué)旅行服務(wù)模塊化,；打造海南研學(xué)旅行基地品牌,，強化研學(xué)旅行國際影響力。對此,，海南省教育廳于2019年8月進行了答復(fù),。海南省教育廳指出，海南省高度重視中小學(xué)研學(xué)旅行工作,。截至目前,，共有16個國家級研學(xué)旅行教育實踐基地，20個省級研學(xué)旅行教育實踐基地,。下一步,，海南省還將采取以下措施抓好研學(xué)旅行工作：一是落實好政策，加強考核督查,，切實把研學(xué)旅行納入課程體系,。督促學(xué)校根據(jù)課程標準，按照學(xué)生的心理特征,、知識水平,、學(xué)科特性開展研學(xué)旅行活動。也可以在充分利用地域特色,、文化資源的基礎(chǔ)上,，把研學(xué)旅行當作校本課程去開發(fā)。二是加快推進研學(xué)旅行基地建設(shè),。爭取到2020年底,，全省遴選出40個左右的省級研學(xué)基地，并向教育部申報一批國家級研學(xué)旅行教育實踐基地,。同時規(guī)范研學(xué)旅行基地管理,，鼓勵有實力的企業(yè)參與研學(xué)旅行教育活動，打造海南研學(xué)旅行基地品牌,，不斷開發(fā)豐富研學(xué)旅行產(chǎn)品,，吸引省內(nèi)外以及境外學(xué)生來海南研學(xué)旅行消費。三是完善評價體系,，豐富評價方式,。盡快將研學(xué)旅行納入學(xué)校整體工作和德育工作評價體系，學(xué)校建立相應(yīng)獎勵機制,，并將其作為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要標準,。四是加強人才儲備,，培養(yǎng)研學(xué)導(dǎo)師。

為深化落實《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》要求,，進一步健全文化和旅游行業(yè)人才評價體系,，文化和旅游部人才中心近日在江西南昌組織開展首期研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價考評活動，來自全國的88名考生參加考評,。本次考評分為理論考試和實操考試兩部分,，全程嚴格按照《研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價標準》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實操考試采取學(xué)員模擬帶團方式進行,，并由考官一對一進行輔導(dǎo)點評,，踐行以考驗學(xué)、以考促學(xué),、以考強記,、以考敦行的考評理念。2019年7月以來,，文化和旅游部人才中心以研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)為試點,，推進文化和旅游人才職業(yè)能力等級評價工作：聯(lián)合浙江旅游職業(yè)學(xué)院編訂《研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價標準》、試題題庫,；設(shè)立北京全家聯(lián)國際教育科技有限公司為文化和旅游部人才中心研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價定點實訓(xùn)單位,，做好招生實訓(xùn)和考生組織、對標考評工作,；于2019年11月27日至28日,，舉辦首期研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價考評員培訓(xùn)班，來自全國的52名學(xué)員經(jīng)過考核選拔,，獲得文化和旅游部人才中心研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價考評員資格,。一系列有力舉措，為全面推動實施研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)能力等級評價工作提供了專業(yè)支撐和人才保障,。新聞來源：中國旅游報

11日上午,，煙臺市十七屆人大四次會議蓬萊代表團分組討論結(jié)束后，蓬萊市文化和旅游局副局長王曉楠代表表示,，要加快推進煙臺市中小學(xué)生開展研學(xué)旅行,，弘揚煙臺歷史文化，推動文化旅游深度融合發(fā)展,�,！敖衲甑恼�府報告讓我覺得非常振奮，印象特別深刻的一點就是用數(shù)字說話,，報告中處處體現(xiàn)著新和實,。”作為一名文化旅游工作者,，王曉楠告訴記者,，政府工作報告中關(guān)于開展全域旅游5年計劃令她十分關(guān)注�,！拔幕�和旅游結(jié)合在一起能夠激發(fā)更多的動能,，對歷史文化的挖掘、展示和弘揚,，可以帶動整個旅游產(chǎn)業(yè)體系的拓展,、豐富和傳播。煙臺既是歷史文化名城,，又是重要的旅游城市,，這個計劃的實施對煙臺動能的激發(fā)也會更加強勁、更加明晰,。報告中提到,，要支持蓬萊打造‘丘山谷地’，建造世界級葡萄,、葡萄酒主產(chǎn)區(qū)和旅游目的地,，這對未來蓬萊文化旅游的發(fā)展有很大鼓舞�,！苯衲�,，王曉楠帶來了關(guān)于推動煙臺市中小學(xué)生開展研學(xué)旅行的議案。她表示,，對于煙臺的孩子來說,，本來就有城市文化的基因，更應(yīng)該有城市文化的自信,。文化認知和文化自信在課本里學(xué)到的只是一部分,，更重要的是要走出課堂，走到煙臺充滿歷史文化的街區(qū),、走到核心歷史文化勝地,，讓他們?nèi)�實地體驗多元的文化。據(jù)介紹,，煙臺市共有11萬多名中小學(xué)生,，目前國家教育部在開展中小學(xué)生研學(xué)旅行方面已經(jīng)有了相關(guān)文件和政策�,！盁熍_市教育局與煙臺市文旅局今年年初公布了38處中小學(xué)生研學(xué)旅行基地,，我建議在現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)上，聯(lián)動行業(yè)部門力量,，將優(yōu)秀的資源串聯(lián)成線,，推出有煙臺地域特色的‘開埠文化’、‘港口文化’,、‘神仙文化’,、‘紅色教育’等系列主題精品線路,，形成具有區(qū)域特色的研學(xué)旅行模式�,！蓖鯐蚤�表��,，當學(xué)生們真正地走出學(xué)校去參與社會實踐的時候，不管是紅色文化還是當?shù)氐臍v史文化,，給孩子們帶來的影響力都是歷久彌新的,，希望煙臺的孩子們能夠享受到城市的歷史文化發(fā)掘和發(fā)展帶來的成果。此外,，在王曉楠看來,，開展中小學(xué)生研學(xué)旅游也會大力推動文化旅游業(yè)的發(fā)展�,！斑@是一個潛在的巨大市場,，會拉動一個非常大的消費產(chǎn)業(yè)鏈條。從數(shù)字上來看,，去年蓬萊的旅游人次是1202.96萬人次,，整個旅游綜合收入將近150億元。在這個過程當中可以感受到,，客流量是隨著旅游產(chǎn)品的豐富才不斷增加的,，這表示，我們開發(fā)的獨特的旅游產(chǎn)品,、旅游線路,、旅游資源也得到了更多人的青睞和共識。煙臺市研學(xué)旅行的健康發(fā)展,，在豐富學(xué)生課堂的同時,，也將產(chǎn)生巨大的產(chǎn)值�,！薄白鳛槿舜蟠���,，我們見證了煙臺這些年來日新月異的發(fā)展，明年又有很多在煙臺歷史上具有劃時代意義的一些大事件要發(fā)生,，比如地鐵的規(guī)劃建設(shè),，更多地享受自貿(mào)區(qū)對外開放帶來的福利，文旅融合發(fā)展可以釋放更多動能等,。對于全域旅游5年規(guī)劃的起始年——2020年,，我們還是充滿了期待和憧憬�,！蓖鯐蚤�表��,，今后一年中將繼續(xù)立足本職崗位，踏踏實實地做好工作，緊扣城市發(fā)展的脈搏和發(fā)展步伐,。新聞來源：大眾網(wǎng)海報新聞

1月3日,，首屆弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進中小學(xué)研學(xué)教育研討會暨《行悟徽州》研討會在京舉行,�,！　���(jù)豐臺區(qū)教委副調(diào)研員陳景泉介紹，自2016年教育部等11部委出臺有關(guān)研學(xué)旅行的文件后,，豐臺區(qū)教委就積極響應(yīng)，也出臺了相關(guān)文件并做出了積極探索和實踐,。之后的2019年,，豐臺區(qū)人民政府又與北京師范大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。同年,，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心,、豐臺區(qū)教委、黃山市教育局和北京一品研學(xué)教育科技發(fā)展有限公司四方也簽署了合作框架協(xié)議,。這其中也提到了要為豐臺區(qū)本區(qū)中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì),、安全的研學(xué)旅行課程�,！　∽鳛槭着�“中國研學(xué)旅游目的地”城市之一,，黃山市依托境內(nèi)秀美的自然風(fēng)光和悠久的徽文化資源，近年來先后培育建設(shè)了4個國家級,、16個省級和26個市級研學(xué)基地,，2019年共接待了近百萬的國內(nèi)外學(xué)生來黃研學(xué)旅行�,！　　拔覀冊诤献鞯膶嵺`中也發(fā)現(xiàn),，黃山本地的研學(xué)旅行資源對厚植學(xué)生的人文主義，家國情懷等方面都有著積極的作用,。為此,，我們四方不僅要打造高品質(zhì)的研學(xué)課程，還要共建精品的研學(xué)基地,，更要促進北京豐臺區(qū)與安徽黃山市兩地中小學(xué)生的互動,，以此帶動兩地學(xué)校、教育的良性發(fā)展,�,！标惥叭�表示，此次我們��(gòu)建的這種以教育行政部門主導(dǎo),、高等院校提供科研力量,、行業(yè)研學(xué)機構(gòu)提供專業(yè)服務(wù)的模式可以說為研學(xué)旅行提供了一種新的范式。　　對于今后的發(fā)展,，陳景泉表示,，今后希望用這種新的合作模式深度挖掘北京地區(qū)，尤其是豐臺地區(qū)的研學(xué)資源,。讓這些研學(xué)資源更好地輻射到豐臺區(qū)的中小學(xué)生,，讓他們在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的研學(xué)資源。此外,，也將黃山“徽文化”為起點,，與全國具有相關(guān)資源的城市及其教育行政部門一起，開發(fā)出更多讓“政府放心,，學(xué)校滿意,、學(xué)生歡迎、家長認可”的研學(xué)教育品牌,�,！　“不帐↑S山市教育局辦公室主任吳亮也表示，“此次能與北京師范大學(xué)教育集團,、北京市豐臺區(qū)教委以及北京一品研學(xué)教育科技發(fā)展有限公司共同簽約,，搭建北京豐臺和安徽黃山間中小學(xué)生互相研學(xué)的平臺感到非常榮幸�,！巴瑫r,，吳亮也表示，與北京市豐臺區(qū)教委合作只是開始,，希望有更多的北京市的中小學(xué)生到安徽黃山做客,，感受徽州文化。

武漢市人大代表夏海蓉肖璐欣攝“研學(xué)旅行可以作為洪山區(qū)打造大學(xué)之城的亮點和切入口,，將屈原文化,、水生態(tài)文化、科研文化融入到學(xué)生的研學(xué)過程中,�,！蔽錆h市人大代表夏海蓉建議，將研學(xué)旅行作為擦亮洪山大學(xué)之城的名片,，打造國家科教研學(xué)示范區(qū),，引領(lǐng)現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前全國絕大部分地區(qū)已經(jīng)將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃,，研學(xué)旅行已上升到全面提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的國家戰(zhàn)略高度,，是國家實施教育改革的重要支撐。對于武漢市洪山區(qū),，打造研學(xué)旅行,，尤其是科教主題研學(xué)旅行是對洪山大學(xué)之城內(nèi)涵的重要承接,，也是大學(xué)之城科教高地的占位動作。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟方面,，研學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)具有巨大的價值空間,，有利于提升洪山區(qū)服務(wù)產(chǎn)業(yè)價值并助力洪山服務(wù)產(chǎn)業(yè)定位轉(zhuǎn)型。研學(xué)事業(yè)快速發(fā)展能夠在支撐大學(xué)之城建設(shè),、打響洪山科教研學(xué)品牌的同時,，引領(lǐng)洪山現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益雙豐收!(王郭驥)

“文旅融合發(fā)展史我國進入新的歷史發(fā)展時期的戰(zhàn)略選擇,，可以以“研學(xué)旅行”為切入點,，尋找文旅融合發(fā)展著力點�,！笔≌�協(xié)委員河南師范大學(xué)文學(xué)院副院長,、教授,、博導(dǎo)趙黎波說,，河南是華夏文化之根，有著“老家河南”品牌,，自然資源和文化資源非常豐富,，可以分兩個板塊大力發(fā)展“研學(xué)旅行”。一是面對國內(nèi)大中小學(xué)的“研學(xué)旅行”,�,！秶鴦�(wù)院關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)日常教育范疇,。而在大學(xué),，也有著研學(xué)旅行的需求。根據(jù)義務(wù)教育,，職業(yè)教育和高等教育階段性特征,，開發(fā)唐詩宋詞，華夏文明,，紅色抗戰(zhàn),，古建宗教，豫商民宿等特色研學(xué)課程,。二是面對港澳臺,、海外等青年學(xué)者的研學(xué)旅行。與國家漢辦,、港澳臺辦,，國際漢學(xué)界，孔子學(xué)院開展合作，省內(nèi)的博物館,、紀念館,、美術(shù)館、遺址景點,、歷史街區(qū),，文化古都等，免費對海內(nèi)外青年學(xué)者開放,。相關(guān)部門與國家漢辦,，港澳臺辦，國際漢學(xué),，孔子學(xué)院等機構(gòu)展開合作,，定期組織兩岸四地青年研學(xué)旅行交流會、中華傳統(tǒng)文化論壇,、兩岸四地青年微電影大賽,，圍繞黃河文明，根足文化,，古建宗教,，紅色經(jīng)典，豫商文化,，民宿風(fēng)情,，考古遺跡等開發(fā)特色研學(xué)旅行產(chǎn)品。來源：大河客戶端

為深入貫徹落實《教育部等11部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,，秉承“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享”的發(fā)展理念，邯鄲市教育局出臺了《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,。研學(xué)旅行是通過集體旅行,、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容,，是綜合實踐育人的有效途徑。邯鄲市復(fù)興中學(xué)研學(xué)旅行走進王邊畫家村按照《意見》要求,，各中小學(xué)要結(jié)合當?shù)貙嶋H,，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，配備專兼職教師,，制定學(xué)校整體方案,，做到有課時,、有師資；要把研學(xué)旅行與學(xué)校課程和學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合,，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮,；要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，做到立意高遠,、目的明確,、活動生動、學(xué)習(xí)有效,，要做到“學(xué)”與“游”兼得,。要根據(jù)學(xué)段特點和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主,、初中階段以縣情市情為主,、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系，促進研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機融合,。同時,，各縣（市、區(qū)）要結(jié)合本地實際,，遴選建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地,。市教育局將各縣（市、區(qū)）遴選確定基礎(chǔ)之上,，根據(jù)研學(xué)旅行育人目標,，結(jié)合域情,、校情,、生情，依托自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實踐基地,、大型公共設(shè)施、知名院校,、工礦企業(yè),、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、軍營文化,、科研機構(gòu)等,，遴選建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生市級研學(xué)旅行基地，供全市中小學(xué)生研學(xué),，并以基地為重要依托,，積極推動資源共享和區(qū)域合作，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路,，逐步形成布局合理,、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò),。各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國情教育的重要載體，突出祖國大好風(fēng)光,、民族悠久歷史,、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)小學(xué),、初中,、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標，有針對性地開發(fā)自然類,、歷史類,、地理類、科技類,、人文類,、體驗類等多種類型的活動課程。市教育局將社會實踐基地和研學(xué)旅行基地有機融合,，評選精品路線20—30條,，30—50個示范基地，通過微信公眾號和教育局官方網(wǎng)站對外公布基地信息（含位置,、類別,、路線、承載量等）,，并逐步建立相應(yīng)的網(wǎng)站和平臺,，供全市中小學(xué)生研閱、預(yù)約,、評價,。《意見》指出,，研學(xué)旅行不是一般的旅游,，要根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、特點和進度,，精心設(shè)計活動行程,，參照研學(xué)旅行基地相關(guān)要求，合理地安排好不同學(xué)段,、不同課程,、不同年齡學(xué)生的研學(xué)旅行主題，使課堂教學(xué)更加生動活潑,、形象直觀,，做到主題鮮明,、內(nèi)容豐富、效果突出,，促進研學(xué)旅行更有針對性,、實效性。各縣（市,、區(qū)）教體局,、市直各學(xué)校要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”�,！兑庖姟贩Q,，研學(xué)過程中學(xué)校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下,，對學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效進行科學(xué)評價,。一看學(xué)生在研學(xué)過程中的表現(xiàn)，如情感價值觀,、積極性,、參與狀況等，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件,；二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定,、競賽評比,、演出展示等方式呈現(xiàn)，可ABCD四個等級記錄在案,，優(yōu)秀者計入學(xué)生成長記錄袋中,。濱州市教育局相關(guān)負責(zé)人稱:我市作為全國研學(xué)旅行示范區(qū),，推進研學(xué)工作任重道遠,。因此，各縣（市,、區(qū)）要把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置,，充分利用獨特而優(yōu)異的十大文化脈系，通過研學(xué)旅行讓廣大中小學(xué)生感受祖國大好河山,，感受中華傳統(tǒng)美德,，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就,，通過“游”達到“學(xué)”的目的,；同時學(xué)會動手動腦,，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事,，促進身心健康,、體魄強健、意志堅強,，促進形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，幫助中小學(xué)生了解國情,、開闊眼界、增長知識,，著力提高他們的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。來源|中原新聞網(wǎng)

研學(xué)旅行作為綜合實踐育人的一種新途徑,，符合綜合實踐活動課程的基本理念和特征，是綜合實踐活動課程的有機組成部分,。它拓展了綜合實踐活動實施的空間,，豐富和發(fā)展了綜合實踐活動的內(nèi)容和形式，給綜合實踐活動課程增添了新的思路和活力,，必將推動綜合實踐活動課程的深入發(fā)展,。2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》（以下簡稱《意見》）,，隨后,，各種研學(xué)旅行組織、基地及活動如雨后春筍般出現(xiàn),，各地學(xué)校也都在嘗試開發(fā)研學(xué)旅行課程,、開展研學(xué)旅行活動。然而,，研學(xué)旅行是一門課程嗎,？它和綜合實踐活動課程究竟是一種什么關(guān)系？有了研學(xué)旅行,，就可以不開展綜合實踐活動了嗎,？不少學(xué)校對此認識不清，社會機構(gòu)因不了解中小學(xué)校的課程設(shè)置,，更是難以辨清二者的關(guān)系,。本文針對上述問題、困惑進行分析,，以便學(xué)校,、社會更好地實施研學(xué)旅行和綜合實踐活動課程,。我國基礎(chǔ)教育改革由知識核心時代走向核心素養(yǎng)時代，一系列改革措施相繼出臺,，綜合實踐活動課程和研學(xué)旅行的設(shè)置就是其中的重要舉措,。一、研學(xué)旅行是綜合實踐活動課程的有機組成部分我國基礎(chǔ)教育改革由知識核心時代走向核心素養(yǎng)時代,，一系列改革措施相繼出臺,，綜合實踐活動課程和研學(xué)旅行的設(shè)置就是其中的重要舉措。1.研學(xué)旅行和綜合實踐活動課程的相關(guān)政策綜合實踐活動課程是2001年第八次基礎(chǔ)教育課程改革啟動時國家新設(shè)立的一門必修課程,，是為了克服學(xué)校課程脫離社會發(fā)展和學(xué)生生活實際的不足,，改變學(xué)生被動接受知識學(xué)習(xí)的局面，著力提升學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力而特別設(shè)立的一門課程,。綜合實踐活動課程曾作為課程改革的亮點被廣泛關(guān)注，經(jīng)過多年的實踐探索,，在改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面取得了初步成效。2017年,，教育部發(fā)布了這門課程的權(quán)威指導(dǎo)文件《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）,，并將研學(xué)旅行作為綜合實踐活動課程的實施形式之一納入其中。研學(xué)旅行是繼綜合實踐活動課程之后,，教育部在基礎(chǔ)教育改革中推進素質(zhì)教育,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力的又一重要舉措,，也是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)不可缺少的綜合實踐育人途徑,�,！兑庖姟访鞔_指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排,，通過集體旅行,、集中食宿的方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，要求“各中小學(xué)要結(jié)合當?shù)貙嶋H,，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機融合”,。可見,，在國家的政策文件中,，綜合實踐活動是一門國家必修課程,，研學(xué)旅行是一種校外教育活動，是綜合實踐活動課程的組成部分,。2.研學(xué)旅行符合綜合實踐活動課程的基本理念和特征研學(xué)旅行雖然只是一種校外教育活動,，但并非一般意義上的旅行活動，而是學(xué)校組織的,，有目的,、有計劃的集體旅行式的教育活動，并且是在真實情境下以研究性學(xué)習(xí)的方式來完成的旅行體驗,，和綜合實踐活動課程基于學(xué)生的真實生活,、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)方式實施課程的基本理念是一致的，都注重體驗和探究,，都是讓教育回歸到“知行合一”的本質(zhì)上來,。從活動或課程目標看，二者都是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,，強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識,，認識、分析和解決現(xiàn)實問題,，提升綜合素質(zhì),，發(fā)展核心素養(yǎng)；從活動或課程開發(fā)內(nèi)容來看,，二者都具有開放性,，引導(dǎo)學(xué)生從個體生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,，使學(xué)生獲得關(guān)于自我,、社會、自然的真實體驗,，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合,；從活動或課程實施方式來看，二者都注重學(xué)生主動實踐和開放生成,，要求學(xué)生主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程,，體驗并踐行價值信念；從活動或課程評價方式來看,，二者都主張多元評價和綜合考察,，提倡多采用質(zhì)性評價方式，對學(xué)生的活動過程和結(jié)果進行綜合評價,。3.研學(xué)旅行是綜合實踐活動課程實施的一種形式研學(xué)旅行作為推進素質(zhì)教育的一項新措施,，其價值追求和基本理念與綜合實踐活動課程相一致，是綜合實踐活動課程的有機組成部分�,！毒V要》沒有規(guī)定綜合實踐活動課程的具體內(nèi)容,，而是把綜合實踐活動課程概括為考察探究、社會服務(wù),、設(shè)計制作,、職業(yè)體驗四種主要活動方式。其中,，在考察探究活動方式下又列舉了野外考察,、社會調(diào)查、研學(xué)旅行等活動形式,�,？梢姡�研學(xué)旅行作為考察探究活動的形式之一,，是讓學(xué)生在與社會和大自然的接觸中用研究性學(xué)習(xí)的形式進行旅行體驗的,，符合考察探究活動“從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題,，開展研究性學(xué)習(xí)”的精神,。研學(xué)旅行雖然不是一門獨立課程，但可以按照課程的基本要素進行校本化的設(shè)計和實施,，這也是提升研學(xué)旅行活動質(zhì)量的根本保證,。4.將研學(xué)旅行置于綜合實踐活動課程中的現(xiàn)實意義按照《意見》規(guī)定，研學(xué)旅行是一種校外教育活動,。校外教育活動通常只能在節(jié)假日或放學(xué)后進行,，很少有機會在正常上課時間開展，而綜合實踐活動課程是國家必修課程,，可以在課內(nèi)外及校內(nèi)外開展,。研學(xué)旅行被納入綜合實踐活動課程后就成為國家課程的一部分，可以在正常的上課時間開展,。從這個意義上講,，研學(xué)旅行放在綜合實踐活動課程中不是像某些人誤解的被弱化了，恰恰相反是被強化了,。反過來講,，將研學(xué)旅行置于綜合實踐活動課程中，也給綜合實踐活動課程增添了新的思路和活力,，進一步鞏固和加強了綜合實踐活動課程建設(shè),，豐富和發(fā)展了綜合實踐活動課程理論和實踐，促使人們進一步認識這類課程在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育推進中,，在中小學(xué)社會主義核心價值觀培育和踐行中將發(fā)揮不可替代的作用,。二,、研學(xué)旅行豐富和發(fā)展了綜合實踐活動課程研學(xué)旅行作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，在活動空間,、活動內(nèi)容和活動形式等方面大大豐富和發(fā)展了綜合實踐活動課程,。1.研學(xué)旅行拓展了綜合實踐活動課程實施的空間綜合實踐活動課程一直以來也在倡導(dǎo)學(xué)生要走出學(xué)校,、走向自然,、走向社會開展實踐活動，但學(xué)校在實施的時候為保障安全,，更多依賴的還是校內(nèi)或周邊和社區(qū)的資源開展活動,。而研學(xué)旅行必須在校外的旅行體驗中開展活動，這樣學(xué)生就必須離開學(xué)校甚至是到外地去考察探究,，這就大大拓展了綜合實踐活動的實施空間和實施范圍,。學(xué)生不僅可以考察探究其他地方的特色資源，還可以考察探究其他地方的自然,、人文,、科技等資源。教育空間的豐富并不是指單純數(shù)量多的自然空間或者社會空間,，而是指空間中的任意一處都需要賦予內(nèi)在意義或者重新經(jīng)過適宜的設(shè)計,，使教育價值蘊含其中，同時能適應(yīng)不同學(xué)生,、不同學(xué)校和地區(qū)的實際情況,，即空間教育性的豐富，進而拓展多元化的研學(xué)旅行實施模式,。因此,，要充分挖掘不同地域特色的教育資源，將其廣闊的自然風(fēng)光和豐富的歷史文化遺產(chǎn),、紅色教育資源和綜合實踐基地,、工礦企業(yè)和知名院校、科技館等場所作為讓學(xué)生親近自然,、開闊眼界,、增長知識、了解國情的載體,，進行研學(xué)旅行課程化的設(shè)計,。2.研學(xué)旅行增加了綜合實踐活動課程實施的形式雖然我國的研學(xué)旅行可以追溯到古代的“孔子周游列國”，近代的“海外修學(xué)旅游”,，但中華人民共和國成立后,，中小學(xué)生通過旅行的形式進行學(xué)習(xí)在國內(nèi)的教育發(fā)展史上并不多見，尤其是以國家教育政策文件的形式來規(guī)定學(xué)校實施此項活動更是前所未有,。在研學(xué)旅行的開展過程中,，“研學(xué)”和“旅行”兩大基本要素缺一不可,，“研學(xué)”在綜合實踐活動課程中無處不在，但“旅行”卻很罕見,，學(xué)生對去外地旅行充滿了期待和好奇,，會極大地調(diào)動他們參與考察探究的積極性和主動性。研學(xué)旅行可稱為“行走的課堂”,，在操作層面極大地豐富了綜合實踐活動課程的實施樣式,，給綜合實踐活動課程注入了新的生機和活力，必將推動綜合實踐活動課程的發(fā)展,。3.研學(xué)旅行豐富了綜合實踐活動課程的教育內(nèi)容在研學(xué)旅行中,，學(xué)生要用“集體旅行”這種特殊的形式進行學(xué)習(xí)，旅行過程本身和在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)生活有很多不同之處,，由此也帶來了很多與“集體旅行”這種獨特形式相關(guān)的教育內(nèi)容,，這些內(nèi)容除了能使學(xué)生增長見識、豐富閱歷體驗,、樹立“四個自信”外,，旅行過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生參與集體食宿,、注意人身安全,、遵守社會規(guī)則、講文明禮貌,、注意保護環(huán)境等,，這些都是安全旅行和文明旅行要注意的問題,，是學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要內(nèi)容,。研學(xué)旅行是在真實情境下開展生活自理能力教育、安全教育,、公共道德教育,、環(huán)保教育等諸多主題教育的最好時機,，學(xué)校要抓住這些教育契機，讓學(xué)生參與研討,、制定規(guī)則,、分工合作、自我管理,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，提高教育的時效性。三,、研學(xué)旅行不能取代綜合實踐活動課程近幾年,，隨著研學(xué)旅行的推進，有一些學(xué)校為了趕時髦,、嘗新鮮,，把正常開設(shè)的綜合實踐活動課程用研學(xué)旅行來代替,，這樣的做法不值得提倡。1.從活動目標來看,，僅靠研學(xué)旅行難以全面落實綜合實踐活動課程的目標《綱要》指出,，綜合實踐活動課程的總目標是讓學(xué)生從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經(jīng)驗,，形成并逐步提升對自然,、社會和自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，具有價值體認,、責(zé)任擔(dān)當,、問題解決,、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力,。綜合實踐活動課程的這些目標是需要通過綜合實踐活動的多個主題、多種活動方式整體設(shè)計,、綜合實施來達成的,，并非一個主題或一種活動方式所能實現(xiàn)。研學(xué)旅行只是綜合實踐活動四種基本活動方式中考察探究活動下的一種活動形式,，它強調(diào)學(xué)生在旅行中進行學(xué)習(xí)體驗,，對學(xué)生形成積極的價值體認和一定的責(zé)任擔(dān)當意識有很重要的作用。但是,，旅行中,，學(xué)生真正能自主探究和設(shè)計制作的空間和時間有限，沒有更多的機會提高自身問題解決和創(chuàng)意物化能力,。這顯然無法達成綜合實踐活動課程的總目標,。2.從活動方式來看，研學(xué)旅行也難以承載綜合實踐活動的所有活動方式研學(xué)旅行以考察探究方式為主,，在研學(xué)中也可以有機融入社會服務(wù),、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等活動方式,，但畢竟有局限,，特別是社會服務(wù)一項。如綜合實踐活動倡導(dǎo)學(xué)校要和被服務(wù)單位建立長期的合作關(guān)系,，真正按服務(wù)對象的需求長期開展社會服務(wù),，顯然，這在短暫的旅途中是很難完成的,。目前,，研學(xué)旅行的課程化建設(shè)還不完善，理論研究跟不上,，多方支持的保障機制還不夠健全,，“重游輕學(xué)”的現(xiàn)象普遍存在,，研學(xué)旅行還遠未達到預(yù)期的目標。這種情況下,，更不能用研學(xué)旅行來取代綜合實踐活動課程,。四、研學(xué)旅行有效實施的建議目前,，研學(xué)旅行的實施還不夠理想,，原因是多方面的，最核心的問題是怎樣對其進行課程化的設(shè)計與實施,。1.對研學(xué)旅行和綜合實踐活動課程進行統(tǒng)籌規(guī)劃研學(xué)旅行不是“說走就走的旅行”,，要使研學(xué)旅行達到理想的教育目標，學(xué)校必須對研學(xué)旅行活動進行規(guī)劃,。研學(xué)旅行既然是綜合實踐活動課程的有機組成部分,，對研學(xué)旅行活動進行規(guī)劃時，必然要與綜合實踐活動課程一起統(tǒng)籌考慮,。要依據(jù)學(xué)生發(fā)展狀況,、學(xué)校特色、培養(yǎng)目標,、可開發(fā)利用的研學(xué)目的地的特色資源等,，對研學(xué)旅行活動進行整體設(shè)計，將研學(xué)旅行的特性和育人價值有機融入課程目標,、內(nèi)容,、實施和評價等課程要素當中，并將之納入綜合實踐活動課程總體實施方案中,；還要結(jié)合學(xué)生的身心特點,、能力基礎(chǔ)、接受能力和實際需要,，為不同階段,、不同興趣的學(xué)生提供合適的研學(xué)旅行線路和主題，要使研學(xué)旅行活動方案和常態(tài)的綜合實踐活動課程方案相互配套,、銜接,，形成促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的課程整體實施方案，保障研學(xué)旅行活動的系統(tǒng)性和連續(xù)性,。2.研學(xué)旅行的實施要體現(xiàn)綜合實踐活動課程的特征如前所述,，研學(xué)旅行符合綜合實踐活動課程的基本理念和特征，在實施時,，不僅要體現(xiàn)其實踐性特征,，也要體現(xiàn)自主性、開放性,、生成性特征,。但是,，目前不少學(xué)校開展的研學(xué)旅行中，這些特征體現(xiàn)得還遠遠不夠,，很多學(xué)校的研學(xué)旅行都是統(tǒng)一組織學(xué)生參觀考察,，學(xué)生只是走馬觀花地看一看、聽一聽,，沒有太多自主選擇和探究的空間,，更不要說生成新問題。學(xué)生身處充滿未知的研學(xué)旅行環(huán)境中,，其好奇心,、探究欲是很強的，如果還是一板一眼地做程序化安排,，極有可能會打擊學(xué)生探索的積極性,。在國外經(jīng)驗中，會更多地關(guān)注旅行教育中的多樣性和變化性,，注重研學(xué)旅行過程性內(nèi)容的彈性設(shè)置,，注重學(xué)生在動手實踐中動態(tài)地自我獲取經(jīng)驗知識。因此,，研學(xué)旅行內(nèi)容的設(shè)置要做到預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，要尊重學(xué)生的自主選擇,，讓學(xué)生自主選擇活動主題,、自定活動目標任務(wù)，親身參與考察探究和體驗活動,，發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題，發(fā)展實踐創(chuàng)新能力,。在開展研學(xué)旅行過程中,，學(xué)生會生成很多新的問題，教師要抓住每一個有價值的問題,，引導(dǎo)學(xué)生去探究,，即使當時解決不了，也可以帶著問題回到學(xué)校繼續(xù)去研究,、去解決,。3.將研學(xué)旅行和綜合實踐活動的其他活動方式有機結(jié)合研學(xué)旅行是綜合實踐活動課程中考察探究活動的重要形式。在設(shè)計和實施研學(xué)旅行活動時,，學(xué)校應(yīng)該廣泛,、深入地進行教育資源開發(fā)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，在一次旅行活動中設(shè)計多元化的目標和內(nèi)容,設(shè)計更多實踐性和體驗性強的活動,，不僅要讓學(xué)生進行考察探究,，也要為學(xué)生提供參與設(shè)計制作活動、職業(yè)體驗活動甚至社會服務(wù)活動的機會,，引導(dǎo)學(xué)生在研學(xué)旅行過程中實現(xiàn)自我管理和服務(wù),，并在力所能及的情況下，在旅途中進行環(huán)境衛(wèi)生維護,、文明旅游宣傳等社會服務(wù)活動,，將研學(xué)旅行與其他幾種活動方式整合實施，從而實現(xiàn)更大的教育價值,。（作者：馮新瑞,，中國教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所副研究員。）

首家研學(xué)旅行實訓(xùn)基地正式揭牌1月2日,，由濟寧市旅游行業(yè)協(xié)會,、濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會、濟寧市旅游行業(yè)協(xié)會旅行社分會主辦,，山東孔子專修學(xué)院,、曲阜師道研學(xué)旅行基地承辦的2020年濟寧市研學(xué)旅行資源洽談會在山東曲阜召開，首家研學(xué)旅行實訓(xùn)基地正式揭牌,。洽談會現(xiàn)場來自濟南,、泰安、臨沂等地的行業(yè)協(xié)會負責(zé)人,，主,、承辦單位主要負責(zé)人、濟寧市重點旅行社,、研學(xué)旅行基地代表,，新聞媒體代表參加了當天的活動。揭牌儀式活動上,，濟寧市旅游行業(yè)協(xié)會秘書長王永君,、濟寧市旅游公共服務(wù)中心咨詢服務(wù)科科長顧非、濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會會長楊巖,、濟寧市旅游行業(yè)協(xié)會研學(xué)旅行分會會長盧惠卿,，分別為研學(xué)旅行實訓(xùn)基地揭牌。洽談會現(xiàn)場來自泰安的旅行社代表100余人與參會協(xié)會領(lǐng)導(dǎo),、基地代表,，共同參觀了山東孔子專修學(xué)院研學(xué)基地基礎(chǔ)設(shè)施，了解了課程設(shè)置,、住宿,、餐飲條件。在隨后召開的洽談會上，山東孔子專修學(xué)院研學(xué)旅行市場部部長,、曲阜師道研學(xué)旅行有限公司總經(jīng)理宋尚珍介紹了曲阜師道研學(xué)基地情況,；濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會秘書長丁繼民介紹了濟寧市研學(xué)旅行資源情況；濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會會長楊巖介紹了協(xié)會工作情況,；山東合一文旅規(guī)劃院院長滿華,、泰安市旅行社協(xié)會會長付國輝、臨沂市旅游行業(yè)協(xié)會研學(xué)分會趙麗麗,、齊魯晚報今日運河主編馬曉偉,、中國旅游報山東記者站張令偉；濟寧市旅行社,、基地負責(zé)人,，分別從研學(xué)旅行課程設(shè)計、研學(xué)旅行服務(wù)質(zhì)量提升,、行業(yè)標準制定等角度進行了交流,。丁繼民介紹濟寧市研學(xué)旅行資源情況付國輝發(fā)言滿華發(fā)言馬曉偉發(fā)言趙立麗發(fā)言張令偉發(fā)言濟寧市旅游行業(yè)協(xié)會秘書長王永君在講話中表示，濟寧是孔子的故鄉(xiāng),，儒家文化的發(fā)源地,，中華文化的代表性城市之一，與儒家文化相關(guān)的歷史文化遺存浩如煙海,。近年來,，濟寧市厚植文化旅游資源優(yōu)勢，實施文旅突破戰(zhàn)略,，創(chuàng)新研學(xué)旅游產(chǎn)品體系,，扶持研學(xué)旅游體驗基地，培育研學(xué)旅游文化使者,，積極打造研學(xué)旅游品牌。2019年上半年接待研學(xué)游團隊游客66.53萬人次,，同比增長31.7%,，實現(xiàn)研學(xué)游消費25.29億元，同比增長19.7%;研學(xué)游客過夜游平均停留天數(shù)達到2.3天,，研學(xué)旅游已成為濟寧市新舊動能轉(zhuǎn)換的重要路徑之一,。目前濟寧市開發(fā)的各類研學(xué)體驗課程600多種，中國研學(xué)看山東,，山東研學(xué)看濟寧已成為大家的共識,。王永君講話王永君指出，濟寧市旅游行業(yè)協(xié)會將加快推進“文化+旅游”“旅游+教育”融合發(fā)展,，創(chuàng)新研學(xué)旅行產(chǎn)品體系,，打造研學(xué)旅行精品品牌，策劃研學(xué)旅行節(jié)慶活動,，打造好研學(xué)旅行實訓(xùn)基地,，利用實訓(xùn)基地的進行有益探索,，補齊濟寧市研學(xué)旅行服務(wù)短板，擦亮濟寧市全國研學(xué)旅行先行區(qū)和國際研學(xué)旅游目的地品牌,。楊巖介紹濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會工作情況濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會會長楊巖表示,，此次活動在2020年新年伊始舉辦，目的是為了更好的地開展2020年濟寧市研學(xué)旅行工作,，對接兄弟地市的研學(xué)旅行資源,，探討開發(fā)研學(xué)旅行課程，實現(xiàn)資源共享,、客源互送,。助推濟寧市文化旅游事業(yè)，特別是研學(xué)旅行工作高質(zhì)量發(fā)展,。洽談會由濟寧市研學(xué)旅行協(xié)會副秘書長,、山東師道教育科技集團總裁孔祥雷主持。

12月27日,，黑龍江省教育廳正式對社會公布《省教育廳關(guān)于落實2019年中小學(xué)冬季冰雪研學(xué)旅行安排的通知》,，就2019年黑龍江省中小學(xué)開展以冰雪文化為主題的冬季研學(xué)實踐教育活動作出安排。據(jù)了解,，黑龍江省將通過開展“冰雪+”系列活動等冰雪研學(xué)旅行活動,，推廣黑龍江省冰雪文化精品研學(xué)旅行線路，完善冬季研學(xué)課程,，促進黑龍江省中小學(xué)冬季研學(xué)旅行蓬勃發(fā)展,。黑龍江省教育廳相關(guān)負責(zé)人表示，開展冬季冰雪研學(xué)實踐教育是實踐育人的重要途徑,，是全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,，也是落實旅游強省戰(zhàn)略的重要任務(wù)。為此,，黑龍江省將舉辦黑龍江省冰雪文化主題研學(xué)旅行發(fā)展高峰論壇暨“冰雪+”系列活動,、冰雪創(chuàng)客活動、冬季冰雪研學(xué)實踐教育活動,，并為冰雪主題研學(xué)實踐教育提供在線指導(dǎo)和服務(wù),。黑龍江省將邀請專家對黑龍江省冰雪文化、冰雪教育,、冰雪創(chuàng)客,、冰雪運動、冰雪旅游的經(jīng)驗解讀,，拓展工作思路,，創(chuàng)新龍江冰雪研學(xué)旅行的精品線路設(shè)計和課程體系建設(shè)，助力龍江冰雪特色研學(xué)旅行的內(nèi)涵發(fā)展，擴大龍江冰雪精品線路的影響力,。完善黑龍江省冰雪主題研學(xué)課程,，打造冰雪研學(xué)的品牌，全方位,、多層次構(gòu)建冰雪研學(xué)教育體系,。同時，黑龍江省將鼓勵中小學(xué)校利用身邊的冰雪資源開展創(chuàng)造教育活動,，以“冰雪研學(xué)在龍江”為題,，征集評選書畫、征文,、攝影作品,、多媒體視覺藝術(shù)、冰雪旅游紀念品設(shè)計等多種實踐成果,，抒發(fā)師生家國情懷,，展示北國冰雪大美，提升中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。黑龍江省教育廳還要求各地引導(dǎo)學(xué)校開展以“體驗冰雪魅力,，愛我大美龍江”為主題的各類研學(xué)實踐教育活動。鼓勵家庭豐富學(xué)生寒假生活,，帶領(lǐng)孩子賞冰樂雪,、拓展視野。省級和國家級研學(xué)營地和基地要大力開發(fā)冰雪研學(xué)實踐課程,，推出適合中小學(xué)選擇的冰雪研學(xué)旅行線路,。省教育廳要求，研學(xué)旅行活動要確保安全性,，沒有取得授權(quán)資質(zhì)的任何社會團體,、機構(gòu)，不得從事研學(xué)實踐教育活動,。為了讓研學(xué)旅行活動更好開展,，黑龍江省將搭建“黑龍江省中小學(xué)研學(xué)實踐教育信息平臺”，進一步融通學(xué)校與營地（基地）的聯(lián)系,，鏈接反饋研學(xué)供求信息，展示冰雪研學(xué)課程體系,，查詢精品路線動態(tài)資訊,，線上線下多視角、全方位,、多元化推進黑龍江省冰雪特色研學(xué)旅行活動的開展,。

12月26日-27日，由山東省精品旅游促進會、德州市文化和旅游局主辦,，山東省精品旅游促進會研學(xué)旅行分會,、德州市文化旅游發(fā)展與文物保護中心、德州市博物館承辦,，山東教育出版社,、山東省書香研學(xué)旅行社、做中學(xué)（山東）研學(xué)教育有限公司,、山東智拓慧遠教育科技有限公司協(xié)辦的“2019山東省研學(xué)旅行研討會”在德州舉行,。　　山東省委原副秘書長,、山東省精品旅游促進會專家咨詢委員會主任杜文彬,，山東旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記陳國忠，山東省文化和旅游廳產(chǎn)業(yè)發(fā)展處二級調(diào)研員林存瑛,，山東省精品旅游促進會副會長,、山東省精品旅游促進會研學(xué)旅行分會會長馮維國，德州市政協(xié)副主席崔書強,，德州市文化和旅游局黨組書記,、局長楊杰，德州市文化旅游發(fā)展與文物保護中心黨組副書記,、二級調(diào)研員孫兵等領(lǐng)導(dǎo),、行業(yè)專家、會員單位代表,、德州市重點文旅單位企業(yè)及新聞媒體共計150余人參加了此次會議,。會議分領(lǐng)導(dǎo)致辭、研學(xué)旅行專委會工作,、專家研討三個環(huán)節(jié)進行,。楊杰主持第一環(huán)節(jié)，崔書強,、杜文彬先后致辭,，孫兵介紹德州市研學(xué)旅行工作情況�,！　〉轮菔腥嗣裾�府副市長范宇新會前與杜文彬一行就研學(xué)旅行工作做了深入交談,。　　山東省委原副秘書長,、山東省精品旅游促進會專家咨詢委員會主任杜文彬　　杜文彬指出,，研學(xué)旅行已經(jīng)上升至全面提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的國家戰(zhàn)略高度，研學(xué)旅行市場不斷升溫,。山東省歷史文化底蘊豐厚,，具有發(fā)展研學(xué)旅行的資源優(yōu)勢,、區(qū)位條件和接待能力，發(fā)展研學(xué)旅行大有可為,。2018年,，山東省教育、文旅等部門聯(lián)合印發(fā)《山東省推進中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實施方案》,，決定在全省開展中小學(xué)生研學(xué)旅行工作,。2019年是山東省文化和旅游部門完成機構(gòu)改革和實現(xiàn)文旅融合發(fā)展的起步年、開局年,，全省以文旅融合為推動力,，描繪出一副“詩和遠方”的新圖景。研學(xué)旅行作為文旅融合的特殊產(chǎn)品,，要搶抓“旅游+教育”,、游學(xué)、研學(xué)發(fā)展的有利時機,，著力在文旅融合的時代背景下講好新故事,，找到推動研學(xué)旅行高質(zhì)量發(fā)展的新增長點�,！　〉轮菔姓�協(xié)副主席崔書強　　山東旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記陳國忠　　崔書強在致辭中介紹,，德州市委、市政府高度重視文化和旅游融合發(fā)展,，大力實施項目帶動戰(zhàn)略,，加快推動新舊動能轉(zhuǎn)換，著力營造優(yōu)質(zhì)旅游環(huán)境,，在山東省教育廳公布的首批65個“全省中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”中,，德州的梁子黑陶城博物館、冀魯邊區(qū)革命紀念園,、樂陵古韻棗邑度假區(qū),、德州動植物園被列入其中。今年,，德州市齊河縣入選首批山東省全域旅游示范區(qū),，《八仙過海“文旅集群”商業(yè)模式創(chuàng)新》入選省政府第四屆文化創(chuàng)新獎,，4個項目列入全省重點文化旅游項目,。這些都為德州發(fā)展研學(xué)旅行奠定了堅實的工作基礎(chǔ)�,！　〉轮菔形幕�和旅游局黨組書記,、局長楊杰　　德州市文化旅游發(fā)展與文物保護中心黨組副書記、二級調(diào)研員孫兵介紹德州研學(xué)旅行工作情況研討會上,，中國教育科學(xué)研究院副研究員馮新瑞,，教育部人文社科重點研究基地基教所研學(xué)教育中心、研學(xué)導(dǎo)師培育基地主任楊光富,，中國職業(yè)安全健康協(xié)會戶外教育安全分會會長吳軍生,，山東旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記陳國忠，濟南市教育教學(xué)研究院正高級教研員程菊,，德州學(xué)院原黨委副書記,、董子書院院長季桂起，蒙山彩蒙景區(qū)管委會黨委書記黃樹田,，濟南第一中學(xué)事業(yè)發(fā)展部主任,、高級教師、山東省教育科學(xué)研究院兼職研究員彭其斌,，山東合一文旅規(guī)劃院院長滿華,，山東海岱傳統(tǒng)文化研究發(fā)展中心主任趙桂琴等10位專家圍繞如何開發(fā)研學(xué)旅行資源課程、如何降低研學(xué)旅行安全事故風(fēng)險,、如何解決研學(xué)過程中出現(xiàn)的形式化,、功利化等諸多問題進行探討�,！　∩綎|省精品旅游促進會副會長,、山東省精品旅游促進會研學(xué)旅行分會會長馮維國　　與會專家一致認為，研學(xué)旅行作為一個新生事物,，是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力重要的渠道和載體。研學(xué)旅行的核心是課程設(shè)置,，應(yīng)當有既懂教育規(guī)律,，又懂學(xué)校教學(xué)的老師參與研學(xué)旅行的課程設(shè)計。研學(xué)旅行應(yīng)當讓學(xué)生在旅行中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，形成社會實踐能力,。　　中國教育科學(xué)研究院副研究員馮新瑞　　教育部人文社科重點研究基地基教所研學(xué)教育中心　　研學(xué)導(dǎo)師培育基地主任楊光富　　中國職業(yè)安全健康協(xié)會戶外教育安全分會會長吳軍生　　濟南市教育教學(xué)研究院正高級教研員程菊　　德州學(xué)院原黨委副書記,、董子書院院長季桂起　　蒙山彩蒙景區(qū)管委會黨委書記黃樹田　　濟南第一中學(xué)事業(yè)發(fā)展部主任,、高級教師，山東省教育科學(xué)研究院兼職研究員彭其斌　　山東合一文旅規(guī)劃院院長滿華　　山東海岱傳統(tǒng)文化研究發(fā)展中心主任趙桂琴　　當前,，研學(xué)旅行導(dǎo)師的培訓(xùn)對象界定不明,，缺乏分類指導(dǎo);社會機構(gòu)紛紛介入，缺乏政府監(jiān)管培訓(xùn),；課程內(nèi)容隨意,，缺乏統(tǒng)一標準;培訓(xùn)方式重在講授,，缺乏操作體驗等培訓(xùn)亂象，令人堪憂,。要從研學(xué)旅行從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)上構(gòu)建研學(xué)旅行專業(yè)人員分類培訓(xùn),、人員培養(yǎng)的學(xué)術(shù)支撐體系、建設(shè)研學(xué)旅行專業(yè)人員崗位能力認定機制,，要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在研學(xué)旅行人才建設(shè)中的獨特作用,。　　另外,，從研學(xué)旅行基地角度考慮,，應(yīng)以中小學(xué)研學(xué)服務(wù)的系列產(chǎn)品為載體，立足于知名度,、業(yè)態(tài),、環(huán)境、載體,、特色五大要素,，以項目建設(shè)為平臺，進行實踐和思考,。無論是課程設(shè)置,、師資隊伍建設(shè)、基地管理與建設(shè),、實施方式,、評價方式都要以安全保障為前提�,！　⊙杏憰�主持人陳國忠在總結(jié)中表示,，研學(xué)旅行推進過程中要做到“守正創(chuàng)新”，需遵循兩個規(guī)律：一是教育教學(xué)的基本規(guī)律,。二是以課程建設(shè)為核心,。研學(xué)旅行的根本性質(zhì)不是知識的獲得而是素質(zhì)的養(yǎng)成，非學(xué)歷教育而是養(yǎng)成教育,。研學(xué)旅行需要發(fā)掘和認知教育教學(xué)的認知規(guī)律和旅游產(chǎn)業(yè)的組織規(guī)律,，以及如何將其融合在一起，完成研學(xué)旅行的學(xué)術(shù)研究,、基地建設(shè)和組織架構(gòu),。　　本次研討會上,，馮維國作了研學(xué)旅行分會工作匯報;研學(xué)旅行分會副會長于新明宣布了研學(xué)旅行分會副會長任命和專家聘任名單;山東教育出版社副總編輯范增民發(fā)布了山東省研學(xué)旅行資源課程開發(fā)計劃,。山東省精品旅游促進會研學(xué)旅行分會副會長于新明山東教育出版社副總編輯范增民山東省精品旅游促進會研學(xué)旅行分會秘書長張令偉會議共分，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、研學(xué)旅行分會工作,、專家研討會三個階段,。分別由德州市文化和旅游局黨組書記、局長楊杰,，山東省精品旅游促進會研學(xué)旅行分會秘書長張令偉,，山東旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記陳國忠主持�,！　�會議期間，與會嘉賓還先后參觀了齊河博物館群,、董子園,、德州博物館現(xiàn)場感受德州研學(xué)旅行的發(fā)展，為共同探討山東研學(xué)旅行發(fā)展,、深化文旅融合等問題提供了現(xiàn)實素材,。

10月18日，教育部公布文件,，將“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”列為《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（�,？疲�專業(yè)目錄》2019年增補專業(yè)，并對該專業(yè)的培養(yǎng)目標,、就業(yè)面向,、職業(yè)能力、核心課程與實習(xí)實訓(xùn)等做出了介紹,。根據(jù)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（�,？疲�專業(yè)設(shè)置管理辦法》，在相關(guān)學(xué)校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎(chǔ)上,，教育部組織研究確定了2019年度增補專業(yè)共9個,，自2020年起執(zhí)行。其中,，旅游大類里增設(shè)了“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè),，主要面向旅行社、旅游景區(qū)等機構(gòu)與單位開展研學(xué)旅行的新需求而設(shè)立,。那么,，為什么要設(shè)置這些新專業(yè)？特別是要設(shè)置研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè),，相關(guān)人才如何培養(yǎng),？就業(yè)前景怎么樣？據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司教學(xué)與教材處有關(guān)人員介紹,，新增專業(yè)是緊扣國家經(jīng)濟社會發(fā)展所涌現(xiàn)出來的新需求,、新業(yè)態(tài),，由高等職業(yè)院校及相關(guān)行指委提出增補專業(yè)建議，經(jīng)過初評,、專家評議和征求有關(guān)行業(yè)主管部門意見等程序最終確定的,。那么，研學(xué)旅行管理與服務(wù)這個專業(yè)的設(shè)置依據(jù)是什么呢,？適應(yīng)市場需求,，促進產(chǎn)業(yè)升級根據(jù)相關(guān)市場調(diào)研數(shù)據(jù)，過去幾年我國研學(xué)旅行市場增長迅速,，國內(nèi)研學(xué)旅行出行人次與市場規(guī)模均出現(xiàn)快速增長,，出行人次年復(fù)合增長率超過34%，市場規(guī)模年復(fù)合增長率接近60%,。而目前我國研學(xué)旅行的學(xué)校滲透率僅5%左右,，與發(fā)達國家如日本98%的學(xué)校滲透率相去甚遠，發(fā)展?jié)摿εc空間巨大,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，未來3-5年，研學(xué)旅行市場總體規(guī)模將超過千億元,。我國研學(xué)旅行市場有如此潛力,，面對強勁的研學(xué)旅行發(fā)展，對人才的需求也越來越大,，千億規(guī)模的市場容量必須有相當數(shù)量的專業(yè)人才投入才能有良性的經(jīng)濟產(chǎn)出和持續(xù)發(fā)展,。在此背景下高校增補研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)可謂意義重大。二十一世紀以來,，隨著政策推動和我國家庭收入的逐步提高,，以游學(xué)為背景的境內(nèi)境外游漸受歡迎，發(fā)展勢頭迅猛,。在巨大學(xué)生存量和消費轉(zhuǎn)型升級的背景下,，游學(xué)作為一種新型的教育方式為廣大家長所接受。隨著人民消費水平和國民受教育水平的不斷提升,，人們對研學(xué)旅行的要求也日益提高,，因此需要研學(xué)旅行行業(yè)的不斷創(chuàng)新和升級。增補研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè),，培養(yǎng)研學(xué)旅行的專業(yè)人才,，必將推動研學(xué)旅行行業(yè)的專業(yè)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,，促進行業(yè)的不斷升級換代,。彌補人才緊缺，培養(yǎng)專業(yè)人才據(jù)教育部相關(guān)數(shù)據(jù)，2016年公辦,、民辦在校符合研學(xué)旅行年齡段學(xué)生數(shù)量約1.03億,，按最低配比學(xué)生:帶隊老師=15:1計算，需要帶隊老師約6866.6萬人,。研學(xué)旅行帶隊老師主要來自于中小學(xué)教師和導(dǎo)游,，目前中小學(xué)校教師數(shù)量約1200萬，旅行社從業(yè)人數(shù)約33.4萬人,，總計約1233.4萬人,。由此看來，我國研學(xué)旅行人才缺口極大,。增補研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)可以彌補人才缺口,。目前市場上的從事研學(xué)旅行的人員素質(zhì)良莠不齊，有些是從事旅行行業(yè)的,，有些是從事教育輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)的……大多對研學(xué)一知半解，從事研學(xué)旅行活動也是淺嘗輒止,，沒有深度和寬度,，表面是研學(xué)，實際是旅游,，使研學(xué)浮于形式,，因此增補研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)，培養(yǎng)從事研學(xué)旅行項目開發(fā)運營,、策劃咨詢,、線路設(shè)計、課程開發(fā)等運營,、管理及服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，是應(yīng)對當前研學(xué)旅行人才市場環(huán)境的必要手段。規(guī)范研學(xué)行業(yè),，促進科學(xué)發(fā)展研學(xué)旅行促進了學(xué)生跨學(xué)科的學(xué)習(xí),，融研究、學(xué)習(xí),、體驗,、探索等綜合實踐為一體，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具備核心素養(yǎng)的人才為目標,。擔(dān)負著極大的教育功能,，是教育改革的一種趨勢，但是,，目前研學(xué)旅行市場極為混亂,，開發(fā)運營、策劃咨詢、線路設(shè)計,、課程開發(fā)等運營,、管理及服務(wù)等各個方面都不夠規(guī)范，沒有一定的科學(xué)標準,，沒有專業(yè)的人才梯隊,，因此，研學(xué)旅行急需行業(yè)的規(guī)范和秩序的建立,。增補研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè),，可以通過專業(yè)人才在研學(xué)行業(yè)進行各個領(lǐng)域的引導(dǎo)、規(guī)范,，促進行業(yè)的良性發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展。進入職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)范化發(fā)展當前研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)市場魚龍混雜,，沒有職業(yè)培訓(xùn)資質(zhì),、沒有培訓(xùn)教研團隊和課程體系、沒有專業(yè)師資的“三無”在市場化的包裝下大行其道,，許多對于教育,，尤其對于研學(xué)旅行不甚了解的旅行社和研學(xué)機構(gòu)很容易被誤導(dǎo)，本次教育部在高校設(shè)立研學(xué)旅行相關(guān)專業(yè),，讓研學(xué)導(dǎo)師的職業(yè)培訓(xùn)也步入正規(guī),，基于“1+X”框架在高校學(xué)分體系基礎(chǔ)上的培訓(xùn)，會逐漸成為清流,，讓研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)逐漸回歸育人的初心,。（本網(wǎng)綜合）

人民網(wǎng)雄安10月29日電為認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》（國辦發(fā)[2015]62號）、《教育部,、文化和旅游部等11部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一[2016]8號）精神,，促進旅游與教育融合發(fā)展，推動文化旅游資源特別是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為教育資源,，將研學(xué)旅行基地作為愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,、國情教育的重要載體，進一步豐富文化和旅游產(chǎn)品,，促進文化和旅游消費,，河北雄安新區(qū)管理委員會公共服務(wù)局組織開展了河北雄安新區(qū)研學(xué)旅行基地（試點）申報工作。經(jīng)三縣文化和旅游部門,、教育部門推薦,，參照《研學(xué)旅行基地設(shè)施規(guī)范》（DB13/T2630-2017）、《研學(xué)旅行基地服務(wù)規(guī)范》（DB13/T2629-2017）,，依據(jù)《河北雄安新區(qū)研學(xué)旅行基地（試點）參評條件》,，經(jīng)專家實地考察和評審，擬將雄縣宋遼邊關(guān)地道等8家單位公布為河北雄安新區(qū)研學(xué)旅行基地（試點），現(xiàn)將名單予以公示,。一,、公示時間：2019年10月29日-11月5日二、在公示期內(nèi),，任何單位和個人如對河北雄安新區(qū)研學(xué)旅行基地（試點）名單持有異議,，可以通過書面形式向雄安新區(qū)公共服務(wù)局反映。書面反映材料應(yīng)包括聯(lián)系人,、聯(lián)系方式及所反映問題的佐證材料,。三、聯(lián)系方式通訊地址：雄安市民服務(wù)中心黨政辦公樓雄安新區(qū)公共服務(wù)局文旅組（郵編：071700）聯(lián)系電話（傳真）：0312-5620793

紅網(wǎng)時刻10月22日（記者龍騰）紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行,，如何在旅行中感悟?qū)W習(xí)，學(xué)以致用,？針對長沙研學(xué)旅行市場的實際發(fā)展情況,，今天，長沙市旅行社協(xié)會研學(xué)旅行專業(yè)委員會正式成立,，將在探究,、拓寬、延伸研學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈,，景點研學(xué)線路，精品研學(xué)課程,，專業(yè)人才隊伍,，新型基地合作模式及信息互通，政策宣導(dǎo)等方面積極開展工作,。會上,，長沙市旅行社協(xié)會研學(xué)旅行專業(yè)委員會成立，協(xié)會內(nèi)所有取得了長沙市,、區(qū)（縣,、市）兩級教育局研學(xué)旅行資格審定的會員單位均為研學(xué)旅行專業(yè)委員會成員，并確定了研學(xué)旅行專業(yè)委員會主任委員1人,、副主任委員8人,、委員13人、聯(lián)絡(luò)處秘書3人,�,！把袑W(xué)旅行經(jīng)過這幾年的發(fā)展，取得了一定成果同時也凸顯了一些可能制約研學(xué)旅行健康,、穩(wěn)定發(fā)展的問題,，例如統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制不夠健全；實際運行中存在安全風(fēng)險隱患；研學(xué)課程開發(fā)滯后,，研學(xué)目標沒有充分實現(xiàn),；研學(xué)導(dǎo)師資格認定不規(guī)范，從業(yè)人員素質(zhì)亟待提升等等,�,！北緦醚袑W(xué)旅行專業(yè)委員會主任委員尹雄說道，他表示委員會將會組織會員單位通過培訓(xùn),、專訓(xùn)的方式提升職業(yè)素養(yǎng),，組織成員單位與教育部門探討、聽取需求,，進基地廣泛開展交流合作,，與省內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)相互學(xué)習(xí)，資源互換,，促進長沙研學(xué)旅行順利,、健康、持續(xù)發(fā)展,。