近日,山東省教育廳,、山東省發(fā)展和改革委員會(huì),、山東省文化和旅游廳聯(lián)合印發(fā)了《山東省省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地管理辦法(試行)》，《辦法》要求申報(bào)省級(jí)研學(xué)基地的單位須正式運(yùn)行3年以上，累計(jì)接收參加研學(xué)實(shí)踐教育中小學(xué)生不少于1萬(wàn)人次,。管理期內(nèi)運(yùn)行不規(guī)范的省級(jí)研學(xué)基地，1年內(nèi)學(xué)生、家長(zhǎng),、學(xué)校滿意度低于90%的將被黃牌警示。據(jù)了解,，申報(bào)省級(jí)研學(xué)基地主要范圍為國(guó)家或省級(jí)相關(guān)部門命名的各類教育基地,、特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村,、生態(tài)保護(hù)區(qū),、動(dòng)植物園、文物保護(hù)單位等,，市級(jí)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地,、勞動(dòng)基地和研學(xué)旅行基地，市級(jí)及以上設(shè)立的博物館,、文化館,、科技館等，高等院校,、科研院所,、大中型企業(yè)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn),、傳統(tǒng)手工藝制作坊等,。據(jù)悉，省級(jí)研學(xué)基地申報(bào)工作每年開展一次,。推薦申報(bào)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)基地優(yōu)先從省級(jí)研學(xué)基地中推薦,。省級(jí)研學(xué)基地實(shí)行周期管理，管理周期3年,。一期屆滿,，基地申請(qǐng)復(fù)評(píng),。復(fù)評(píng)合格的，保留其稱號(hào),，進(jìn)入下一個(gè)管理周期;復(fù)評(píng)不合格的,，撤銷其稱號(hào)。管理期內(nèi),，省級(jí)研學(xué)基地存在下列情形之一的,，給予黃牌警示，進(jìn)行1年限期整改：運(yùn)行不規(guī)范,，1年內(nèi)學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校滿意度低于90%的;1年內(nèi)接收參加研學(xué)實(shí)踐教育中小學(xué)生數(shù)量少于5000人次的;課程開發(fā)數(shù)量較少,，針對(duì)性不強(qiáng),，不能滿足研學(xué)需要的;不按時(shí)提交年度總結(jié)材料或年度審核不合格的;其他原因需要給予警示的。整改合格的,，保留其稱號(hào),，整改不合格的，撤銷其稱號(hào),。省級(jí)研學(xué)基地存在下列情形之一的，撤銷其稱號(hào)：申報(bào)材料弄虛作假或采取其他手段騙取基地稱號(hào)的;已不符合基地準(zhǔn)入條件的;存在重大安全隱患或發(fā)生安全責(zé)任事故的;有違法違規(guī)行為或?qū)ι鐣?huì)造成不良影響的;其他原因必須退出的,。申報(bào)單位存在弄虛作假行為的,，5年內(nèi)不得重新推薦申報(bào)省級(jí)研學(xué)基地，并相應(yīng)核減市域推薦名額,。附件：山東省教育廳山東省發(fā)展和改革委員會(huì)山東省文化和旅游廳關(guān)于印發(fā)《山東省省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地管理辦法（試行）》的通知魯教基發(fā)〔2020〕3號(hào)山東省省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地管理辦法（試行）第一章總則第一條為進(jìn)一步推動(dòng)全省中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作開展,，切實(shí)發(fā)揮研學(xué)實(shí)踐在培養(yǎng)中小學(xué)生集體觀念、生活技能,、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力中的重要作用,，實(shí)現(xiàn)省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地（以下簡(jiǎn)稱“省級(jí)研學(xué)基地”）運(yùn)行管理規(guī)范化、制度化,，根據(jù)國(guó)家,、省有關(guān)規(guī)定，制定本辦法,。第二條山東省省級(jí)研學(xué)基地是指經(jīng)省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委,、省文化和旅游廳等部門評(píng)議認(rèn)定，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命傳統(tǒng),、國(guó)情、國(guó)防科工和自然生態(tài)教育為主要內(nèi)容,，面向中小學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，具有較好引領(lǐng)示范作用的各類教育基地,、自然和文化遺產(chǎn)資源、文化場(chǎng)館,、大型公共設(shè)施,、高等院校、科研機(jī)構(gòu),、工礦企業(yè)等,。第三條省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委、省文化和旅游廳等部門共同負(fù)責(zé)省級(jí)研學(xué)基地的管理,；各市教育行政,、發(fā)展改革、文化和旅游等部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)省級(jí)研學(xué)基地申報(bào)單位的評(píng)估,、推薦工作,；按照屬地管理的原則，縣（市,、區(qū)）教育行政,、發(fā)展改革、文化和旅游等部門指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)省級(jí)研學(xué)基地加強(qiáng)日常管理工作,。第二章申報(bào)條件和程序第四條申報(bào)省級(jí)研學(xué)基地應(yīng)符合以下條件,。（一）具備法人資格；（二）主要范圍為：國(guó)家或省級(jí)相關(guān)部門命名的各類教育基地,、特色小鎮(zhèn),、美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)保護(hù)區(qū),、動(dòng)植物園,、文物保護(hù)單位等，市級(jí)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地,、勞動(dòng)基地和研學(xué)旅行基地,，市級(jí)及以上設(shè)立的博物館、文化館,、科技館等,，高等院校、科研院所,、大中型企業(yè),，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)手工藝制作坊等,；上述單位申報(bào)省級(jí)研學(xué)基地需具有鮮明特色,，在本地區(qū)、本行業(yè),、本領(lǐng)域有一定示范意義,；（三）正式運(yùn)行3年以上,，累計(jì)接收參加研學(xué)實(shí)踐教育中小學(xué)生不少于1萬(wàn)人次；（四）具備符合學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的研學(xué)實(shí)踐主題,，能夠開設(shè)與學(xué)校教育內(nèi)容相銜接,、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、主題特色鮮明,、課程體系完整的適合中小學(xué)不同學(xué)段學(xué)生的研學(xué)實(shí)踐課程,；（五）配備研學(xué)實(shí)踐教育專員，負(fù)責(zé)對(duì)接中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作,；配備專業(yè)研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)老師,，能夠提供面向中小學(xué)生群體的專業(yè)講解和指導(dǎo)服務(wù)；（六）接待能力較好,，原則上能夠同時(shí)容納200人以上中小學(xué)生參加活動(dòng),，能為中小學(xué)生集體研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開辟“綠色通道”；區(qū)位條件好,，交通,、食宿、醫(yī)療便利,；（七）研學(xué)實(shí)踐門票價(jià)格要低于同期學(xué)生票價(jià)和旅游團(tuán)隊(duì)票價(jià),，研學(xué)實(shí)踐收費(fèi)項(xiàng)目要定價(jià)合理，標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公開,；（八）符合公共場(chǎng)所安全,、衛(wèi)生的基本要求，安全保障措施完備,，安全設(shè)施設(shè)備運(yùn)作良好，整體通過(guò)消防驗(yàn)收,，近5年來(lái)未發(fā)生過(guò)安全責(zé)任事故,；（九）開設(shè)有網(wǎng)站或公眾微信號(hào)，常態(tài)化公開開放時(shí)間,、主要研學(xué)內(nèi)容,、適宜對(duì)象、聯(lián)系方式等信息,；具備實(shí)現(xiàn)信息登記,、內(nèi)容管理、反饋評(píng)價(jià)等功能的信息管理系統(tǒng),；（十）近3年來(lái)沒(méi)有受到各級(jí)行政管理（執(zhí)法）機(jī)構(gòu)的行政處罰,。第五條省級(jí)研學(xué)基地申報(bào)工作每年開展一次。第六條省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委,、省文化和旅游廳綜合考慮各地研學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀,、生源,、教育資源等情況確定各市推薦名額。第七條申報(bào)單位按照屬地受理原則向所在地的縣（市,、區(qū)）,、市級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)。各市教育行政部門會(huì)同發(fā)展改革,、文化和旅游等部門對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核,。經(jīng)審核同意后在分配限額內(nèi)向省教育廳申報(bào)。第八條省級(jí)部門直屬單位申報(bào)的,，經(jīng)主管部門審核同意,，可直接向省教育廳提交申報(bào)材料。第九條申報(bào)單位需提供以下材料,。（一）基本情況,，市級(jí)教育、發(fā)展改革,、文化和旅游部門或主管部門審核意見(jiàn),；（二）基地課程方案；（三）營(yíng)業(yè)執(zhí)照,、資質(zhì)等相關(guān)證書,；（四）能夠證明滿足申報(bào)條件的其他材料。第三章確定與發(fā)布第十條省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委,、省文化和旅游廳等部門組織專家成立聯(lián)合評(píng)議小組,，根據(jù)本辦法確定的條件，綜合使用材料評(píng)審,、現(xiàn)場(chǎng)勘查,、第三方機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)等方式對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行評(píng)議，提出建議名單,。第十一條評(píng)議結(jié)果向社會(huì)公示,，公示期不少于5個(gè)工作日。公示期內(nèi),，任何單位和個(gè)人對(duì)擬認(rèn)定單位有異議的,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向省教育廳提出，省教育廳按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并提出處理意見(jiàn),。第十二條公示無(wú)異議的名單由省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委,、省文化和旅游廳等部門認(rèn)定為省級(jí)研學(xué)基地。第十三條推薦申報(bào)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)基地優(yōu)先從省級(jí)研學(xué)基地中推薦,。第四章運(yùn)行與管理第十四條省級(jí)研學(xué)基地應(yīng)制定工作計(jì)劃,，做好實(shí)施工作，積極承接開展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng),。第十五條省級(jí)研學(xué)基地應(yīng)加強(qiáng)課程開發(fā)與建設(shè),，不斷完善課程體系,，加強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)老師培訓(xùn)，新開發(fā)課程要在所在地縣級(jí)或市級(jí)教育行政部門備案,。第十六條省級(jí)研學(xué)基地應(yīng)強(qiáng)化財(cái)務(wù)規(guī)范管理,，有可靠資金來(lái)源，能夠保障日常運(yùn)轉(zhuǎn),。實(shí)行收費(fèi)的項(xiàng)目,，應(yīng)取得物價(jià)部門許可。第十七條省級(jí)研學(xué)基地每年年底前向所在地市級(jí)教育行政部門報(bào)送當(dāng)年工作總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料,，市級(jí)教育行政部門聯(lián)合發(fā)展改革,、文化和旅游等部門進(jìn)行初審，并將初審意見(jiàn)報(bào)送省教育廳,。省級(jí)部門所屬直屬單位被命名為省級(jí)研學(xué)基地的,，應(yīng)每年年底前直接向省教育廳報(bào)送相關(guān)材料。省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委,、省文化和旅游廳等部門對(duì)研學(xué)基地總結(jié)材料進(jìn)行年度審核,。第十八條省級(jí)研學(xué)基地實(shí)行周期管理，管理周期3年,。一期屆滿,，基地申請(qǐng)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)合格的,，保留其稱號(hào),，進(jìn)入下一個(gè)管理周期；復(fù)評(píng)不合格的,，撤銷其稱號(hào),。第十九條管理期內(nèi)，省級(jí)研學(xué)基地存在下列情形之一的,，給予黃牌警示,，進(jìn)行1年限期整改。整改合格的,，保留其稱號(hào)；整改不合格的,，撤銷其稱號(hào),。（一）運(yùn)行不規(guī)范，1年內(nèi)學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校滿意度低于90%的；（二）1年內(nèi)接收參加研學(xué)實(shí)踐教育中小學(xué)生數(shù)量少于5000人次的,；（三）課程開發(fā)數(shù)量較少,，針對(duì)性不強(qiáng),，不能滿足研學(xué)需要的；（四）不按時(shí)提交年度總結(jié)材料或年度審核不合格的,；（五）其他原因需要給予警示的。第二十條管理期內(nèi)，省級(jí)研學(xué)基地存在下列情形之一的,，撤銷其稱號(hào),。（一）申報(bào)材料弄虛作假或采取其他手段騙取基地稱號(hào)的；（二）已不符合基地準(zhǔn)入條件的,；（三）存在重大安全隱患或發(fā)生安全責(zé)任事故的,；（四）有違法違規(guī)行為或?qū)ι鐣?huì)造成不良影響的；（五）其他原因必須退出的,。第二十一條申報(bào)單位存在弄虛作假行為的,，5年內(nèi)不得重新推薦申報(bào)省級(jí)研學(xué)基地，并相應(yīng)核減市域推薦名額,。第五章附則第二十二條現(xiàn)有省級(jí)研學(xué)基地須按照本辦法進(jìn)行年度審核和周期管理,，管理期自認(rèn)定為省級(jí)研學(xué)基地年份起算。第二十三條市級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地管理辦法,，由市級(jí)有關(guān)部門結(jié)合本地實(shí)際,，參照本辦法制定實(shí)施。第二十四條本辦法由省教育廳,、省發(fā)展改革委,、省文化和旅游廳負(fù)責(zé)解釋。第二十五條本辦法自2020年12月1日起施行,，有效期至2022年11月30日,。

11月1日，由文化和旅游部,、中國(guó)作家協(xié)會(huì),、四川省人民政府、重慶市人民政府共同主辦的第六屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)在四川省成都市拉開帷幕,。文化和旅游部黨組書記,、部長(zhǎng)胡和平宣布開幕并致辭，四川省委副書記,、省長(zhǎng)尹力,，中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組成員、書記處書記,、副主席吉狄馬加,，文化和旅游部黨組成員、副部長(zhǎng)李群，四川省委常委,、宣傳部部長(zhǎng)甘霖,，四川省副省長(zhǎng)羅強(qiáng)，重慶市副市長(zhǎng)鄭向東,，成都市市長(zhǎng)王鳳朝出席開幕式,。胡和平致辭盧旭攝胡和平表示，第六屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)在四川省和重慶市兩地一同舉辦,，是落實(shí)黨中央推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)決策部署的務(wù)實(shí)之舉,，也是以文化繁榮為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展賦能助力的務(wù)實(shí)之舉。剛剛閉幕的十九屆五中全會(huì)把文化建設(shè)放在突出位置,，明確“十四五”時(shí)期文化建設(shè)目標(biāo)要求,，提出到2035年建成文化強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)景目標(biāo)。廣大文藝工作者要以習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述精神為遵循,，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于文化工作的各項(xiàng)決策部署,，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐,，發(fā)時(shí)代之先聲,、頌時(shí)代之精神，用心用情用功抒寫偉大時(shí)代,，推出更多謳歌黨,、謳歌祖國(guó)、謳歌人民,、謳歌英雄的精品力作,，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)凝聚文化力量,。開幕式文藝演出盧旭攝開幕當(dāng)晚舉辦《長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)》文藝演出,，演出分為“抗疫”詩(shī)篇、“脫貧”詩(shī)情,、“天府”詩(shī)韻,、“百年”詩(shī)魂四大篇章，表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)航中華民族偉大復(fù)興的巨輪,，開啟向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)發(fā)起進(jìn)軍的壯麗航程,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。中國(guó)詩(shī)歌節(jié)是經(jīng)黨中央,、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，由文化和旅游部、中國(guó)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合省級(jí)地方人民政府主辦的國(guó)家級(jí)文化活動(dòng),，是目前國(guó)內(nèi)規(guī)格最高的詩(shī)歌藝術(shù)盛會(huì)。第六屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)秉承“詩(shī)歌藝術(shù)的盛會(huì)、人民群眾的節(jié)日”辦節(jié)宗旨,，著力打造詩(shī)歌文化傳承發(fā)展平臺(tái),，詩(shī)歌節(jié)將于11月7日在重慶市閉幕。此期間將在成都,、重慶兩地舉辦詩(shī)歌論壇,、詩(shī)歌采風(fēng)交流創(chuàng)作、詩(shī)歌大講堂,、詩(shī)歌沙龍,、詩(shī)歌快閃、民族管弦樂(lè)詩(shī)歌音樂(lè)朗誦會(huì)等豐富多彩的主題活動(dòng),。四川省,、重慶市還發(fā)布“詩(shī)歌之旅”系列精品旅游線路，助推巴蜀文化旅游走廊建設(shè),，推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展,。開幕式文藝演出盧旭攝

10月27日，2020港澳青少年游學(xué)推廣活動(dòng)暨內(nèi)地游學(xué)聯(lián)盟大會(huì)在浙江寧波召開,，我市報(bào)送的《去圣地,，尋找中國(guó)人的精神密碼》成功入選國(guó)家文化和旅游部2020年度“港澳青少年內(nèi)地游學(xué)推薦產(chǎn)品”，成為山東省唯一入選研學(xué)產(chǎn)品,�,！度ナサ兀瑢ふ抑袊�(guó)人的精神密碼》是一項(xiàng)集游學(xué),、體驗(yàn),、探究為一體的研學(xué)產(chǎn)品，游學(xué)主題為走進(jìn)聞名遐邇的文化圣地——濟(jì)寧曲阜,，探尋華夏文明之源,；到人類文明的中心地域，近距離感受輝煌的“文化軸心時(shí)代”,。該產(chǎn)品涵蓋了文化景區(qū)游學(xué),、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等板塊，深受海內(nèi)外學(xué)子的青睞,。下一步我市將進(jìn)一步豐富產(chǎn)品內(nèi)涵,，把“三孔”打造成為港澳地區(qū)知名游學(xué)機(jī)構(gòu)在內(nèi)地游學(xué)目的地的主打產(chǎn)品。同時(shí),，充分借助港澳青少年內(nèi)地游學(xué)聯(lián)盟平臺(tái),，擴(kuò)大文化濟(jì)寧影響力，有力促進(jìn)我市與港澳青少年廣泛交往、全面交流,、深度交融,，讓港澳青少年認(rèn)識(shí)濟(jì)寧、了解濟(jì)寧,、走進(jìn)濟(jì)寧,，增強(qiáng)民族認(rèn)同感、自豪感,、歸屬感,。

10月23日，平頂山市湛河區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心組織150名小學(xué)生,，到豫西抗日根據(jù)地舊址和八路軍豫西抗日紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),，接受紅色、廉潔教育,。曹溝抗日革命紀(jì)念館位于郟縣安良鎮(zhèn)北部邊緣鳳翅山下曹溝村,，是中原地區(qū)一個(gè)獨(dú)具特色的規(guī)模性八路軍豫西抗日舊址群。王樹聲,、戴季英,、皮定均、徐子榮,、張才千,、劉昌毅等革命先輩，曾居守這里抗擊日寇,，譜寫了壯烈的豫西抗日斗爭(zhēng)史,。在講解員的引導(dǎo)下，師生參觀了八路軍豫西抗日紀(jì)念館,。在豫西淪陷,，挺進(jìn)豫西，抗擊日寇,，紅色曹溝,，走向勝利，風(fēng)云人物,，情系豫西和銘記歷史等八個(gè)展區(qū),，1944年9月至1945年9月的大量照片、文物,、繪畫和文字,，再現(xiàn)了豫西抗日根據(jù)地軍民同仇敵愾,、浴血奮戰(zhàn)的恢弘歷史畫卷，師生深刻感受了侵華日軍轟炸,、焚燒,、搶掠、屠殺,、殘害婦孺、制造細(xì)菌戰(zhàn)毒氣戰(zhàn)等滔天罪行,。隨后,，大家來(lái)到了鳳翅山深處的八路軍豫西抗日舊址，在窯洞,、炮樓,、地道以及原六專區(qū)黨政軍機(jī)關(guān)辦公地等處進(jìn)行了參觀瞻仰。大家身臨其境地感受到了老一輩革命家領(lǐng)導(dǎo)抗日軍民進(jìn)行殊死抗?fàn)幍钠D辛場(chǎng)面,，深深體會(huì)到革命先烈的膽略與氣魄,，以及當(dāng)年戰(zhàn)斗、生活,、醫(yī)療條件的艱苦,。一件件實(shí)物，一張張照片,，一句句講解,，讓教科書中的歷史站到了同學(xué)們的眼前，大家心潮澎湃,，細(xì)細(xì)地品味著那一段忘我的革命情懷,。此時(shí)此刻，同學(xué)們都在仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真看,，用心記，被無(wú)數(shù)革命先烈的英雄事跡震撼著,，感動(dòng)著……真人CS,，特色剪紙，野外生存模擬訓(xùn)練……下午,，在野外拓展訓(xùn)練基地,，精彩的活動(dòng)，潛移默化地對(duì)孩子們進(jìn)行了紅色,、廉潔教育,。直到結(jié)束，同學(xué)們還意猶未盡,�,！凹t色游是想讓孩子接受革命精神的熏陶和教育,，讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，將來(lái)在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)‘不忘初心,、牢記使命’的革命精神,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，廉潔做人,，更好地回報(bào)社會(huì),。”平頂山市湛河區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心主任禹五杰說(shuō),。

10月20日上午,，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”2020世界研學(xué)旅游大會(huì)在樂(lè)山市大佛劇院開幕,，大會(huì)解析研學(xué)旅游市場(chǎng),，共享研學(xué)旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)疫后旅游發(fā)展新引擎,。來(lái)自全球三大洲,，德國(guó)、馬來(lái)西亞,、加拿大,、意大利等13個(gè)國(guó)家和地區(qū)、中國(guó)23個(gè)省,、市的專家學(xué)者,、政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì),、研學(xué)基地,、教育機(jī)構(gòu)、研學(xué)旅游服務(wù)商,、旅行社等300多位嘉賓參加會(huì)議,。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)大會(huì)開幕式現(xiàn)場(chǎng)，四川省人民政府副省長(zhǎng)羅強(qiáng)代表四川省人民政府,，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持四川文旅高質(zhì)量發(fā)展的各界人士表示衷心感謝,！向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎。他表示,，近年來(lái),，四川省委、省政府將研學(xué)旅游作為推動(dòng)文旅融合發(fā)展的重要途徑,，充分利用四川得天獨(dú)厚的資源,，主動(dòng)順應(yīng)旅游消費(fèi)提質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí)新趨勢(shì)，加快培育研學(xué)旅游新業(yè)態(tài),、新模式,、新產(chǎn)品,，精心打造一批經(jīng)典研學(xué)旅游產(chǎn)品路線，讓“詩(shī)”與“遠(yuǎn)方”有了完美結(jié)合,，成為廣受青少年游客青睞的旅行“打卡地”,。樂(lè)山市委副書記、市長(zhǎng)張彤在致辭中提到,，樂(lè)山自古就是文人雅士向往的“游學(xué)圣地”,；樂(lè)山山水人文之觀造就了研學(xué)旅游的天然優(yōu)勢(shì)；樂(lè)山精心培育打造“樂(lè)游嘉學(xué)”的地域品牌,；樂(lè)山堅(jiān)定擴(kuò)大開放推動(dòng)研學(xué)旅游的國(guó)際合作,。我們?cè)概c大家一道，共同探討研學(xué)旅游的發(fā)展愿景,，攜手開創(chuàng)研學(xué)旅游的美好未來(lái)，為樂(lè)山建設(shè)世界重要旅游目的地,、打造世界研學(xué)旅游示范地“織錦添彩”,。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，世界研學(xué)旅游組織專家委員會(huì)成員亮相,；四川省文化和旅游廳一級(jí)巡視員宋銘和世界研學(xué)旅游組織執(zhí)行主席楊振之為世界研學(xué)旅游組織（加拿大）四川代表處揭牌,；世界研學(xué)旅游組執(zhí)行主席楊振之發(fā)布世界研學(xué)旅游組織《促進(jìn)全球研學(xué)旅游發(fā)展宣言》；世界研學(xué)旅游組織專委會(huì)主任陳安澤發(fā)布世界研學(xué)旅游組織《研學(xué)旅游基地認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》《研學(xué)旅游導(dǎo)師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》《研學(xué)旅游地質(zhì)地貌導(dǎo)則》《研學(xué)旅游生態(tài)環(huán)境導(dǎo)則》,并做相關(guān)解讀,。樂(lè)山市在大會(huì)上發(fā)布樂(lè)山全域研學(xué)旅游產(chǎn)品,。樂(lè)山圍繞“樂(lè)游嘉學(xué)”的主題，以世界研學(xué)旅游組織落戶樂(lè)山為契機(jī),，按照世界研學(xué)旅游的標(biāo)準(zhǔn),，整合資源、創(chuàng)新思路,、完善要素,、設(shè)計(jì)產(chǎn)品，首批推出6條具有樂(lè)山特色,、富有地域文化的研學(xué)旅游主題線路,。其中包括：線路一：以“綠水青山，就是金山銀山”為主題的自然教育研學(xué)游,。線路二：以“丹青山水,，禪意嘉州”為主題的佛禪文化研學(xué)游。線路三：以“茶語(yǔ)禪心,，悠然聽(tīng)茗”為主題的茶文化研學(xué)游,。線路四：以“學(xué)習(xí)技藝，傳承文化”為主題的非遺研學(xué)游,。線路五：以“樂(lè)山味道,，美食留香”為主題的美食文化研學(xué)游,。線路六：以“武旅融合，行走自己的江湖”為主題的峨眉武術(shù)研學(xué)游,。隨后,，世界研學(xué)旅游組織執(zhí)行主席楊振之宣布馬來(lái)西亞吉隆坡為2021世界研學(xué)旅游大會(huì)舉辦地，并向2021世界研學(xué)旅游大會(huì)舉辦地城市代表進(jìn)行授旗,。交接旗儀式開幕大會(huì)結(jié)束后,，國(guó)際旅游學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)主席、國(guó)際旅游研究院院士吳必虎主持了主題分享會(huì),。世界研學(xué)旅游組織專委會(huì)委員,、中國(guó)工程院院士、同濟(jì)大學(xué)教授盧耀如和樂(lè)山師范學(xué)院簽約教授,、亞太旅游協(xié)會(huì)原副主席,、現(xiàn)任CEO特別顧問(wèn)張科德分別圍繞“游山玩水皆學(xué)問(wèn)”“如何達(dá)到教育平衡”兩大主題進(jìn)行分享。據(jù)悉,，大會(huì)期間,，還將舉行“世界研學(xué)旅游發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”和“研學(xué)旅游對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義”兩個(gè)平行研討會(huì)、“樂(lè)山之夜”特色體驗(yàn)活動(dòng),；組織參會(huì)嘉賓考察《探索古今問(wèn)茶峨眉》,、《研世界遺產(chǎn)習(xí)石窟文明》、《研古法造紙傳匠心之道》三大研學(xué)課程,；舉辦樂(lè)山研學(xué)主題成果展等,。據(jù)了解，世界研學(xué)旅游組織（WRTO）前身為世界地學(xué)旅游組織,，于2014年2月16日在加拿大成立,。2019年5月，正式更名為世界研學(xué)旅游組織（WRTO）,，2019年8月,，在四川省公安廳完成備案，落戶四川,。作為從事研學(xué)旅游相關(guān)理論和實(shí)踐研究的國(guó)際性非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),，世界研學(xué)旅游組織機(jī)構(gòu)旨在整合文化、旅游,、教育等各界資源,，建立一個(gè)全球高端的理論與實(shí)踐相結(jié)合的交流平臺(tái)，推進(jìn)全球旅游業(yè)和教育業(yè)的融合,，促進(jìn)研學(xué)旅游發(fā)展的科學(xué)化,，推動(dòng)人類文化可持續(xù)發(fā)展。機(jī)構(gòu)由來(lái)自全球五大洲的聯(lián)合主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),，匯集全球研學(xué)旅游研究專家學(xué)者,、官員和經(jīng)營(yíng)管理者,，為研學(xué)旅游業(yè)的發(fā)展提供全球智庫(kù)。

10月18日,，由中共海珠區(qū)委宣傳部,、區(qū)文廣旅體局、區(qū)教育局,、區(qū)濕地辦,、團(tuán)區(qū)委聯(lián)合主辦的“走讀海珠”專題研學(xué)活動(dòng)，分別以科技專題在詠聲動(dòng)畫科技館,、自然教育專題在海珠國(guó)家濕地公園順利舉行,，共計(jì)34個(gè)親子家庭68人參加。主辦方組織親子家庭以“行走”“品讀”方式,，通過(guò)參觀,、學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)作,，共享海珠區(qū)文化,、生態(tài)、科創(chuàng)成果,。科技專題研學(xué)——致敬抗疫一線醫(yī)護(hù)親子家庭為致敬抗疫一線醫(yī)護(hù)親子家庭的無(wú)私奉獻(xiàn),，主辦方特邀16個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的親子家庭到詠聲動(dòng)畫科技館共同體驗(yàn)文娛科創(chuàng)潮流,。活動(dòng)以“人人都是創(chuàng)作藝術(shù)家”為理念,，現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)親子家庭通過(guò)沉浸式的體驗(yàn)獲得創(chuàng)作數(shù)字動(dòng)畫的樂(lè)趣,，在漲知識(shí)的同時(shí)，增進(jìn)家庭成員間溝通互動(dòng),，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展,。詠聲動(dòng)畫科技館分為四大展區(qū)：動(dòng)畫文化區(qū)、創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng),、大劇場(chǎng)以及藝術(shù)區(qū),。親子家庭在“創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)”中，參觀數(shù)字動(dòng)畫創(chuàng)作的各個(gè)階段時(shí)期,，詳細(xì)了解數(shù)字動(dòng)畫背后的創(chuàng)意藝術(shù)及每一個(gè)制作工序,，以動(dòng)畫制作人的第一視角，親身體驗(yàn)創(chuàng)作一部數(shù)字動(dòng)畫的復(fù)雜性以及趣味性,。三樓的豬豬俠小鎮(zhèn)“廣府新次元”歡聲笑語(yǔ),，這里將廣府璀璨文化、本土建筑特色與動(dòng)漫IP“豬豬俠”相融合,，呈現(xiàn)集文化游覽,、親子互動(dòng),、安全駕駛教育于一體的主題空間。親子家庭乘著小車“游學(xué)”,，既能看到廣府廟會(huì),、平安大戲院、舊式騎樓等等耳熟能詳?shù)膹V府印記,，又能游覽豬豬樓,、豬記雜貨鋪、呆記海味,、波比冰室等獨(dú)具動(dòng)漫元素的“景點(diǎn)”,，當(dāng)傳統(tǒng)文化與動(dòng)漫明星IP相結(jié)合，家長(zhǎng)們重溫,、分享童年記憶,，孩子們目不暇接，感到十分新奇有趣,。參觀結(jié)束后,，家長(zhǎng)和孩子們都紛紛點(diǎn)贊，認(rèn)為詠聲動(dòng)畫科技館作為海珠區(qū)文創(chuàng)科技產(chǎn)業(yè)代表,，創(chuàng)新性地讓孩子們?cè)凇巴妗敝懈惺�,、學(xué)習(xí)、傳承,，一方面賦予研學(xué)教育以鮮活的生命力,，另一方面結(jié)合本土文化特色打造成展示科技動(dòng)漫發(fā)展成果的平臺(tái)，是一次非常深刻研學(xué)過(guò)程,。接下來(lái),，在抗疫工作之余，將繼續(xù)帶著孩子走讀海珠,，了解海珠,，感受這里的歷史文化特色和城市建筑、人文景觀之美,。自然教育專題——深度探尋自然之美2020.10.18就在當(dāng)天,，18個(gè)優(yōu)秀青年模范、志愿者親子家庭及貧困家庭代表齊聚分會(huì)場(chǎng)海珠國(guó)家濕地公園,，在這個(gè)廣州的城市“綠心”,，也是全國(guó)特大城市中心區(qū)最大、最美的國(guó)家濕地公園,，參與聚焦環(huán)境與生態(tài)的體驗(yàn)式自然教育課堂,。課堂融合室內(nèi)學(xué)習(xí)+戶外探尋模式的雙重體驗(yàn)，帶領(lǐng)本次的學(xué)員家庭一起去感受大自然的魅力。在海珠濕地自然學(xué)校的課堂上,，學(xué)員們跟隨導(dǎo)師去認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的外來(lái)入侵物種,。跟隨老師在濕地公園中進(jìn)行自然尋寶bingo游戲，邊走邊記錄每一個(gè)自然發(fā)現(xiàn),，領(lǐng)略大自然的生命力,。行動(dòng)起來(lái)保護(hù)濕地公園，親手清理外來(lái)入侵植物,，制作成美麗的花環(huán),。既回饋了自然，也是對(duì)自己最天然的嘉獎(jiǎng),。

10月18日上午,，濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校區(qū)2020年級(jí)2班的學(xué)生，到市圖書館開展“書香沁童心,，悅讀伴我行”研學(xué)活動(dòng),。通過(guò)參觀圖書館、了解借閱流程,、感受多種形式閱讀氛圍,、體驗(yàn)圖書館數(shù)字化閱讀系統(tǒng)、制作繪畫手工作品等環(huán)節(jié),，體會(huì)讀書樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。讓學(xué)生們更加清楚地知道,，讀書是每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分,。同時(shí)倡導(dǎo)家長(zhǎng)多進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書,、愛(ài)上閱讀,，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中,。

一張張面龐神采飛揚(yáng),，歡聲笑語(yǔ)不斷。來(lái)自內(nèi)黃一中的300余名高一學(xué)生到紅色沙區(qū)革命基地,，參加以“尋訪紅色足跡傳承紅色基因”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng),。研學(xué)活動(dòng)是學(xué)校落實(shí)十一部委聯(lián)合推出的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》的重要舉措。學(xué)校以“紅色研學(xué)”傳承紅色基因?yàn)檩d體,，讓每個(gè)人都享有出彩的機(jī)會(huì),。校黨委書記、校長(zhǎng)楊剛雷在啟動(dòng)儀式上動(dòng)員大家：學(xué)校的研學(xué)旅行與學(xué)校育人目標(biāo)緊密結(jié)合；“研學(xué)旅行目標(biāo)明確,，就是要回答‘培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人’這一根本問(wèn)題,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，助力學(xué)生的全面發(fā)展，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,�,！毕攘疫z志，薪火相傳,，在緬懷先輩中,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)情感,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的歷史責(zé)任感和民族使命感,，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育,。走進(jìn)溫氏祠堂感受紅色棗鄉(xiāng)革命先驅(qū)的雄偉,，途徑之處齊唱“我和我的祖國(guó)”，在輕松活潑不失嚴(yán)肅莊重的氛圍中沉醉,；走訪千口村趙紀(jì)彬舊居（中共濮陽(yáng)縣委成立舊址）,，了解內(nèi)黃革命歷史；參觀千年古棗園,，為農(nóng)民伯伯采摘紅棗,，體驗(yàn)豐收的喜悅；走進(jìn)英魂苑,，祭奠革命先驅(qū),，在四一二陣亡將士暨殉難同胞之公墓前誦讀《沁園春·雪》，回憶革命時(shí)期的崢嶸歲月……為期一天的研學(xué)活動(dòng)行程緊湊,，內(nèi)容豐富,。袁振剛主任表示：“學(xué)問(wèn)不局限于書本，課堂不止步于教室,。行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書，書也是路,，路也是書,�,！彼�告訴記者，研學(xué)活動(dòng)增加了學(xué)生對(duì)歷史和祖國(guó)的認(rèn)知,，在實(shí)踐中達(dá)到“知行合一”,，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，是學(xué)校育人不可或缺的一環(huán),。許多同學(xué)表示,，紅色研學(xué)之旅，讓自己深切體會(huì)到了家鄉(xiāng)厚重的歷史,，那一刻,，心底的愛(ài)國(guó)情、自豪感油然而生,。祝桂梅老師說(shuō)：研學(xué)旅行活動(dòng)厚植了家國(guó)情懷,，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，凝聚了一顆顆傳承紅色基因共同奮進(jìn)的心,。學(xué)生們?cè)诮邮懿稍L時(shí)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我們作為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的青少年,，緬懷先輩的豐功偉績(jī)，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的故事,，遙想起當(dāng)年,，先輩們英勇獻(xiàn)身的身影又浮現(xiàn)在我們眼前。他們革命的無(wú)畏精神將與青山共存,，與日月同輝,。”據(jù)悉,，內(nèi)黃一中的紅色研學(xué)旅行,，真正成為了學(xué)生的“思政課堂”，彰顯了育人功能,。內(nèi)黃一中今后還將進(jìn)一步豐富和完善研學(xué)旅行活動(dòng)課程,，通過(guò)各種主題的研學(xué)，讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然,，走入社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì),。

“我和我的祖國(guó),，一刻也不能分割,，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”2020年10月6日至10月7日,，200多名學(xué)生及家長(zhǎng)走進(jìn)河南省平頂山市汝州市焦村鎮(zhèn)邢村法治廣場(chǎng),，共同唱響《我和我的祖國(guó)》，用歌聲祝福祖國(guó)。隨后,，汝州市財(cái)政局駐邢村工作隊(duì)負(fù)責(zé)人盧占利帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)依次來(lái)到該村的集體光伏電站,、桑枝食用菌種植大棚、好運(yùn)萊桑蠶基地等地近距離感受桑蠶文化,，了解種桑,、養(yǎng)蠶、抽絲,、剝繭,、蠶絲被加工等過(guò)程，參觀的小朋友們直呼神奇,�,！斑@個(gè)蠶寶寶比綠豆還要小，一片桑葉,，一會(huì)兒都吃完了,。”在桑蠶基地,，孩子們看著正在吃桑葉的蠶寶寶興奮地說(shuō),。“養(yǎng)蠶不僅能讓孩子們感受生命,、珍愛(ài)生命,，也有利于提高孩子的動(dòng)手能力和觀察能力。我們開放蠶棚讓小朋友參與到養(yǎng)蠶過(guò)程中,，可以更好地體驗(yàn)桑蠶文化,。”好運(yùn)萊桑蠶基地負(fù)責(zé)人梁珊珊介紹說(shuō),�,！拔翌I(lǐng)了六只蠶寶寶，也摘了一大袋新鮮桑葉,，回去我要好好照顧它,，觀察它到底是如何長(zhǎng)大的……”10歲的小學(xué)生李孜雨一路上都小心翼翼地保護(hù)著自己的蠶寶寶……家長(zhǎng)李女士也對(duì)這次研學(xué)游活動(dòng)的舉辦予以肯定：“組織的這些活動(dòng)孩子們很感興趣，走進(jìn)鄉(xiāng)村,，走進(jìn)桑蠶,，讓他們?nèi)�面地了解了桑蠶養(yǎng)殖的一些操作，還穿插學(xué)習(xí)了《民法典》的知識(shí),，很有意義,。”（編輯焦河洋）

　　為深入開展“傳承紅色基因,，弘揚(yáng)革命精神”的主題教育學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮家庭教育主陣地的作用,。近日，青島淮陽(yáng)路小學(xué)2017級(jí)二班的同學(xué)們?cè)诩椅瘯?huì)的組織下,，走進(jìn)中共青島黨史紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),，追憶黨的光輝歷史，傳承使命擔(dān)當(dāng),�,！　　　⊥瑢W(xué)們到放映廳里觀看了關(guān)于黨組織在青島的發(fā)展歷史以及新中國(guó)建立后青島市的建設(shè)與發(fā)展的紀(jì)錄片。在講解員的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們先后參觀了中共青島地方支部舊址,、基本陳列展廳及黨的歷次代表大會(huì)專題展廳，并認(rèn)真聽(tīng)革命先烈的故事,，觀看歷史物件,。　　　　　　通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng),，同學(xué)們進(jìn)一步了解青島共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,，加強(qiáng)了紅色基因傳承教育，培養(yǎng)了家國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)情感,。牢記歷史,，是為了開創(chuàng)未來(lái)。面對(duì)國(guó)旗,，同學(xué)們深知今天的美好生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要時(shí)刻銘記歷史,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)。

9月17日-21日,，以“促文旅融合展全面小康”為主題的首屆中國(guó)國(guó)際文化旅游博覽會(huì)在濟(jì)南開展,。作為中國(guó)孔子基金會(huì)傳統(tǒng)文化研學(xué)基地、全國(guó)小記者研學(xué)優(yōu)秀組織單位,、濟(jì)寧市十佳研學(xué)旅游基地的曲阜儒家研學(xué)旅行基地,，借助此次博覽會(huì)的契機(jī)，分別在濟(jì)寧和曲阜展區(qū)展示了基地的體驗(yàn)課程和文創(chuàng)產(chǎn)品,。曲阜儒家研學(xué)旅行基地展示的相關(guān)體驗(yàn)課程和文創(chuàng)產(chǎn)品引來(lái)游覽者紛紛體驗(yàn)參與,，對(duì)基地所展示的研學(xué)產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣，參與體驗(yàn)者絡(luò)繹不絕,。展會(huì)期間四十余家文旅企業(yè)與曲阜儒家研學(xué)基地達(dá)成了合作意向,。此次博覽會(huì)既是曲阜儒家研學(xué)基地發(fā)展成果的集中展示，也是吸引文化旅游合作發(fā)展的重要平臺(tái),。曲阜儒家研學(xué)旅行以孔子所倡六藝,，國(guó)學(xué)、民俗,、非遺,、科技、游覽等六大類五十余項(xiàng)課程為體系,，通過(guò)看,、聽(tīng)、讀,、寫,、做等形式，讓體驗(yàn)者在輕松,、愉悅的環(huán)境下感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和古代先賢的無(wú)窮智慧,。曲阜儒家研學(xué)旅行基地秉承“助推研學(xué)旅行，促進(jìn)素質(zhì)教育”為核心理念,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，幫助體驗(yàn)者了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí),，著力提高體驗(yàn)者的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,�,；�地��2018年6月成立以來(lái)，先后接待了英國(guó),、法國(guó),、泰國(guó)、韓國(guó),、美國(guó),、巴西、德國(guó),、立陶宛,、俄羅斯、哈薩克斯坦,、吉爾吉斯斯坦,、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等20余個(gè)國(guó)家的國(guó)外友人,，國(guó)內(nèi)20余省900余所學(xué)校,、逾35萬(wàn)研學(xué)師生前來(lái)開展研學(xué)活動(dòng)。

為了全面評(píng)估我國(guó)近年來(lái)研學(xué)旅行安全工作現(xiàn)狀,，總結(jié)行業(yè)在實(shí)踐工作中積累的經(jīng)驗(yàn),，剖析行業(yè)發(fā)展中存在的安全問(wèn)題,，為行業(yè)健康發(fā)展提供建議，中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)戶外教育安全分會(huì)發(fā)起,，聯(lián)合北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院中國(guó)研學(xué)旅行研究中心,、北京全家聯(lián)國(guó)際教育科技有限公司、中國(guó)環(huán)境與戶外教育研究中心,、山東省戶外教育協(xié)會(huì),、山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)研學(xué)旅行分會(huì)聯(lián)合成立的中國(guó)研學(xué)旅行安全發(fā)展研究項(xiàng)目組，開展了我國(guó)研學(xué)旅行安全狀況研究工作,。項(xiàng)目組在大量調(diào)研工作的基礎(chǔ)上,，撰寫了《中國(guó)研學(xué)旅行安全發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書（2017-2019）》，現(xiàn)由山東教育出版社出版發(fā)行,。本報(bào)告是我國(guó)首部研學(xué)旅行安全專項(xiàng)報(bào)告藍(lán)皮書,，將為中小學(xué)教師及教育工作者，研學(xué)旅行專業(yè)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員,，高等院校研學(xué)旅行管理與服務(wù),、旅游、社會(huì)體育,、休閑體育專業(yè)師生,，研學(xué)旅行行業(yè)協(xié)會(huì)成員等提供研學(xué)旅行安全信息，為研學(xué)旅行安全管理與學(xué)術(shù)研究提供學(xué)術(shù)參考,，為研學(xué)旅行行政主管部門制定行業(yè)發(fā)展政策提供決策參考,，對(duì)行業(yè)健康發(fā)展將產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用。研學(xué)旅行安全發(fā)展報(bào)告將以藍(lán)皮書形式逐年發(fā)布,，為提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和信息可靠性,，歡迎業(yè)界行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)參與合作,，提供年度研學(xué)旅行安全信息,，歡迎業(yè)界專家學(xué)者參與報(bào)告撰寫，為研學(xué)旅行安全管理提供權(quán)威信息和發(fā)展指導(dǎo),。本書章節(jié)上下滑動(dòng),，了解章節(jié)詳情第一章中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀從政策發(fā)展、學(xué)術(shù)研究,、市場(chǎng)發(fā)展,、行業(yè)協(xié)會(huì)、論壇活動(dòng),、人力資源,、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和存在問(wèn)題等方面對(duì)我國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的總結(jié)梳理。這些現(xiàn)狀數(shù)據(jù)是進(jìn)行研學(xué)旅行安全分析的基本依據(jù)。一,、研學(xué)旅行政策的發(fā)展二,、研學(xué)旅行的學(xué)術(shù)研究三、研學(xué)旅行市場(chǎng)的發(fā)展四,、研學(xué)旅行行業(yè)協(xié)會(huì)相繼成立五,、研學(xué)旅行論壇遍地開花六、研學(xué)旅行人力資源培訓(xùn)　七,、研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)八,、當(dāng)前研學(xué)旅行發(fā)展中的突出問(wèn)題第二章中國(guó)研學(xué)旅行安全概況從研學(xué)旅行安全工作概述,、研學(xué)旅行安全政策法規(guī),、研學(xué)旅行風(fēng)險(xiǎn)管理、中國(guó)研學(xué)旅行安全工作現(xiàn)狀與問(wèn)題等方面對(duì)我國(guó)研學(xué)旅行安全工作進(jìn)行了深入分析,。一,、研學(xué)旅行安全概述二、研學(xué)旅行安全的政策法規(guī)三,、中國(guó)研學(xué)旅行安全工作現(xiàn)狀與問(wèn)題第三章中國(guó)研學(xué)旅行安全的學(xué)術(shù)研究提出了研學(xué)旅行安全學(xué)術(shù)研究工作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的十大研究方向,，并對(duì)我國(guó)首部基于風(fēng)險(xiǎn)管理理論的系統(tǒng)的研學(xué)旅行安全專著《研學(xué)旅行安全工作指南》做了簡(jiǎn)介。一,、研學(xué)旅行課程中的安全研究二,、國(guó)內(nèi)首部基于風(fēng)險(xiǎn)管理理論的系統(tǒng)的研學(xué)旅行安全專著第四章研學(xué)旅行安全工作的發(fā)展導(dǎo)向和政策建議從建立研學(xué)旅行安全工作行政管理機(jī)制、制定研學(xué)旅行安全工作標(biāo)準(zhǔn)體系,、建立研學(xué)旅行安全問(wèn)題分類及應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn),、建立研學(xué)旅行安全培訓(xùn)工作體系、推進(jìn)研學(xué)旅行安全法律法規(guī)建設(shè),、推進(jìn)研學(xué)旅行安全管理學(xué)術(shù)研究等方面對(duì)研學(xué)旅行安全工作給出了發(fā)展導(dǎo)向和政策建議,。一、建議相關(guān)行政部門建立完善研學(xué)旅行安全管理機(jī)制二,、建議盡快制定研學(xué)旅行安全工作標(biāo)準(zhǔn)體系三,、建立研學(xué)旅行安全問(wèn)題分類及應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)四、建立研學(xué)旅行安全培訓(xùn)工作體系五,、推進(jìn)研學(xué)旅行安全法律法規(guī)建設(shè)六,、推進(jìn)研學(xué)旅行安全管理學(xué)術(shù)研究七、制定研學(xué)旅行安全工作“十四五”規(guī)劃主編：彭其斌中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)戶外教育分會(huì)理事,，山東省教育學(xué)會(huì)名師名校長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng),，山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)研學(xué)旅行分會(huì)特聘專家，山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師,，齊魯師范學(xué)院客座教授,，山東省教育科學(xué)研究院兼職研究員，山東省教育科學(xué)研究院訪問(wèn)學(xué)者,，山東省教育科研先進(jìn)個(gè)人,。學(xué)術(shù)成果榮獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。著有《研學(xué)旅行課程概論》《研學(xué)旅行工作導(dǎo)案》《研學(xué)旅行工作實(shí)務(wù)100問(wèn)》《研學(xué)旅行安全工作指南》等研學(xué)旅行系列教材,。研學(xué)旅行,，教育為本，安全第一“研學(xué)旅行系列圖書”小荷聽(tīng)書二維碼小荷網(wǎng)二維碼

9月26日,，淄川久潤(rùn)富硒研學(xué)旅行基地暨DIY體驗(yàn)中心在淄川久潤(rùn)富硒生態(tài)園盛大開幕,。研學(xué)旅行基地依托久潤(rùn)富硒生態(tài)園綜合體，將農(nóng)耕文化,、飲食文化,、富硒農(nóng)業(yè)理念、龍泉非遺文化等相結(jié)合,，打造魯中地區(qū)多元化文旅結(jié)合的DIY手工體驗(yàn)中心,。淄博市委教育工委副書記、淄博市教育和體育局黨組成員宋樂(lè)寶,，淄川區(qū)委副書記許永利,，淄川區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)白向坊,，淄川區(qū)副區(qū)長(zhǎng)焦鵬生,，龍泉鎮(zhèn)黨委書記孫瀟，龍泉鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)馮明,，山東創(chuàng)豐農(nóng)業(yè)科技有限公司淄川久潤(rùn)富硒生態(tài)園董事長(zhǎng)潘軍共同為淄川久潤(rùn)富硒研學(xué)旅行基地暨DIY體驗(yàn)中心開幕剪彩,。許永利在講話中說(shuō)，久潤(rùn)富硒更是淄川區(qū)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的佼佼者和領(lǐng)頭雁,，集富硒產(chǎn)品研發(fā),、銷售、餐飲,、采摘,、體驗(yàn)于一體，走出了一條“產(chǎn)業(yè)賦能+文旅”的發(fā)展新路徑,。今天的開幕儀式,，是久潤(rùn)富硒在文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展上邁出的堅(jiān)實(shí)一步和有益嘗試。建設(shè)研學(xué)旅行基地,、DIY體驗(yàn)中心與龍泉鎮(zhèn)正在打造的富硒養(yǎng)生小鎮(zhèn)相得益彰,、交相呼應(yīng),不但為企業(yè)發(fā)展找到了新的突破點(diǎn)，也為廣大群眾帶去了快樂(lè),，讓他們更加認(rèn)同富硒養(yǎng)生文化,。他表示，久潤(rùn)富硒以高度的社會(huì)責(zé)任感，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè),，承建產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目,，帶動(dòng)周邊及鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困戶增收脫貧，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的完美結(jié)合,。希望久潤(rùn)富硒能夠繼續(xù)在一二三產(chǎn)融合發(fā)展方面進(jìn)行更多的嘗試,，取得更好的業(yè)績(jī)，也希望龍泉鎮(zhèn)繼續(xù)加大工作力度,，進(jìn)一步支持好企業(yè)發(fā)展,，拿出更加有力的舉措推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，答好脫貧攻堅(jiān)的收官答卷,。孫瀟介紹了龍泉鎮(zhèn)黨委政府充分利用富硒資源優(yōu)勢(shì),，大力發(fā)展富硒產(chǎn)業(yè)有關(guān)情況。目前,，鎮(zhèn)內(nèi)有久潤(rùn),、裕翔德,、金豪相等農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社20余家,。山東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園落戶龍泉，久潤(rùn)富硒為其中核心區(qū),。近年來(lái),，久潤(rùn)富硒發(fā)展迅速，專注于天然富硒農(nóng)產(chǎn)品及功能食品研發(fā),、種植,、生產(chǎn)、銷售,，先后被評(píng)為山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè),、山東省農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”示范主體、山東省農(nóng)民合作社省級(jí)示范社,。今天的開幕儀式,，標(biāo)志著全鎮(zhèn)的富硒產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步向縱深邁進(jìn)，也標(biāo)志著富硒產(chǎn)業(yè)與文化旅游產(chǎn)業(yè),、養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步融合,。潘軍代表山東創(chuàng)豐農(nóng)業(yè)科技有限公司久潤(rùn)富硒生態(tài)園全體員工，對(duì)前來(lái)參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示熱烈的歡迎,。山東創(chuàng)豐農(nóng)業(yè)科技有限公司久潤(rùn)富硒生態(tài)園是一家專注于天然富硒農(nóng)產(chǎn)品及功能食品研發(fā),、種植、生產(chǎn),、銷售于一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè),。公司實(shí)施“一核兩翼”的發(fā)展模式，核心業(yè)務(wù)以富硒功能農(nóng)業(yè)、健康食品產(chǎn)業(yè)為主,，兩翼輔助業(yè)務(wù)為文旅研學(xué)和健康養(yǎng)老,。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下,，公司的文旅研學(xué)項(xiàng)目得到了快速的發(fā)展,，年接待游客達(dá)到8萬(wàn)人次。同時(shí),，來(lái)久潤(rùn)富硒生態(tài)園研學(xué)的中小學(xué)生逐年增多,，研學(xué)旅行已成為公司新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。久潤(rùn)富硒生態(tài)園研學(xué)項(xiàng)目主要有四大設(shè)施優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)：擁有1300畝天然富硒生態(tài)科技園,。能為中小學(xué)生提供親近自然,，接觸農(nóng)業(yè)農(nóng)事，體驗(yàn)農(nóng)事勞動(dòng),，認(rèn)識(shí)富硒與樹立健康意識(shí)的好場(chǎng)所,。建設(shè)有富硒農(nóng)產(chǎn)品加工與觀光工廠。將農(nóng)產(chǎn)品深加工與觀光相結(jié)合,，學(xué)生能夠從認(rèn)識(shí)農(nóng)作物到更直觀的了解農(nóng)作物加工成農(nóng)產(chǎn)品的全過(guò)程,，增強(qiáng)對(duì)生活的認(rèn)知。打造DIY體驗(yàn)中心,。以觀光,、美食、DIY,、文化創(chuàng)意館為主題,，分八大功能區(qū)：加工調(diào)理區(qū)、商品展銷區(qū),、休閑餐飲區(qū),、生態(tài)體驗(yàn)區(qū)、親子文創(chuàng)體驗(yàn)區(qū),、親子中點(diǎn)體驗(yàn)區(qū),、親子西點(diǎn)體驗(yàn)區(qū)、文化娛樂(lè)區(qū),。讓學(xué)生從表象的認(rèn)知到親自動(dòng)手制作食品,，即學(xué)習(xí)食品的制作知識(shí)，又能切實(shí)感悟父母與生活的不易,。非遺農(nóng)業(yè)文化（農(nóng)業(yè)文事展覽館）,。園區(qū)二期將規(guī)劃建設(shè)農(nóng)業(yè)文事展覽館和農(nóng)業(yè)文化創(chuàng)意園，傳承民俗文化,，體驗(yàn)非遺經(jīng)典,。將農(nóng)業(yè)文化與體驗(yàn)充分結(jié)合,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受文化，在動(dòng)手體驗(yàn)中傳承文化技藝,。據(jù)了解,，山東創(chuàng)豐農(nóng)業(yè)科技有限公司還建設(shè)有親子體驗(yàn)園、兒童拓展區(qū),、久潤(rùn)廣場(chǎng),、科普宣傳區(qū)等功能設(shè)施。公司秉持“創(chuàng)一流品牌,、做良心企業(yè)”的企業(yè)使命,，眾行致遠(yuǎn)，開拓創(chuàng)新,，不斷探索鄉(xiāng)村旅游和休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式,，不斷為企業(yè)發(fā)展注入新活力、新動(dòng)能,，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興和精準(zhǔn)扶貧,。

近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳和教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于開展中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng)的通知》(以下簡(jiǎn)稱通知),。通知指出,，力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間,，打造一批中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化實(shí)踐教育基地,，形成一批實(shí)踐教育活動(dòng)品牌�,！　�為貫徹落��(shí)中央1號(hào)文件精神,，以及中央關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程等有關(guān)文件精神，辦好中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié),，充分發(fā)揮農(nóng)事節(jié)慶教育價(jià)值,，為青少年農(nóng)耕文化教育提供實(shí)踐課堂，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部,、教育部決定開展中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng),。　　通知提出,，要遵循青少年學(xué)齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，統(tǒng)籌農(nóng)耕文化教育教學(xué)資源，推動(dòng)各地各校因地制宜組織開展主題教育活動(dòng),，推動(dòng)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)成為農(nóng)耕文化教育的常態(tài)化實(shí)踐載體,，納入各級(jí)黨委政府豐收節(jié)慶工作重要內(nèi)容,。　　通知還明確五項(xiàng)主要任務(wù)：　　廣泛組織主題教育活動(dòng),。教育行政部門和學(xué)校要遵循各階段教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合區(qū)域農(nóng)事和民俗特點(diǎn)，組織學(xué)生在豐收節(jié)前后,，走出校園課堂,，走進(jìn)鄉(xiāng)村田野，結(jié)合實(shí)際情況開展民俗文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),、農(nóng)事勞動(dòng)體驗(yàn),、鄉(xiāng)村考察等豐富多彩的農(nóng)耕文化教育實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要將主題活動(dòng)納入當(dāng)?shù)刎S收節(jié)重點(diǎn)活動(dòng)予以支持,。中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)組織指導(dǎo)委員會(huì)將適時(shí)推出一批農(nóng)耕文化實(shí)踐教育品牌活動(dòng),。　　充分保障主題教育條件,。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì),，會(huì)同教育行政部門，深入挖掘?qū)嵺`教育資源,，充分利用農(nóng)業(yè)園區(qū),、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研院所等實(shí)踐場(chǎng)所,，充分發(fā)揮農(nóng)技專家,、非遺傳承人、鄉(xiāng)村工匠,、民間藝人,、種養(yǎng)能手等人力資源，積極協(xié)調(diào)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備,、農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)室,、農(nóng)業(yè)信息化設(shè)施等教學(xué)設(shè)備，建立健全開放共享機(jī)制,，為中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育提供保障,。　　精心打造主題教育實(shí)踐基地,。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要會(huì)同教育行政部門,，依托農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),、國(guó)家特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū),、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等條件成熟的地方,，建設(shè)一批安全適宜的農(nóng)耕文化主題教育實(shí)踐基地和研學(xué)基地,。以基地為重要依托,，推動(dòng)實(shí)踐教育資源共享和區(qū)域合作，規(guī)劃設(shè)計(jì)一批中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)等農(nóng)事節(jié)慶專題研學(xué)教育線路,�,！　∏袑�(shí)發(fā)揮涉農(nóng)普通本科學(xué)校和職業(yè)院校優(yōu)勢(shì)。涉農(nóng)院校要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，積極參與中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)相關(guān)活動(dòng),，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，組織學(xué)生深入“三農(nóng)”實(shí)踐,，鍛煉提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型實(shí)用人才。要積極拓展辦學(xué)思路和理念,，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際,，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新社會(huì)化服務(wù)項(xiàng)目,，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)成才,、干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)校利用自身生源特點(diǎn),，積極對(duì)接涉農(nóng)企業(yè),、合作社等經(jīng)營(yíng)主體，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)開展生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)服務(wù),、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,�,！　〔粩嗉訌�(qiáng)主題教育活動(dòng)管理。各地組織中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng),，要制定安全保障方案,，加強(qiáng)組織管理，確�,；顒�(dòng)安全。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要確保所提供場(chǎng)所,、設(shè)施設(shè)備的安全性和適用性,，并安排專人負(fù)責(zé)相關(guān)工作。教育行政部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任,，指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)方案和安全預(yù)案,。學(xué)校要做好行前安全教育工作，明確具體活動(dòng)相關(guān)各方責(zé)任,�,！　⊥瑫r(shí),，通知也指出三項(xiàng)保障措施：　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門,、教育行政部門要加強(qiáng)協(xié)同協(xié)作,，建立常態(tài)化工作機(jī)制，明確責(zé)任分工,，把中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng)納入重要議事日程,。　　加強(qiáng)服務(wù)保障,。各地農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育資源整合力度,，突出農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng)公益性，會(huì)同教育行政部門積極探索建立實(shí)踐教育保障機(jī)制,，鼓勵(lì)涉農(nóng)主體和學(xué)校開展實(shí)踐教育公益合作,。　　加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。各地要積極探索實(shí)踐活動(dòng)方式,，注意總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)宣傳推廣,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,，為中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng)推廣營(yíng)造良好氛圍。

上海市歷史博物館聲明內(nèi)容近期,，我館出現(xiàn)大量企業(yè),、個(gè)人及組織以我館文物展覽及館內(nèi)導(dǎo)覽等資源舉辦有償講解、研學(xué)等活動(dòng)的情況,，并在各平臺(tái)上進(jìn)行有償銷售,。其中，許多活動(dòng)團(tuán)體在館期間并未遵守博物館參觀規(guī)范和公共場(chǎng)所文明規(guī)范,，極大影響了展廳秩序和文物安全,。在此，我館嚴(yán)正聲明如下：上海市歷史博物館（上海革命歷史博物館）作為公益性文化場(chǎng)館,，截至目前,，常設(shè)展陳、臨展特展,、團(tuán)隊(duì)講解,、定時(shí)定點(diǎn)講解（新冠疫情防控期間暫停）、智慧導(dǎo)覽等常規(guī)型教育服務(wù)均屬免費(fèi),。為積極推進(jìn)博物館教育的拓展推廣,，深度開展“四史”教育學(xué)習(xí)、豐富相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，響應(yīng)上海市文旅局關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)文化文物事業(yè)單位積極開展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)工作的精神,，有效開發(fā)博物館研學(xué)教育資源,，我館推出的收費(fèi)型研學(xué)教育活動(dòng)由我館授權(quán)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)，且我館后續(xù)推出的收費(fèi)項(xiàng)目將第一時(shí)間在“上歷博上革博”官方微信公眾號(hào)發(fā)布,。其他相關(guān)企業(yè),、個(gè)人或組織利用我館免費(fèi)公共資源進(jìn)行盈利活動(dòng)的行為，均未經(jīng)上海市歷史博物館（上海革命歷史博物館）授權(quán),，對(duì)上海市歷史博物館（上海革命歷史博物館）的社會(huì)聲譽(yù)造成損害,。冒用我館名義、混淆主辦方誤導(dǎo)活動(dòng)參與者,、在館期間發(fā)表不當(dāng)言論,、組織活動(dòng)產(chǎn)生糾紛和一切法律責(zé)任由相關(guān)企業(yè)、個(gè)人或組織承擔(dān),，且我館將保留追究相關(guān)主體法律責(zé)任的權(quán)利,。在此，我館提醒廣大觀眾注意識(shí)別,，以保障您的合法權(quán)益,。特此聲明。上海市歷史博物館（上海革命歷史博物館）2020年8月6日今年夏天,，場(chǎng)館研學(xué)成為學(xué)校,、機(jī)構(gòu)、基地及家長(zhǎng)的首選,。集歷史,、人文、科技,、文創(chuàng)于一體的博物館更是成為了研學(xué)聚集地,。然而就在近期，上海市歷史博物館急發(fā)聲明,，引發(fā)媒體關(guān)注,。最令人痛心的是，上海歷史博物館的遭遇并不是個(gè)例,，這幾個(gè)月,，浙江自然博物院安吉館和杭州館就接待了很多盈利性研學(xué)團(tuán)隊(duì)。浙江自然博物院副院長(zhǎng)蘭國(guó)英說(shuō),，有的研學(xué)機(jī)構(gòu)私自帶團(tuán)到博物館進(jìn)行研學(xué)講解,，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有經(jīng)過(guò)博物館校對(duì)審核，出現(xiàn)偏差甚至誤導(dǎo),。天津博物館宣教部主任李玫表示，經(jīng)常有繪畫研學(xué)班在展廳“安營(yíng)扎寨”,，影響其他觀眾參觀,。一家家博物館的控訴不由得讓我們深思,，怎么樣才能讓博物館研學(xué)變的有效且有序了。有效的博物館研學(xué)第一步必須弄清館內(nèi)可以研什么,，多數(shù)博物館都有自己的官方網(wǎng)站,，網(wǎng)絡(luò)上可以查到藏品信息、場(chǎng)館布局,，但并不意味著網(wǎng)絡(luò)上的資料能支撐起老師課程設(shè)計(jì),，實(shí)地考察十分重要。堅(jiān)持實(shí)地考察考察場(chǎng)館分布與藏品內(nèi)容：場(chǎng)館布局,、藏品為老師行前考察的重點(diǎn),，確認(rèn)目標(biāo)藏品是否在館內(nèi)，核實(shí)藏品參數(shù),、信息與背后的文化,；了解博物館建筑構(gòu)造，各場(chǎng)館內(nèi)部布局,，休息區(qū),、衛(wèi)生間位置；明確學(xué)生在何處能夠停留做研學(xué)記錄,，在何處需要安靜并快速的記錄通過(guò),。考察博物館智慧設(shè)施：隨著技術(shù)的快速革新與發(fā)展,，眾多博物館秉持創(chuàng)新精神,，將現(xiàn)代科技與歷史文化有機(jī)融合，智慧博物館也從概念邁向現(xiàn)實(shí),。如重慶中國(guó)三峽博物館建構(gòu)文物預(yù)防性保護(hù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),；南京博物院建成綜合信息管理平臺(tái)、業(yè)務(wù)項(xiàng)目管理平臺(tái)等,；故宮博物院運(yùn)用智能導(dǎo)覽,、虛擬漫游等智能手段，推動(dòng)“人+物+應(yīng)用+管理”多端融合,。因此,，作為研學(xué)老師需要提前摸清目標(biāo)博物館的智慧設(shè)施有什么、如何運(yùn)作,、如何使用,，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)智慧科技、合理運(yùn)用智慧科技,。完善行前課程研學(xué)的行前課程十分重要,，在博物館研學(xué)旅行行前課程中，老師既要讓學(xué)生自助收集分享目標(biāo)博物館的資料，也需要將自己考察結(jié)果與同學(xué)們進(jìn)行分享,，需要學(xué)生對(duì)博物館的整體結(jié)構(gòu),、藏品內(nèi)容、設(shè)施裝備有一個(gè)初步的認(rèn)知,。此外,，博物館禮儀是行前課程的重點(diǎn)，老師可提前模擬情境,，幫助學(xué)生預(yù)演禮儀內(nèi)容,，確保學(xué)生在博物館內(nèi)不打擾他人、不破壞藏品,。實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、基地與博物館的雙向溝通首先學(xué)校在設(shè)計(jì)博物館研學(xué)課程內(nèi)容時(shí)，需要與該博物館工作人員進(jìn)行課程內(nèi)容的溝通與核實(shí),。其次,，與博物館溝通研學(xué)時(shí)間、具體活動(dòng),，確認(rèn)人員協(xié)調(diào)分配,、學(xué)生安全管理等事項(xiàng)。而博物館方面,，也要積極主動(dòng)與學(xué)校及基地聯(lián)系,，為研學(xué)團(tuán)隊(duì)制定博物館研學(xué)手冊(cè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開通線上研學(xué)團(tuán)隊(duì)預(yù)約等功能,，保障學(xué)生安全有序進(jìn)行研學(xué)活動(dòng),。

對(duì)家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育和網(wǎng)絡(luò)教育這四種教育形式及相應(yīng)的四種學(xué)習(xí)方式開展比較,，并通過(guò)比較，我們思考作為社會(huì)教育的一個(gè)組成部分--研學(xué)旅行的教育價(jià)值,。在疫情常態(tài)化影響下,，“混合式研學(xué)旅行”將研學(xué)旅行從單純的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)擴(kuò)展到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形態(tài)，為充分實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的教育價(jià)值提供了一種新的思路,。今天與大家研討和分享的主題是從四種學(xué)習(xí)方式的對(duì)比看研學(xué)旅行的教育價(jià)值,，結(jié)合當(dāng)前這種新局面和發(fā)展形勢(shì)，探討和分析開展研學(xué)旅行的新思路,。更進(jìn)一步的說(shuō)是在疫情爆發(fā)的背景下,，怎么更有效的開展研學(xué)旅行這樣一個(gè)有價(jià)值的教育形式。突然發(fā)生疫情對(duì)家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育，網(wǎng)絡(luò)教育都產(chǎn)生了重要的影響。這個(gè)影響我從教育活動(dòng)的空間和活動(dòng)范圍來(lái)分析,，顯然,，家庭的活動(dòng)空間最小,，學(xué)生接觸的人數(shù)也是最少的,；學(xué)校是一個(gè)更大的空間，學(xué)生接觸的人也會(huì)更多,；之后是社會(huì),，活動(dòng)空間就進(jìn)一步擴(kuò)大，接觸到的人就更多,，研學(xué)旅行就是社會(huì)教育的重要組成部分,。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了一個(gè)更大的學(xué)習(xí)空間,，而且是一個(gè)虛擬的,、數(shù)字化的學(xué)習(xí)空間，即網(wǎng)絡(luò)教育,，它也由此帶來(lái)了一種新的教育形式,。對(duì)家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育和網(wǎng)絡(luò)教育這四種教育形式及相應(yīng)的四種學(xué)習(xí)方式開展比較,，并通過(guò)比較，我們思考作為社會(huì)教育的一個(gè)組成部分--研學(xué)旅行的教育價(jià)值,，以及在疫情發(fā)生的背景下,，研學(xué)機(jī)構(gòu)該如何應(yīng)對(duì),。為了對(duì)教育形式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分類,，需要明確教育的組成要素,。我們可以將教育的組成要素分為實(shí)體要素和非實(shí)體要素兩個(gè)方面,。在實(shí)體要素中,，主要包括教育主體,、教育對(duì)象和教育場(chǎng)所,。當(dāng)前,，教育的主體不僅有學(xué)校的老師,，也包括家長(zhǎng),，以及各種社會(huì)教育機(jī)構(gòu)中的輔導(dǎo)員。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)生也會(huì)成為教育的主體,。這樣在實(shí)體要素中，學(xué)生具有雙重身份,，既是教育的主體,，也是教育的對(duì)象。教育的主體和對(duì)象是兩個(gè)最重要的實(shí)體要素，相比之下,，教育場(chǎng)所就不那么重要了,。正如西南聯(lián)大期間，清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦指出“所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也�,！�,，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，實(shí)體教育場(chǎng)所的功能就更加弱化了,，而網(wǎng)絡(luò)則成為了一種新的教育和學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。在描述實(shí)體要素之間關(guān)系的示意圖中，我將作為教育對(duì)象的學(xué)生放在最中間,，并以學(xué)生為中心,，排列出三類場(chǎng)所及相應(yīng)的教育主體，即學(xué)校里的老師,、家庭里的家長(zhǎng),、社會(huì)上的輔導(dǎo)員。三類主體從不同的角度都影響學(xué)生,。此外,，所有人都生活在一個(gè)更大的、數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所中,。教育的非實(shí)體要素主要包括教育目標(biāo),、教育內(nèi)容、教育形式及教育評(píng)價(jià)四個(gè)方面,。四種非實(shí)體要素在邏輯上形成一個(gè)相互連接的環(huán)狀過(guò)程,，并且可以疊加在實(shí)體要素中三類主體與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系上。對(duì)各種教育形式進(jìn)行分類可以從不同教育要素的角度進(jìn)行,。例如,，可以根據(jù)教育主體不同，分為學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育和自我教育四種類型，分別對(duì)應(yīng)于學(xué)校教師,、家長(zhǎng),、社會(huì)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)員（包括研學(xué)導(dǎo)師）及學(xué)生四類教育主體。也可以根據(jù)教育場(chǎng)所不同,，分為學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育、網(wǎng)絡(luò)教育四種類型,，分別對(duì)應(yīng)于學(xué)校,、家庭（及家庭所在的小區(qū)）、社會(huì),、網(wǎng)絡(luò)四類教育場(chǎng)所,。基于場(chǎng)所的四種教育類型對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式分別是課堂學(xué)習(xí),、家庭學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。下面,，對(duì)四種學(xué)習(xí)方式的含義分別展開說(shuō)明。課堂學(xué)習(xí)（classroom-basedlearning）是指在學(xué)校的各種教室中（包括普通教室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)客空間、其他功能教室等）,，在教師的主導(dǎo)下,，以班級(jí)為單位，有目的,、有計(jì)劃進(jìn)行的集中性學(xué)習(xí)活動(dòng),。家庭學(xué)習(xí)（home-basedlearning）是以家庭為場(chǎng)所（可以包含家庭所在的小區(qū)）的學(xué)習(xí)，是在父母的主導(dǎo)下,，以一種親子互動(dòng)或者孩子自主的方式進(jìn)行的一種個(gè)別化的學(xué)習(xí)活動(dòng)�,，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)（Site-onlearning）是指在真實(shí)的或模擬的場(chǎng)景中，在專業(yè)輔導(dǎo)人員的支持下,，對(duì)與場(chǎng)景相關(guān)的知識(shí)或技能進(jìn)行的即時(shí)性學(xué)習(xí)活動(dòng),，主要以觀察和體驗(yàn)的形式進(jìn)行。需要說(shuō)明的是,，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)不是針對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)和技能學(xué)習(xí),，而是僅僅針對(duì)與現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能。比如說(shuō)你去學(xué)農(nóng),，那就是學(xué)習(xí)農(nóng)田和農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的知識(shí)和技能,；去學(xué)軍，就是學(xué)習(xí)與軍事相關(guān)的知識(shí)和技能�,，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能都是場(chǎng)景化的,、情景化的，所以叫即時(shí)性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，或者叫場(chǎng)景化的學(xué)習(xí)活動(dòng),。此外,，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中，還包括一種虛擬場(chǎng)景支持的場(chǎng)景學(xué)習(xí)(Scenelearning),，有現(xiàn)場(chǎng)直播,、微課演示和移動(dòng)互動(dòng)三種形式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（E-learning）也稱“線上學(xué)習(xí)”,，指通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的一種多樣化的教與學(xué)活動(dòng),，包括在線上課、網(wǎng)絡(luò)研討,、線上研學(xué)等形式,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要有以下三個(gè)特征。首先是突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間限制,；其次是能讓我們共享豐富的數(shù)字化的,、開放的學(xué)習(xí)資源；第三是以個(gè)體自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)為主要形式,。但是目前大部分的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在支持協(xié)作方面還做的還不充分,。對(duì)以上根據(jù)學(xué)習(xí)場(chǎng)所區(qū)分的四種學(xué)習(xí)方式的比較，可以從教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教育形式和教育評(píng)價(jià)四個(gè)非實(shí)體要素方面入手。首先,，從教育目標(biāo)的角度看,，課堂學(xué)習(xí)側(cè)重于知識(shí)與技能的掌握，同時(shí)關(guān)注學(xué)生思維能力等發(fā)展和品格的培養(yǎng),；家庭學(xué)習(xí)側(cè)重于自主品格的養(yǎng)成和思維能力的發(fā)展,；現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)側(cè)重于社會(huì)化品格的養(yǎng)成和創(chuàng)造力的激發(fā)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造力提供廣闊的舞臺(tái),，同時(shí)也能輔助學(xué)科知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),。其次，從教育內(nèi)容的角度看,，課堂學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)科知識(shí)和技能方面的內(nèi)容,；家庭學(xué)習(xí)側(cè)重于生活常識(shí)、生活和實(shí)踐的內(nèi)容,；現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)側(cè)重于社會(huì)常識(shí),、社交技能和社會(huì)實(shí)踐方面的內(nèi)容；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則側(cè)重于信息技能的內(nèi)容,，并對(duì)各類知識(shí)的學(xué)習(xí),，以及生活實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行產(chǎn)生積極或消極的影響。第三,，從教育形式的角度看,，課堂學(xué)習(xí)主要采用針對(duì)學(xué)科知識(shí)和技能的正規(guī)教育形式,，以及針對(duì)興趣特長(zhǎng)的非正規(guī)教育形式；家庭學(xué)習(xí)主要采用潛移默化的非正式教育形式,；現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)主要采用有組織的參觀,、體驗(yàn)、培訓(xùn)等非正規(guī)教育形式,，也包括同伴交往等非正式教育形式,；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則主要采用游戲、網(wǎng)絡(luò)社交等非正式教育形式,，也以翻轉(zhuǎn)課堂等形式被納入學(xué)校的正規(guī)教育中,。第四，從教育評(píng)價(jià)的角度看,，課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)關(guān)注總結(jié)性評(píng)價(jià),，也包括部分課堂表現(xiàn)、作業(yè)等過(guò)程性評(píng)價(jià),，除升學(xué)考試外,，很少采用其他診斷性評(píng)價(jià)；家庭學(xué)習(xí)中開展的評(píng)價(jià)非常薄弱,，通常只是進(jìn)行一些非正式的過(guò)程性評(píng)價(jià)；現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)關(guān)注的也是過(guò)程性評(píng)價(jià),，也通過(guò)滿意度調(diào)查等方式開展一些總結(jié)性評(píng)價(jià),；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)由于能采集到豐富的數(shù)據(jù)，因此在診斷性評(píng)價(jià),、過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)方面,，都能進(jìn)行得非常充分。在對(duì)四種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行對(duì)比的基礎(chǔ)上,，我來(lái)探討研學(xué)旅行的主要特點(diǎn)和教育價(jià)值,、研學(xué)旅行當(dāng)前的實(shí)施模式存在哪些優(yōu)點(diǎn)和不足、怎么樣改進(jìn)等,。先來(lái)看一下研學(xué)旅行的主要特點(diǎn),。在教育場(chǎng)地方面，作為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的一種形式,，研學(xué)旅行為學(xué)生提供了非常開放的,、多樣化的學(xué)習(xí)場(chǎng)地，包括自然景區(qū),，生產(chǎn)基地(農(nóng)林牧漁,、工業(yè))，國(guó)防/科研基地,，科技館/博物館,，歷史文化遺跡,，革命教育基地，國(guó)情教育基地等,。在教育目標(biāo)方面,，研學(xué)旅行的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，廣義地說(shuō),，是社會(huì)品格的養(yǎng)成,。此外，研學(xué)旅行也有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,、鞏固所學(xué)的學(xué)科知識(shí)和技能,。在教育內(nèi)容方面，研學(xué)旅行給學(xué)生提供了多樣化的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),，因此,，實(shí)踐性內(nèi)容是研學(xué)旅行教育內(nèi)容的重點(diǎn)。研學(xué)旅行也能讓學(xué)生獲得與各類人員打交道的社交技能,，并能擴(kuò)展他們的眼界,，使他們了解更多的社會(huì)知識(shí)。在教育形式方面,，研學(xué)旅行主要采用有組織的參觀和體驗(yàn),，屬于非正規(guī)教育的形式。此外,，研學(xué)旅行也為學(xué)生提供了同伴互助,、同伴交往的機(jī)會(huì)，以非正式教育的形式獲得社會(huì)知識(shí)和社交技能,。在教育評(píng)價(jià)方面,，研學(xué)旅行特別重視學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的記錄，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的滿意度,。為了系統(tǒng)的反映學(xué)生在研學(xué)旅行中的收獲,，要對(duì)學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)�,；�于以上��(duì)研學(xué)旅行特點(diǎn)的分析,，我們看研學(xué)旅行的優(yōu)點(diǎn)和不足。在優(yōu)點(diǎn)方面,，研學(xué)旅行注重學(xué)生社會(huì)品格和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，為學(xué)生提供了參與社會(huì)實(shí)踐、獲得社交技能,、擴(kuò)展社會(huì)知識(shí)的機(jī)會(huì),，有效彌補(bǔ)了學(xué)校教育和家庭教育的不足。顯然,，這些優(yōu)點(diǎn)就是研學(xué)旅行的教育價(jià)值,。當(dāng)前的研學(xué)旅行也存在一些不足,，由于學(xué)生能夠走出去的時(shí)間非常有限，因此研學(xué)旅行活動(dòng)受到時(shí)間和地點(diǎn)的嚴(yán)重限制,。而且,，帶領(lǐng)學(xué)生走出去就會(huì)存在各種各樣的安全隱患。此外,，在組織研學(xué)旅行活動(dòng)的時(shí)候,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)數(shù)據(jù)的采集并不充分，因而也很難對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行系統(tǒng)的,、有深度的評(píng)價(jià),。怎么彌補(bǔ)這些不足呢？我想就要有一些改進(jìn)的策略了,。我的基本想法就是把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)這兩種學(xué)習(xí)方式,，在研學(xué)旅行中有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開展“混合式研學(xué)旅行”,。所謂“混合式研學(xué)旅行”,，就是將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的一種研學(xué)旅行方式。這樣的方式可以把現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)很好的結(jié)合起來(lái),。按照這樣的思路,，我們就可以按照以下的流程來(lái)組織混合式研學(xué)旅行的活動(dòng)：首先，研學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)布相關(guān)的視頻資源,，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這些微視頻,；在學(xué)生學(xué)習(xí)了微視頻之后，研學(xué)機(jī)構(gòu)可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)相關(guān)信息設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)方案；然后,，研學(xué)機(jī)構(gòu)組織學(xué)生做好研學(xué)旅行的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),，并對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程做好動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)記錄；現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)完成后,，學(xué)生可以在網(wǎng)上去展示研學(xué)的成果,，而研學(xué)機(jī)構(gòu)可以利用展示的數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)生研學(xué)旅行的成效。我認(rèn)為,，“混合式研學(xué)旅行”將研學(xué)旅行從單純的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)擴(kuò)展到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形態(tài),，為充分實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的教育價(jià)值提供了一種新的思路。讓我們共同努力,，扎實(shí)推進(jìn)“混合式研學(xué)旅行”的實(shí)踐,，為我國(guó)廣大中小學(xué)生提供參與社會(huì)實(shí)踐、獲得社交技能,、擴(kuò)展社會(huì)知識(shí)的寶貴機(jī)會(huì),，有效促進(jìn)學(xué)生社會(huì)品格和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。專家簡(jiǎn)介：李亦菲，心理學(xué)博士,，北京師范大學(xué)教育心理與學(xué)校咨詢研究所碩士生導(dǎo)師,，科學(xué)傳播與教育研究中心副主任。中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事,，北京科技教育促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事,。主要研究方向包括認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、創(chuàng)造力培養(yǎng),、科技教育,、心理健康教育、教育評(píng)價(jià)等,。發(fā)表論文100多篇,，出版專著、譯著9本,，出版各類教材5套,，研究成果“人類自適應(yīng)產(chǎn)生式學(xué)習(xí)”獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

日前,，跨省游恢復(fù)的消息,，為旅游行業(yè)發(fā)出了全面復(fù)蘇的信號(hào)。陜西以“美妙西安等你來(lái)”為主題,，積極推進(jìn)夏秋旅游線路,；云南打起古鎮(zhèn)牌，將古鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)布局納入大滇西旅游環(huán)線規(guī)劃,；江西的稻蝦共作,、休閑垂釣、果品采摘等“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)+旅游”項(xiàng)目,，為游客帶來(lái)優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村游體驗(yàn),。在這個(gè)暑期，越來(lái)越多的游客走出家門,，各地景區(qū)人氣明顯復(fù)蘇,，旅行社及在線旅游企業(yè)逐漸恢復(fù)經(jīng)營(yíng)跨省（區(qū),、市）團(tuán)隊(duì)游及“機(jī)票+酒店”業(yè)務(wù),。當(dāng)前跨省游恢復(fù)已經(jīng)一月有余，旅游行業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況如何,？旅行社如何抓住暑期流量為旅游市場(chǎng)“帶貨”,？如何有效提升游客旅游體驗(yàn)?成為當(dāng)前旅游市場(chǎng)熱議的話題。人氣回升暑期旅游市場(chǎng)漸入佳境【案例】日前，首屆北京國(guó)際光影藝術(shù)季“萬(wàn)物共生”戶外光影藝術(shù)沉浸式體驗(yàn)展在玉淵潭公園正式拉開帷幕,。公園內(nèi),，燈光、影像,、音樂(lè),、表演等手段和特效裝置打造出科技范兒十足的公園夜景，吸引了眾多市民游覽,。7月14日跨省游恢復(fù)以來(lái),，北京旅游業(yè)復(fù)蘇腳步加快。8月18日,，“暢游京郊·北京鄉(xiāng)村旅游季”啟動(dòng),，推出重點(diǎn)鄉(xiāng)村游、京郊美食游,、紅色主題游和精品民宿游共四大主題40條京郊旅游精品線路,。當(dāng)前，各地旅游市場(chǎng)人氣狀況如何,？攜程日前發(fā)布的《跨省游恢復(fù)滿月人氣報(bào)告》顯示,，從自由行、跟團(tuán)游等度假產(chǎn)品的訂單人數(shù)看,，麗江,、三亞、貴陽(yáng),、張家界等地成為最受歡迎的目的地城市,。西南地區(qū)整體人氣較高，云貴川各省目的地在人氣排行榜中排名靠前,。青海多個(gè)景點(diǎn)成為網(wǎng)紅,，西寧成為西部重要旅行目的地，三亞依然是游客休閑度假的首選,。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),，配合疫情防控要求和復(fù)工復(fù)產(chǎn)進(jìn)程，各地景區(qū)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)從暫停到逐步限制性恢復(fù),，旅游活動(dòng)也從省內(nèi)游、周邊游逐步放開,。7月14日,，文化和旅游部辦公廳發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)旅游企業(yè)擴(kuò)大復(fù)工復(fù)業(yè)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，恢復(fù)跨�,。▍^(qū),、市）團(tuán)隊(duì)旅游。各省（區(qū),、市）文化和旅游行政部門在做好疫情防控工作的前提下,，經(jīng)當(dāng)?shù)厥。▍^(qū),、市）黨委,、政府同意后，可恢復(fù)旅行社及在線旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)跨�,。▍^(qū),、市）團(tuán)隊(duì)旅游及“機(jī)票+酒店”業(yè)務(wù)�,？缡∮位謴�(fù)當(dāng)天,，各旅游平臺(tái)產(chǎn)品搜索量暴增。在攜程旅游平臺(tái),，國(guó)內(nèi)跟團(tuán)游,、自由行瞬時(shí)搜索量相比開放前暴漲500%，線下7000多家門店咨詢量爆棚,。驢媽媽平臺(tái)跟團(tuán)游,、自由行等產(chǎn)品相關(guān)即時(shí)搜索量環(huán)比增長(zhǎng)超過(guò)3倍。在馬蜂窩平臺(tái),，熱門目的地如杭州,、廈門、成都,、西安,、重慶的搜索量周環(huán)比漲幅都在200%以上。在飛豬平臺(tái),，機(jī)票和度假產(chǎn)品的搜索量也不斷攀升,。在跨省游恢復(fù)疊加暑期旅游旺季的契機(jī)下，各地?zé)衢T景點(diǎn)人氣持續(xù)升溫,。據(jù)了解,，在山西五臺(tái)山景區(qū)，游客每日預(yù)約人數(shù)達(dá)到上萬(wàn)人次,，來(lái)自省內(nèi)外的旅游大巴明顯增多,，賓館入住率日均保持60%以上；廣西陽(yáng)朔高鐵站客流量也在逐日遞增,，每天上下車旅客達(dá)到7000人以上,，旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)也開始復(fù)蘇。攜程發(fā)布的《2020暑期親子游人氣報(bào)告》顯示,，跨省游恢復(fù)后,，7月下半月以來(lái)，在跟團(tuán)游、自由行產(chǎn)品的訂單中,，親子游人數(shù)環(huán)比增長(zhǎng)了400%,。今年暑期親子游訂單占總體旅游訂單的34%，仍為暑期最大出游人群,，但是相比去年同期的45%下跌了11%,。旅游業(yè)界人士分析，往年占據(jù)暑期國(guó)內(nèi)游半壁江山的親子游,，今年人數(shù),、占比下降，一方面因?yàn)橐咔樵�因影響了出游意��,，同時(shí)部分地方的教育部門對(duì)師生,、家長(zhǎng)旅行出臺(tái)限制性政策，也成為學(xué)生出行的一大障礙,。中國(guó)旅游研究院院長(zhǎng)戴斌指出,，作為暑期旅游的三大群體，即青少年的研學(xué)旅行和畢業(yè)旅行,、老年人的避暑和康養(yǎng)旅游,、職工療休養(yǎng)和公務(wù)人員的集中休假，應(yīng)受到相關(guān)部門的鼓勵(lì),，從而進(jìn)一步激活旅游市場(chǎng),。　研學(xué)游受歡迎深度行成市場(chǎng)趨勢(shì)【案例】今年暑期,，海南�,？诨鹕娇诠珗@親子研學(xué)游產(chǎn)品受到游客歡迎，公園游客量同比增長(zhǎng)30%,。8月16日上午,，公園又迎來(lái)兩個(gè)夏令營(yíng)旅行團(tuán)，近期這樣的旅行團(tuán)該景區(qū)已接待了60多個(gè),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，目前公園日均客流量約達(dá)2000人左右，已超過(guò)去年同期水平,。沿著歷史軸游古都,；去秦嶺深處近距離觀察大熊貓、朱鹮,；在木工課堂體驗(yàn)?zāi)竟な肿�,，了解古建筑的榫卯、斗拱結(jié)構(gòu)……近年來(lái),，在暑期參加研學(xué)游成為越來(lái)越多學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇。今年暑期，上海市內(nèi)親子研學(xué)游呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),�,！笆艿揭咔橛绊懀�游客��(duì)景點(diǎn)選擇比較謹(jǐn)慎,，更傾向于選擇室外開闊景區(qū),、文化街或者環(huán)境好的自然景區(qū)。例如外灘,、豫園,、文化街等�,！睂Ｗ⒀袑W(xué)游市場(chǎng)的旅游企業(yè)棒棒龍旅行發(fā)起創(chuàng)始人王穎告訴記者,，今年暑期上海市內(nèi)微旅行訂單暴增，從往年的周末一百多單一下增長(zhǎng)到六七百單,。受疫情影響,，今年暑期家長(zhǎng)的出行選擇比較謹(jǐn)慎，更加關(guān)注同行游客的安全情況,。據(jù)王穎介紹,，在今年選擇跨省參加研學(xué)旅行的團(tuán)隊(duì)中，互相認(rèn)識(shí)的游客們自組團(tuán),、包團(tuán)的較多,，“熟人團(tuán)”成為主流。據(jù)了解,，研學(xué)游成為旅行社眾多旅游產(chǎn)品中相對(duì)恢復(fù)較快的類型,。王穎表示：“研學(xué)游恢復(fù)較快的主要原因在于暑期孩子們有著更多的出行需求，本地研學(xué)游的爆單主要在于疫情期間本地游是更為放心和安全的選擇,。同時(shí),，家長(zhǎng)也希望孩子在出行的同時(shí)，能有更多知識(shí)上的收獲,�,！蓖醴f分析，從市場(chǎng)恢復(fù)狀況看,，在今年暑期,，很多主題性親子酒店呈現(xiàn)爆滿狀態(tài)，更多的人選擇了更為安全的自由行,，選擇旅行社團(tuán)隊(duì)游的減少了,，但是旅游需求仍然存在。等疫情控制更為良好后,，市場(chǎng)會(huì)迅速恢復(fù),。研學(xué)游在暑期旅游中突圍,，也展現(xiàn)出深度旅游產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前,，旅行方式不斷迭代,，旅游需求也在升級(jí)，要求旅行社等旅游企業(yè)開發(fā)出更多有深度,、更有文化底蘊(yùn)的旅游產(chǎn)品,。“目前,，國(guó)外疫情狀況還處在不確定狀態(tài),，國(guó)內(nèi)疫情防控狀況不斷好轉(zhuǎn)。此前,，家長(zhǎng)會(huì)更多地選擇國(guó)外的研學(xué)游產(chǎn)品,，現(xiàn)在客戶逐漸回到了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，會(huì)倒逼國(guó)內(nèi)旅行社開發(fā)出更為優(yōu)質(zhì)的研學(xué)游產(chǎn)品和課程,�,！蓖醴f認(rèn)為，國(guó)內(nèi)研學(xué)游產(chǎn)品發(fā)展?jié)摿χ档闷诖�,。近年�?lái),，各地教育部門將中小學(xué)生研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)各地研學(xué)旅行基地建設(shè),。王穎表示,，積極的政策推動(dòng)了旅行市場(chǎng)研學(xué)游的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)旅行社而言,，不能停留在依靠景區(qū)門票賺取差價(jià)的模式,，應(yīng)該開發(fā)出更有深度的旅游產(chǎn)品，提升知識(shí)性,、體驗(yàn)性的旅游附加值,。　票價(jià)更低全面復(fù)蘇仍需持續(xù)動(dòng)力【案例】8月8日,，湖北開啟“與愛(ài)同行惠游湖北”活動(dòng),，全省近400家A級(jí)旅游景區(qū)對(duì)全國(guó)游客免門票開放。全國(guó)疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)游客實(shí)名預(yù)約,、測(cè)溫,、掃健康碼后均可免門票進(jìn)入，該活動(dòng)將一直持續(xù)到今年年底,。據(jù)了解,，活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，利好效應(yīng)進(jìn)一步釋放,，省內(nèi)外游客出游熱情高漲,，黃鶴樓,、黃石國(guó)家礦山公園、宜昌三峽人家等景區(qū)游客接待量普遍增長(zhǎng),。一直以來(lái),，部分景區(qū)門票定價(jià)過(guò)高、旺季漲價(jià),、景區(qū)內(nèi)“門中門”“票中票”多次收費(fèi)等現(xiàn)象讓許多游客望而卻步�,！伴T票經(jīng)濟(jì)”也制約了景區(qū)合理發(fā)展,，阻礙了景區(qū)更好承擔(dān)公共服務(wù)屬性和公益屬性。如何合理降低門票價(jià)格,，推進(jìn)旅游景區(qū)從依賴“門票經(jīng)濟(jì)”到探索更多發(fā)展模式,，也成為今年暑期旅游期間各地景區(qū)的“必答題”。國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于持續(xù)推進(jìn)完善國(guó)有景區(qū)門票價(jià)格形成機(jī)制的通知》明確,，繼續(xù)推動(dòng)景區(qū)門票降價(jià),，不斷完善門票價(jià)格形成機(jī)制，著力規(guī)范景區(qū)價(jià)格行為,，切實(shí)落實(shí)門票價(jià)格減免政策,。在政策推動(dòng)下，今年暑期旅游期間全國(guó)多地景區(qū)推出一系列門票減免紅利,。在山東,，81個(gè)國(guó)有景區(qū)集體降價(jià)，其中9家5A級(jí)景區(qū),。除法定節(jié)假日外,，在政府定價(jià)的門票價(jià)格基礎(chǔ)上，全部執(zhí)行不低于5折的票價(jià)優(yōu)惠,。山西宣布今年下半年周一至周五工作日,，全省126家A級(jí)以上旅游景區(qū)將向全國(guó)游客免首道門票，其中包括云岡石窟,、五臺(tái)山,、平遙古城等著名景區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前山西,、云南、山東,、內(nèi)蒙古,、貴州等省份紛紛出臺(tái)了景區(qū)門票免費(fèi)或打折的優(yōu)惠政策。戴斌表示,，地方政府為振興旅游市場(chǎng),，在一定范圍內(nèi)短期減免景區(qū)門票,，對(duì)于樹立市場(chǎng)形象和提振消費(fèi)信心是有益的。他同時(shí)提醒,，行政主管部門既要考慮復(fù)工企業(yè)的市場(chǎng)節(jié)奏,，也要考慮可能引發(fā)的不正當(dāng)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)助力景區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展,�,？缡∮巍㈤T票減免等政策利好推動(dòng)了暑期旅游的復(fù)蘇,，但目前旅游行業(yè)前景及市場(chǎng)需求仍受到多方面因素影響,，需要政府、企業(yè)攜手合作,，為旅游復(fù)蘇提供持續(xù)動(dòng)力,。《跨省游恢復(fù)滿月人氣報(bào)告》指出,，目前,，市場(chǎng)依然沒(méi)有恢復(fù)到正常水平，由于有效需求不足和旅游消費(fèi)受到限制,，一些消費(fèi)者依然不放心出門旅游,，旅游業(yè)尚未形成全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的局面，大部分旅游企業(yè),、線下門店依然承受很大壓力,。戴斌分析指出，那些還是走傳統(tǒng)線路的不合理低價(jià)銷售模式,，靠游客的自費(fèi)項(xiàng)目和購(gòu)物返傭,，甚至搞強(qiáng)迫消費(fèi)和欺詐消費(fèi)的行為，注定還是會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情淘汰,。疫情下的旅游企業(yè)更要加強(qiáng)科技應(yīng)用和文化創(chuàng)意,，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中構(gòu)建自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好,，旅游消費(fèi)加速?gòu)?fù)蘇,，暑期旅游客流增長(zhǎng)明顯，其中,，研學(xué)旅游熱度可謂節(jié)節(jié)攀升,。革命圣地、名山大川,、古村古鎮(zhèn),、文化和文博場(chǎng)館等成為研學(xué)游的熱門目的地，研學(xué)旅游儼然成了“行走的課堂”,，不僅豐富了學(xué)生的假期生活,，而且促消費(fèi),、擴(kuò)內(nèi)需，對(duì)推動(dòng)旅游業(yè)恢復(fù)發(fā)展起到積極作用,。研學(xué)旅游人氣旺近日,，湖南高中畢業(yè)生小陳和同學(xué)策劃已久的研學(xué)之旅終于成行，他們將目的地選在了江西武功山景區(qū),，在這里他們不僅可以欣賞壯美山川,，而且可以參加武功山帳篷節(jié)，接受野外露營(yíng)的鍛煉,�,！案呖冀Y(jié)束，就想和同學(xué)一起出來(lái)走走,。這里風(fēng)景好、美食多,，‘學(xué)子卡’還幫我們省下不少錢,，這次研學(xué)之旅結(jié)束，我們還想再去江西其他地方旅游,�,！毙￡愓f(shuō)。小陳提到的“學(xué)子卡”是江西省為全國(guó)大中小學(xué)生（含研究生,、應(yīng)屆畢業(yè)生）專門打造的,。據(jù)了解，江西于7月15日至9月15日開展2020年“全國(guó)學(xué)子暑期樂(lè)游江西”活動(dòng),，學(xué)生申領(lǐng)“學(xué)子卡”便可免門票游覽江西所有4A級(jí)及以上景區(qū),。武功山景區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，景區(qū)近期接待了不少外省學(xué)子,，其中湖南學(xué)子居多,。景區(qū)積極組織售票人員進(jìn)行操作培訓(xùn)，確保每位學(xué)子都能享受到免門票優(yōu)惠,�,！白哌M(jìn)延安的紅色旅游景點(diǎn)，通過(guò)實(shí)地參觀,、聽(tīng)講解,，孩子原本從新聞、書本中學(xué)到的零散知識(shí)逐漸‘活’了,。直觀感受會(huì)給他們留下更深刻的印象,。”甘肅游客陳先生最近帶著孩子到延安參加研學(xué)游活動(dòng),，他說(shuō),，延安之行讓孩子切身感受紅色精神,，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)。100名青少年學(xué)子日前通過(guò)吉林偽滿皇宮博物院推出的“長(zhǎng)春故事——城市歷史研學(xué)行”活動(dòng),，在沈陽(yáng)空軍航空大學(xué)航空博物館感受團(tuán)結(jié)奮斗,、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于獻(xiàn)身,、開拓新路的東北老航校精神,，在長(zhǎng)春新區(qū)規(guī)劃體驗(yàn)館體驗(yàn)新興技術(shù)興起下城市日新月異的變化，在長(zhǎng)春一汽廠區(qū)體悟“實(shí)現(xiàn)技術(shù)自立自強(qiáng),，做強(qiáng)做大民族品牌”的深刻內(nèi)涵,。廣州廣之旅國(guó)際旅行社近日組織超過(guò)50名6至12歲的小學(xué)生和家長(zhǎng)開展了“1天航母小艦長(zhǎng)”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。在導(dǎo)游和專業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，學(xué)生和家長(zhǎng)登上軍事主題游船,，參與航母趣味課堂，學(xué)習(xí)海上軍體拳,，體驗(yàn)水路兩棲機(jī)器人STEM課程,，接受海上軍事安全教育等�,！氨绕鹬豢空n本文字進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，研學(xué)旅游‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的教育方式對(duì)孩子而言更加立體直觀，也更易于接受,�,！迸阒�孩子參加��(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的林先生說(shuō)，能在暑期和孩子一同參加國(guó)防軍事教育意義非凡,。產(chǎn)品創(chuàng)新供給足面對(duì)加速?gòu)?fù)蘇的旅游市場(chǎng),，尤其是人氣頗高的研學(xué)旅游市場(chǎng)，廣大旅游企業(yè)紛紛結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，通過(guò)整合特色資源,、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方式，精心打造研學(xué)旅游產(chǎn)品,，為研學(xué)游群體提供高品質(zhì)旅游體驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。福建省旅游有限公司成立了研學(xué)旅游主題項(xiàng)目小組，打造智創(chuàng)未來(lái)·STEAM創(chuàng)客主題營(yíng),、大國(guó)工匠·橋梁工程主題營(yíng)等產(chǎn)品,，推出智慧機(jī)器人編程、3D打印·百造飾品,、陶藝·泥巴藝術(shù)等創(chuàng)客工坊體驗(yàn)項(xiàng)目,，以及創(chuàng)客思維實(shí)踐和團(tuán)建等活動(dòng)。“這些研學(xué)產(chǎn)品旨在為學(xué)員開拓視野,、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，為其以后的人生、職業(yè)規(guī)劃起到指引作用,�,！痹摴�司總��(jīng)理葉霜紅介紹。開元酒店集團(tuán)旗下紹興大禹開元觀堂推出了“跟著課本游紹興”,、越地風(fēng)俗游等多條研學(xué)路線,，并打造了一個(gè)研學(xué)主題、多條旅行線路搭配的“1+N”定制化旅行服務(wù),，推動(dòng)研學(xué)游從單一的“參觀式”向以體驗(yàn)為主導(dǎo)的“沉浸式”過(guò)渡,。西安航空基地推出航空親子游、航空研學(xué)游等多元化夏令營(yíng)產(chǎn)品,。其中,，夢(mèng)想起航2020航空文化研學(xué)暑期夏令營(yíng)立足于航空基地特色旅游項(xiàng)目，為學(xué)員團(tuán)體量身定制2天或5天的路線,，包含學(xué)習(xí)航空發(fā)展史,、體驗(yàn)航空VR等十余種項(xiàng)目�,；�地��(fù)責(zé)人介紹，該基地升級(jí)了研學(xué)產(chǎn)品的食宿等配套服務(wù),，確保學(xué)員開心游學(xué),，讓家長(zhǎng)放心。為提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，安徽中國(guó)青年旅行社有限責(zé)任公司推出為期5至7天的夏令營(yíng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐教學(xué)安排為期半天的勞動(dòng)教育課程。其中,，“埂邊日記”課程以鄉(xiāng)村作為教育基地,，引導(dǎo)孩子投身自然、近距離認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村,，運(yùn)用鋤頭,、鐵鍬等農(nóng)具，參與實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)與農(nóng)作物相關(guān)的時(shí)節(jié)知識(shí),；“假如系列”課程以炎帝神農(nóng)、曹魏將軍,、禮部尚書等為主題,，穿插歷史、人文、地理,、建筑,、安全等知識(shí)。北京人生遠(yuǎn)足國(guó)際教育文化發(fā)展集團(tuán)在研學(xué)領(lǐng)域深耕多年,，近年來(lái)還提出將研學(xué)活動(dòng)從學(xué)生群體延伸到成年人群體,，推動(dòng)終身學(xué)習(xí)、終身研學(xué),。該集團(tuán)董事長(zhǎng)黃傳驊說(shuō),，為此，他們配合學(xué)校開發(fā)網(wǎng)上公益性課程,，建立數(shù)據(jù)庫(kù),，對(duì)部分研學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行了提升完善。多層發(fā)力促發(fā)展在旅游企業(yè)豐富產(chǎn)品,、提升服務(wù)同時(shí),，各地也采取了一系列措施為推動(dòng)研學(xué)旅游發(fā)展保駕護(hù)航。內(nèi)蒙古自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于支持文旅產(chǎn)業(yè)克服疫情影響加快恢復(fù)發(fā)展的若干措施》提出,，要激發(fā)文旅市場(chǎng)消費(fèi),，制定研學(xué)實(shí)踐指南，將研學(xué)納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃,，扶持重點(diǎn)旅游景區(qū)創(chuàng)建研學(xué)基地,。四川省旅游學(xué)會(huì)和省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦推介會(huì)，發(fā)布2020年首批研學(xué)旅行主題線路,，包含偉人將帥故里研學(xué)之旅,、長(zhǎng)征豐碑研學(xué)之旅、古蜀文化研學(xué)之旅等,，并公布《四川研學(xué)實(shí)踐系列標(biāo)準(zhǔn)》,，為探索“教育+旅游”的有機(jī)融合提供有力支撐。四川省文化和旅游廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，下一步四川將繼續(xù)按照“安全第一,、資源豐富、線路成熟,、特色鮮明”的標(biāo)準(zhǔn),，與各部門、各行業(yè),、各地政府協(xié)同,，不斷設(shè)計(jì)、推介研學(xué)旅游新產(chǎn)品和新線路,。福州市文化和旅游局日前啟動(dòng)了為期一個(gè)月的“夏一站,，趣福州”2020年福州研學(xué)旅游季,，加大研學(xué)旅游產(chǎn)品供給，推出研學(xué)優(yōu)惠活動(dòng),。同時(shí),，福州市文旅部門特別提醒廣大市民、游客,，在開展研學(xué)旅行活動(dòng)時(shí),，注意防控優(yōu)先，避免扎堆,、錯(cuò)峰出游,，牢記安全、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，遵守秩序,、文明出游。為規(guī)范博物館研學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施與管理,，提升博物館的社會(huì)教育和公共文化服務(wù)質(zhì)量,，陜西省文物局出臺(tái)《關(guān)于規(guī)范陜西省博物館研學(xué)旅行的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出研學(xué)活動(dòng)主辦方或承辦方應(yīng)與博物館簽訂研學(xué)活動(dòng)服務(wù)協(xié)議和安全責(zé)任書,，開展研學(xué)活動(dòng)前與博物館進(jìn)行預(yù)約,，制訂研學(xué)活動(dòng)安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，建立科學(xué)有效的安全保障體系,，落實(shí)安全主體責(zé)任等,。作者：王玉創(chuàng)周晨程俁薇劉玉萍劉亞子吳健芳來(lái)源：中國(guó)旅游報(bào)

入汛以來(lái)，湖南省常德市抗洪形勢(shì)嚴(yán)峻,。日前,，位于該市的湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院組織30多名青年志愿者，凌晨?jī)牲c(diǎn)走上沅江防洪大堤,，現(xiàn)場(chǎng)感受抗洪干部群眾的堅(jiān)守與辛勞。大三學(xué)生歐陽(yáng)明,、譚雄深有感觸地說(shuō),，這次活動(dòng)極具教育意義，“這是一次特別的勞動(dòng)教育課,，讓我們懂得勞動(dòng)不只是做事,，更是責(zé)任感的體現(xiàn)”。湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是一所民辦高校,，自1994年建校起,，該校對(duì)勞動(dòng)教育的重視從未間斷。2014年,，學(xué)校制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系《學(xué)生千分考核條例》,，將學(xué)生在校期間參加勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)情況作為綜合評(píng)價(jià)體系的一部分，進(jìn)行嚴(yán)格考核。學(xué)校將勞動(dòng)養(yǎng)成作為獨(dú)立的考核項(xiàng)目,，具體勞動(dòng)情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，作為升學(xué)、評(píng)優(yōu),、入黨的重要參考,。“自建校以來(lái),，學(xué)校就建立了校園衛(wèi)生責(zé)任包干制,。目前，學(xué)校東西兩個(gè)校區(qū)共8個(gè)區(qū)域,，校內(nèi)道路,、教學(xué)樓等公共區(qū)域設(shè)置衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由各二級(jí)學(xué)院分區(qū)包干,，責(zé)任落實(shí)到各班,，周一至周五利用每天早上進(jìn)行打掃�,！焙�南��(yīng)用技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)賀修裕介紹,，學(xué)校建校26年來(lái)一直堅(jiān)持在日常生活中開展勞動(dòng)教育。2014年,，湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院升級(jí)為本科院校,，關(guān)于是否有必要延續(xù)過(guò)去勞動(dòng)教育模式的聲音隨之而來(lái)�,！皠趧�(dòng)就是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,，熱愛(ài)勞動(dòng)就是樂(lè)于奉獻(xiàn)�,！焙�南��(yīng)用技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)李旋旗說(shuō),。在他看來(lái)，作為一所培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高校,，如果學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)素養(yǎng),、勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神,，便難以培養(yǎng)出合格人才，“因此,，學(xué)校秉持傳統(tǒng),，進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育的針對(duì)性，豐富了勞動(dòng)教育的內(nèi)容”,�,！耙獙�(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的目標(biāo),，關(guān)鍵要讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義和認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值�,！崩钚�旗說(shuō),。為此，學(xué)校開展主題講座,，鼓勵(lì)學(xué)生研習(xí)勞模精神,、工匠精神，把勞動(dòng)教育融入第二課堂活動(dòng),，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的互動(dòng)性,、即時(shí)性、趣味性和感染力,、吸引力,。湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院有300多畝魚塘、200多畝園林實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，學(xué)校分批次組織學(xué)生參加勞動(dòng)植樹,、摘茶籽、除草等勞動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。幾年下來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生開始主動(dòng)參與到校園勞動(dòng)中來(lái),。賀修裕告訴記者,，1000多畝的校園，一草一木都是師生參與種植的,，園林景觀也由園藝專業(yè)師生設(shè)計(jì)完成,。同時(shí)，湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在專業(yè)課教學(xué)中圍繞勞動(dòng)教育下了更多功夫：農(nóng)林類專業(yè)在第一學(xué)年開設(shè)了專業(yè)勞動(dòng)課,，一周兩節(jié),，結(jié)合專業(yè)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開展勞動(dòng)教育；園林專業(yè)組織學(xué)生參與校園綠化設(shè)計(jì)建設(shè)和養(yǎng)護(hù),；水產(chǎn)專業(yè)組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)基地水產(chǎn)養(yǎng)殖,；設(shè)計(jì)專業(yè)組織學(xué)生參與宣傳櫥窗、大小活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)……此外,，學(xué)校還與一批企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議共同推進(jìn)勞動(dòng)教育,。勞動(dòng)教育不僅幫學(xué)生養(yǎng)成了良好品質(zhì),，更促進(jìn)了學(xué)生就業(yè),。“接受勞動(dòng)教育后,，學(xué)生參與能力,、動(dòng)手能力更強(qiáng)了,，吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到提升，身上少了嬌氣,，更加容易快速走上工作崗位,。”湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)助理,、招生就業(yè)處處長(zhǎng)汪友仁說(shuō),，學(xué)校每年畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90%以上。今年受到疫情等因素影響,，就業(yè)工作壓力不小,，但學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍然不錯(cuò)，截至7月底,，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到78%,。“勞動(dòng)教育為學(xué)生就業(yè)加了碼,�,！蓖粲讶收f(shuō)。來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

研學(xué)旅行發(fā)展至今已轉(zhuǎn)化為多元消費(fèi)體結(jié)構(gòu)“研學(xué)+”,，修學(xué)旅行正在被賦予多種消費(fèi)模式,，例如與科技、紅色旅游,、營(yíng)地等相互賦能,。研學(xué)旅行的體驗(yàn)性正在逐漸增強(qiáng)，但也要避免只旅不學(xué)的情況發(fā)生,。研學(xué)旅行承接了國(guó)家對(duì)于研學(xué)旅行政策的切口,，是“旅游+”概念下的新模式。研學(xué)旅行的開展離不開研學(xué)旅行目的地的承載,，在文化旅游業(yè)發(fā)展的大時(shí)代下,，研學(xué)旅行教育內(nèi)容越來(lái)越細(xì)分，“研學(xué)+”的模式逐漸成為發(fā)展研學(xué)旅行的重要產(chǎn)品選擇,。研學(xué)+科技從《星際穿越》到《火星救援》再到去年春節(jié)期間的《流浪地球》,，科幻世界一直都具有著極大的吸引力。隨著科技的迅速發(fā)展,，一系列科學(xué)基地成了旅游目的地新寵,。科技研學(xué)旅游目的地主要是通過(guò)VR,、AR,、3D/4D等高科技手段的展示與體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)科技教育的目的,。阿姆斯特丹生物博物館阿姆斯特丹生物博物館于2014年10月開業(yè)，地處阿姆斯特丹Plantage區(qū),，耗資1000萬(wàn)歐元,，是全世界第一間，也是唯一一間以「微生物」為主題的自然科學(xué)博物館,，最大特色是利用科技將交互式體驗(yàn)發(fā)揮到極致,。博物館的展品順序是依照演化的先后規(guī)劃的，從原核生物(細(xì)菌和藍(lán)綠菌),、原生生物(藻類,、原生菌及原生動(dòng)物)和真菌，到病毒展區(qū),。館內(nèi)陳列著上千個(gè)玻璃培養(yǎng)皿,，其中生活著約700種微生物。Micropia微生物博物館利用多種展示方式,，呈現(xiàn)微生物的世界,，如顯微呈現(xiàn)、視頻動(dòng)畫,、模型標(biāo)本,、器皿展示等。在Micropia,，通過(guò)一排排光學(xué)顯微鏡,、鼓泡玻璃容器、顯示器,、3D顯微鏡,，參觀者如同親身置身于實(shí)驗(yàn)室，做到真正的參觀中體驗(yàn),，體驗(yàn)中學(xué)習(xí),。除此之外，博物館還有很多交互式體驗(yàn),。如,，入門進(jìn)行身體掃描，可以顯示您的身體上有哪些類型的微生物,。入館后,，工作人員會(huì)發(fā)給你一張小卡片，用來(lái)在展區(qū)內(nèi)不同點(diǎn)打卡,，每次可敲一個(gè)微生物圖章上去,，可透過(guò)影像偵測(cè)裝置判別參觀者收集到的戳章，再用精美的互動(dòng)影像呈現(xiàn)這些戳章背后的微生物。還可以嘗試法式接吻,，通過(guò)博物館kiss-o-meter專業(yè)設(shè)備，測(cè)量接吻時(shí),，相互傳遞的微生物數(shù)量,。博物館不光有展覽項(xiàng)目，還有很多教育體驗(yàn),，學(xué)生們可以提前在網(wǎng)上預(yù)訂參加有趣的工作坊,。科技研學(xué)承載體多為科研基地,、博物館等,，掘金這一專業(yè)領(lǐng)域需要深掘基地的科學(xué)內(nèi)涵與人文精神，將科普價(jià)值與調(diào)動(dòng)參與者的趣味性相融合,。用豐富有體感的活動(dòng)形式鏈接課程的執(zhí)行,，用豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)來(lái)做保障。研學(xué)+紅色旅游紅色研學(xué)是突出教育屬性的紅色旅游,。開展紅色研學(xué)應(yīng)以紅色資源/文化為基礎(chǔ),，進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，使青少年素質(zhì)得到提升,、并達(dá)到傳承紅色精神之目的。美國(guó)國(guó)立二戰(zhàn)博物館美國(guó)國(guó)立二戰(zhàn)博物館位于路易斯安那州的新奧爾良市,，坐落于美國(guó)密西西比河入�,？诘摹靶略轮�城”新奧爾良，以爵士樂(lè)和法國(guó)殖民文化聞名,。該博物館的設(shè)計(jì)是為了紀(jì)念所有在歐洲戰(zhàn)場(chǎng),、非洲戰(zhàn)場(chǎng)及太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的過(guò)程中做出貢獻(xiàn)的人們；主要通過(guò)展覽,、多媒體體驗(yàn)向游客講述美國(guó)二戰(zhàn)經(jīng)歷改變世界的故事,，讓游客在每個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中，進(jìn)行二戰(zhàn)的沉浸式游覽,。博物館主要有5大場(chǎng)館,。路易斯安那紀(jì)念館，講述在HomeFront戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷,，包括博物館的原始D日展覽,，宏觀文物，特殊臨時(shí)展品和LW“皮特”肯特火車體驗(yàn),；所羅門勝利劇院,，通過(guò)TomHanks講述的獨(dú)特4D體驗(yàn)，超越界限,，觀看,，聆聽(tīng)并感受二次世界大戰(zhàn)的史詩(shī)故事,；歐洲和太平洋劇院，跟隨士兵的腳步,，360度展示,，吸引游客穿越二次世界大戰(zhàn)的關(guān)鍵環(huán)境；美國(guó)自由館,，站在地面坦克和卡車旁觀看二次世界大戰(zhàn)的飛機(jī),，或者勇敢地走在高空走道，近距離觀看軍隊(duì)各部門的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器,。JOHNE.KUSHNER博物館,，近距離觀察博物館收藏的大量宏觀文物，了解STEM(科學(xué),，技術(shù),，工程和數(shù)學(xué))如何幫助解決二次世界大戰(zhàn)中最棘手的問(wèn)題。此外,，國(guó)家二戰(zhàn)博物館還在歷史的基礎(chǔ)上開發(fā)了實(shí)用性的研學(xué)產(chǎn)品,。例如一年一度的征文比賽、計(jì)算機(jī)技術(shù)賽,，學(xué)生大使評(píng)選等,，還有針對(duì)高中生每年舉辦一次的二戰(zhàn)主題測(cè)驗(yàn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的二戰(zhàn)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,。截止2015年博物館接待人數(shù)超400萬(wàn)人次,，其中學(xué)生占比16.25%，并被全球排名第一的旅游評(píng)論網(wǎng)站評(píng)為美國(guó)第4,、世界第11受歡迎的博物館,。研學(xué)+休閑農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)研學(xué)注重的是農(nóng)業(yè)體驗(yàn)與勞動(dòng)，傳達(dá)的是敬畏土地,，感恩自然的教育理念,。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)研學(xué)的基地承載體可多樣化,，主要表現(xiàn)為休閑農(nóng)場(chǎng),、主題農(nóng)莊(國(guó)外莊園)、田園綜合體等,。美國(guó)霍桑山谷農(nóng)場(chǎng)美國(guó)霍桑山谷農(nóng)場(chǎng),，是美國(guó)眾多休閑農(nóng)場(chǎng)中的一個(gè)。其根據(jù)自身的自然環(huán)境與物產(chǎn)資源,，制定了一系列研學(xué)課程,。由于不同學(xué)齡段的兒童對(duì)知識(shí)的需求和體能要求不同，因此，為孩子們量身定制的多樣化課程便是霍桑山谷農(nóng)場(chǎng)的最大亮點(diǎn),。一年級(jí)的小朋友,，剛剛從幼兒園步入校園，對(duì)周圍的世界還充滿了未知與好奇,，在農(nóng)場(chǎng)喂喂雞,、放放羊、做些瑣碎的農(nóng)活,，就可以快速領(lǐng)略勞動(dòng)的價(jià)值。而到了三年級(jí),，孩子們開始學(xué)習(xí)自己搭建游戲屋,、花棚、學(xué)習(xí)做飯,，四,、五年級(jí)的學(xué)生會(huì)認(rèn)養(yǎng)一頭奶牛，獨(dú)自照顧奶�,！捌鹁印�,，參觀牛奶加工廠，了解牛奶制成奶酪等過(guò)程,，擔(dān)起肩上“小小”的責(zé)任,；隨著八年級(jí)農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)、九年級(jí)土地測(cè)量,、十年級(jí)學(xué)科研究,，單純的勞動(dòng)逐漸升級(jí)為頭腦風(fēng)暴，學(xué)生們也在收獲成長(zhǎng),。農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有設(shè)置孩子們喜歡的滑梯,、秋千架、電子游戲機(jī)等設(shè)施,，僅憑借特色的教育課程就足以對(duì)孩子們產(chǎn)生無(wú)窮的吸引力,。研學(xué)+工業(yè)工業(yè)旅游以企業(yè)參觀學(xué)習(xí)為起源，然而隨著國(guó)民觀光休閑旅游的興起,，單純的參觀游覽方式已無(wú)法滿足游客們的需要,。當(dāng)下的工業(yè)旅游發(fā)展要融入休閑、高科技元素,，并需要用情懷來(lái)講好傳統(tǒng)工業(yè)的故事,。上個(gè)世紀(jì)九十年代，臺(tái)灣的工業(yè)發(fā)展速度較慢,，在轉(zhuǎn)型為觀光工廠項(xiàng)目后,，目前已成為了親子游，研學(xué)游的首選基地。臺(tái)灣桃園八德巧克力共和國(guó)巧克力共和國(guó)位于臺(tái)灣桃園八德,，是東南亞第一座巧克力博物館,，從場(chǎng)館到園區(qū)的設(shè)計(jì)，都或多或少的融入了巧克力的元素,。展場(chǎng)內(nèi),，展示了巧克力3500年的歷史及可可等相關(guān)農(nóng)作物的詳細(xì)介紹，并將可可果如何變成美味巧克力的過(guò)程娓娓道來(lái),。巧克力觀光工廠除了自行參觀外,，還可透過(guò)工作人員有趣的導(dǎo)覽，來(lái)吸收豐富的知識(shí),，更可報(bào)名參加巧克力DIY課程,，透過(guò)專業(yè)人員的帶領(lǐng)，制作獨(dú)一無(wú)二的巧克力,。舊有工廠生產(chǎn)線的參觀步道,，則將工廠的明星產(chǎn)品77乳加、大波露,、起酥等生產(chǎn)線公開,，讓大家能親眼目睹這些陪伴大家長(zhǎng)大的商品生產(chǎn)的過(guò)程。此外,，巧克力共和國(guó)自然推出了相當(dāng)多的周邊產(chǎn)品,，如特色的巧克力零食，飲料等,，滿足了人們的多樣化需求,。巧克力共和國(guó)依靠自身成熟的巧克力生產(chǎn)技術(shù)，轉(zhuǎn)化為旅游資源,，并開拓巧克力課程,，巧克力制作體驗(yàn)等項(xiàng)目，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的,，吸引了大批親子游和前來(lái)嘗鮮的游客,。研學(xué)+營(yíng)地營(yíng)地研學(xué)的本質(zhì)在于培養(yǎng)孩子的社會(huì)和情感經(jīng)歷，為孩子獲取高質(zhì)量,、個(gè)性化和改變生活的體驗(yàn),，從而做到“知行合一”。日本W(wǎng)holeEarth自然學(xué)校WholeEarth自然學(xué)校是日本社會(huì)活動(dòng)家廣瀨敏通創(chuàng)建的一個(gè)社會(huì)組織,。在日本,，自然學(xué)校是連接人、自然,、社會(huì)的紐帶,，開展多樣的自然體驗(yàn)活動(dòng),，促進(jìn)和諧相處。起初這里只是一個(gè)動(dòng)物農(nóng)場(chǎng),，開展關(guān)于飼養(yǎng)動(dòng)物的體驗(yàn)活動(dòng),，后來(lái)又增加了自然探險(xiǎn)活動(dòng)，漸漸形成了WholeEarth自然學(xué)�,！,，F(xiàn)在全世界有幾千家自然學(xué)校，把人和自然連接在一起,，每年,，約有8萬(wàn)人付費(fèi)參加這所自然學(xué)校的各類活動(dòng)。從外表看,，這所坐落在富士山腳下的WholeEarth自然學(xué)校并不出眾,，典型的木質(zhì)小屋構(gòu)成了學(xué)校辦公以及培訓(xùn)的場(chǎng)所。但其實(shí)這所依山而建的自然學(xué)校非常大,，加上農(nóng)場(chǎng)足有上萬(wàn)平方米,。與此同時(shí),，在學(xué)校自己的“領(lǐng)地”當(dāng)中,，還有小溪、懸崖,、小型農(nóng)場(chǎng)以及從當(dāng)?shù)厝耸种凶鈦?lái)的農(nóng)田等,。WholeEarth自然學(xué)校全年都有豐富多樣的自然學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是在每年的4月到6月,，幾乎每天都安排活動(dòng),。但最為重要的內(nèi)容還是為個(gè)人與團(tuán)體提供親近自然的體驗(yàn)活動(dòng)。比如針對(duì)個(gè)人,，開展遠(yuǎn)足,、生態(tài)旅游、親子野營(yíng)等,。針對(duì)團(tuán)體的課程則包括食品制作,、戶外體驗(yàn)學(xué)習(xí)等。學(xué)生們可以在室內(nèi)課程中學(xué)習(xí)如何制作奶酪,、如何紡線和染布等,；在室外課程中，參加觀星,、登山,、洞窟探險(xiǎn)等活動(dòng)，還可以學(xué)習(xí)野外急救知識(shí)等,。此外,，學(xué)校還會(huì)安排年度講座或培訓(xùn),，有的是政府或其他機(jī)構(gòu)委托培訓(xùn)，但更多的是對(duì)自然學(xué)校內(nèi)部員工的培訓(xùn),。培訓(xùn)的形式有講座,、戶外實(shí)習(xí)等，內(nèi)容從自然學(xué)校的歷史,、背景到如何做好自然講解員等,。在師資力量上，學(xué)校集合了熟知自然,、精通野外技能等自然社會(huì)各領(lǐng)域的專家,，這些專家只有在獲得了指導(dǎo)員的資格后，才能進(jìn)入自然學(xué)校任職,，為孩子們打造專業(yè)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)課程,。除了集合整合這些指導(dǎo)員外，自然學(xué)校還十分注重指導(dǎo)員的定期培訓(xùn),。比如定期開展講座,、定期親身體驗(yàn)學(xué)校的自然體驗(yàn)活動(dòng)，來(lái)對(duì)自然體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行修改和創(chuàng)新,。學(xué)員也有機(jī)會(huì)獲得自然體驗(yàn)活動(dòng)指導(dǎo)員的資格,。作為研學(xué)基地，要提高和加強(qiáng)客群的參與度和體驗(yàn)感,，充分開發(fā)雙向互動(dòng)式研學(xué)產(chǎn)品,，呈現(xiàn)更深度的景區(qū)研學(xué)內(nèi)容，以下六個(gè)層面的思考至關(guān)重要：01加強(qiáng)研學(xué)課程研發(fā)可以從源頭上入手,，如聯(lián)合教育,、旅游相關(guān)部門和當(dāng)?shù)鼐用耖_展研學(xué)課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，根據(jù)地方特色中小學(xué)各年級(jí)的學(xué)情特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出不同主題,、不同時(shí)長(zhǎng)、針對(duì)性強(qiáng),，質(zhì)量高,、特色強(qiáng)的研學(xué)課程。02優(yōu)化研學(xué)供給體系研學(xué)旅行活動(dòng)是一個(gè)綜合性跨界性較強(qiáng)的活動(dòng),，需要加強(qiáng)自身配套設(shè)施的升級(jí),，確保在配套服務(wù)方面滿足不同數(shù)量和不同群體的研學(xué)需要，也要加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)的搭建,，與社會(huì)信息化發(fā)展的需求接軌,。03加強(qiáng)研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研學(xué)基地必須把好導(dǎo)師關(guān)，加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)導(dǎo)師的資格考評(píng)和監(jiān)督,，有針對(duì)性的開展專業(yè)的導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng),，建設(shè)自身的研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍,，確保能夠提供優(yōu)質(zhì)的研學(xué)服務(wù)。04深化研學(xué)課程教學(xué)操作研學(xué)旅行要避免“只旅不學(xué)”和“只學(xué)不旅”的情況,，要規(guī)范課程的教學(xué),，合理設(shè)計(jì)好學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)和思考提升環(huán)節(jié)，真正做到旅和學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。05增強(qiáng)社區(qū)公眾參與自覺(jué)性政府相關(guān)部門可以鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)公眾積極參與到基地建設(shè)和研學(xué)工作當(dāng)中,，如就業(yè)擔(dān)任研學(xué)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)開辦客棧等等,，確保社區(qū)公眾的利益得到保證,，充分體現(xiàn)主人翁的精神，從而推進(jìn)研學(xué)旅行基地建設(shè)的良性發(fā)展,。06建立基地科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研學(xué)旅行基地要通過(guò)建立自身科學(xué)的研學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和搭建意見(jiàn)反饋平臺(tái)來(lái)獲悉研學(xué)用戶的真實(shí)感受,，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保研學(xué)基地的水平和研學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,。來(lái)源：陜西省旅游網(wǎng)