中國旅游研究院報告顯示研學旅行市場規(guī)模將超千億元　　據(jù)新華社鄭州10月22日電　（記者雙瑞）中國旅游研究院21日在河南開封發(fā)布《中國研學旅行發(fā)展報告》,。報告顯示，隨著素質(zhì)教育理念的深入和旅游產(chǎn)業(yè)跨界融合,，研學旅行市場需求不斷釋放，中國研學旅行市場總體規(guī)模將超千億元,�,！　���(jù)中國旅游研究院調(diào)查，3/4的受訪者表示了解研學旅行,，80％左右的人表示對研學旅行很感興趣,，六成左右受訪者參加過研學旅行。其中,，七成左右通過學校和教育機構(gòu)參與研學旅行,。北京、上海,、成都,、西安等熱門旅游城市受訪者中，愿意參與研學旅行的達七成以上,�,！　�報告認為,，研學旅行行業(yè)規(guī)模和市場空間廣闊,。特別是隨著研學旅行成為在校學生的剛需，未來3—5年內(nèi)研學旅行的學校滲透率會迅速提升,，據(jù)不完全估算,，研學旅行市場總體規(guī)模將超千億元。加上成年人和老年群體的研學旅行需求,，市場規(guī)模將進一步擴大,。

近日,，教育部等11部門出臺《關于推進中小學生研學旅行的意見》（以下簡稱《意見》），著眼于全面建成小康社會和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略布局,，以大力推行中小學生研學旅行活動為突破口,，全面深化基礎教育課程改革、加強綜合實踐教育,、落實學校立德樹人的根本任務,。各級教育行政部門要采取有力措施，全面落實《意見》提出的目標任務,，充分發(fā)揮研學旅行在立德樹人中的重大作用,。　　一,、深刻認識研學旅行在立德樹人中的重要意義　　長期以來,，實踐教育環(huán)節(jié)薄弱甚至缺失，已成為制約我國中小學實施素質(zhì)教育,、改革人才培養(yǎng)模式的重要瓶頸,。　　經(jīng)過30多年的改革發(fā)展,，我國已經(jīng)具備了全面加強中小學實踐教育的環(huán)境和條件,。必須看到，社會觀念在變化,，人們越來越深刻地認識到,，當今時代孩子們欠缺的不是知識、不是技能,，而是創(chuàng)新精神和實踐能力,；教育觀念在變化，廣大教育工作者日益深刻地認識到,，僅有書本知識的學習,，不是真正的完整的教育；教育環(huán)境條件在變化,，無論從教育系統(tǒng),，還是社會系統(tǒng)看，支撐和保障中小學生廣泛開展社會實踐活動的條件日益成熟,�,！　　兑庖姟飞羁剃U明了中小學生研學旅行的性質(zhì)：“中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行,、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑”,。研學旅行作為綜合實踐育人的有效途徑,，可以有效承載以下六個方面的教育：　　道德養(yǎng)成教育。研學旅行是中小學生有組織的集體性,、探究性,、實踐性、綜合性活動,，是對中小學生進行集體主義教育,、生活教育、行為習慣養(yǎng)成教育的有效載體,，可以幫助中小學生學會生存生活,，學會做人做事，促進中小學生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀�,！　∩鐣�教��,。組織中小學生走進社會、融入社會,，有助于中小學生更加深刻地了解社會,、認識社會，感受社會的進步與發(fā)展,，明確社會進步的方向,，培育中小學生的社會責任感�,！　�國情教��,。組織中小學生走出校門，走進鄉(xiāng)村,、走進社區(qū),、走進工廠、走進科研院所,，可以幫助中小學生了解國情,，了解改革開放以來祖國取得的偉大進步，引導中小學生增長知識,、開闊眼界,，培育中小學生的國情意識�,！　�愛國主義教育,。走進祖國名山大川,，走進革命圣地,，走進改革開放現(xiàn)場,，引導中小學生感受祖國大好河山，領略革命先烈的英雄事跡,，體驗改革開放的偉大成就,，能夠激發(fā)學生對黨、對國家,、對人民的熱愛之情,，引發(fā)中小學生的民族自豪感，培育中小學生強烈的愛國主義,�,！　���(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。組織中小學生走進我國傳統(tǒng)文化,、紅色文化,、當代文化“現(xiàn)場”，走進歷史“現(xiàn)場”,，能夠引導中小學生更加真切地感受中華文化的源遠流長,、博大精深，從內(nèi)心激發(fā)中小學生對民族文化由衷的崇敬之心,、敬畏之情,、踐行之志�,！　���(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),。實踐能力只有在實踐中才能養(yǎng)成，創(chuàng)新精神只有在創(chuàng)新活動中才能培育,。研學旅行有助于學生動手動腦,、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。　　二,、著力加強研學旅行課程資源體系建設　　組織實施研學旅行活動,，為中小學生提供豐富多彩的適合小學、初中,、高中各個學段,、不同年級的課程資源是關鍵。各級教育行政部門必須按照《意見》提出的“開發(fā)一批育人效果突出的研學旅行活動課程,，建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地,，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路”的要求，與各部門密切合作，加快建設研學旅行課程資源體系,�,！　⊙袑W旅行課程資源建設要結(jié)合學生身心特點、接受能力和實際需要,，注重系統(tǒng)性,、知識性、科學性和趣味性,；要因地制宜,，呈現(xiàn)地域特色，引導學生走出校園,，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野,、豐富知識、了解社會,、親近自然,、參與體驗�,！　〗ㄔO地方課程基地,，推動研學旅行資源課程化。各地教育行政部門要與文化,、旅游等部門密切合作,，建立基地準入標準、退出機制和評價體系,，根據(jù)域情,、校情、生情,，依托自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實踐基地、大型公共設施,、知名院校,、工礦企業(yè)、科研機構(gòu)等,，遴選建設一批安全適宜的中小學生研學旅行基地,。　　建構(gòu)學校課程體系,，促進研學旅行課程資源主題化,。各地中小學校要根據(jù)學段特點和地域特色，逐步建立小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主,、初中階段以縣情市情為主,、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系,，有針對性地建構(gòu)自然類、歷史類,、地理類,、科技類、人文類,、體驗類等多種類型的活動課程,，實現(xiàn)研學旅行課程資源的主題化,、系列化,。　　建立課程資源網(wǎng)絡,，推動研學旅行課程資源網(wǎng)絡化,。要以建設研學旅行課程資源基地為依托，積極推動各地資源共享和區(qū)域合作,，建設一批示范性研學旅行精品線路,，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學旅行網(wǎng)絡,�,！　∪�、努力健全研學旅行組織實施和管理體系　　按照《意見》提出的“建立一套規(guī)范管理,、責任清晰,、多元籌資、保障安全的研學旅行工作機制,，探索形成中小學生廣泛參與,、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序,、基礎條件保障有力,、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上的研學旅行發(fā)展體系”的總要求,，各級教育行政部門要努力推進以下七個方面的機制建設：　　1.部門統(tǒng)籌機制,。組織開展研學旅行活動，需要各方面的大力支持,，必須盡快成立由教育部門牽頭,，相關部門共同參加的中小學生研學旅行工作協(xié)調(diào)小組，加大對研學旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導,�,！　�2.安全責任機制。研學旅行必須堅持安全第一,，建立安全保障機制,。各地要制訂科學有效的中小學生研學旅行安全保障方案,，探索建立行之有效的安全責任落實、事故處理,、責任界定及糾紛處理機制,，實施分級備案制度，做到層層落實,，責任到人,。　　3.經(jīng)費統(tǒng)籌機制,。各地應采取多種形式,、多種渠道籌措中小學生研學旅行經(jīng)費，探索建立政府,、學校,、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制,。有條件的地方,，可建立學生綜合實踐活動專項經(jīng)費，用于支持中小學生的研學旅行活動,，減免貧困家庭學生的費用,。　　4.組織實施機制,。各地教育行政部門要盡快制定中小學生研學旅行工作規(guī)程,，確保中小學校做到“活動有方案，行前有備案,，應急有預案”,。在研學旅行中，可充分發(fā)展家長委員會在組織,、協(xié)助和安全保障等方面的積極作用,。　　5.課程教學機制,。各地教育行政部門要將研學旅行納入中小學教育教學計劃,，統(tǒng)籌安排研學旅行活動，一般安排在小學四到六年級,、初中一到二年級,、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期,。中小學要結(jié)合實際,，精心設計研學旅行活動課程，統(tǒng)籌研學旅行與綜合實踐活動課程,，做到研學旅行和學校課程有機融合,�,！　�6.教育評價機制。各地要把研學旅行實施情況和成效作為學校綜合考評的重要內(nèi)容,。中小學要在充分尊重個性差異,、鼓勵多元發(fā)展的前提下，科學評價學生參加研學旅行的成效,，并逐步將評價結(jié)果納入學生學分管理和綜合素質(zhì)評價體系,。　　7.引導宣傳機制,。各級教育行政部門要堅持先行先試,、以點帶面、整體推進,，建立中小學研學旅行實驗區(qū),，廣泛開展研學旅行示范學校創(chuàng)建工作,，積極培育,、認真挖掘和提煉研學旅行的先進典型，及時向社會,、家長宣傳研學旅行的重要意義,，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重大作用,，為研學旅行工作營造良好的教育環(huán)境和輿論氛圍,。（山東省教育廳副廳長張志勇）

中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成立是國外青少年深入了解中國國情、感知中國文化,，推動入境游市場可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。早在2015年河南省旅游局發(fā)起成立了內(nèi)地研學旅游聯(lián)盟，目前聯(lián)盟成員單位已達15家,。近年來,，在國家旅游局的指導下，河南省旅游局與內(nèi)地游學聯(lián)盟各成員單位共同努力,，逐步建立了以“內(nèi)地游學聯(lián)盟”為機制,、《港澳青少年內(nèi)地游學接待服務規(guī)范》為標準、港澳青少年游學基地為載體,、游學產(chǎn)品深度研發(fā)為手段的政府主導,、多方參與、市場化運作的游學服務與工作體系,，積極作為,、開拓創(chuàng)新、推動聯(lián)盟逐步走向規(guī)范化,、標準化和專業(yè)化,，探索開展游學活動的新思路,、新方法，取得了良好效果,，使得游學質(zhì)量得到有效提升,，為推動內(nèi)地游學市場發(fā)展做出了積極貢獻。河南作為內(nèi)地游學聯(lián)盟的發(fā)起者和秘書處所在地,，積極支持中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成立,，為推動國際研學旅游產(chǎn)品和市場資源的整合、促進國外青少年赴中國研學旅游市場推廣的一體化進程,、提升中國國際研學旅游品牌的影響力做出應有的努力,。（河南省旅游局代表范一言）

中國研學旅游推廣聯(lián)盟大會成立是一件特別好的大事，其中有一個就是文化自信,，我們現(xiàn)在有很多的孩子,，假期參加各種的夏令營、冬令營,，甚至是出國的旅行游學,，并不能讓孩子充分學習到很多知識。中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成立后將聚力研發(fā),、推廣研學旅游,。通過研學旅游可以讓我們的孩子能夠?qū)χ袊�的文化有一個認知，從而激發(fā)興趣,，讓更多的孩子在未來了解我們的文化,、宣傳我們的文化，以中華的文化為自豪,，做到這種文化的自信,。在推廣中，首先要對中國文化進行梳理,，然后確定一些研學旅行的基地和示范點,，如研學旅游的課程標準、導師選拔的標準,、示范學校的建設標準,、出行的標準、安全標準等系列的標準的設計,，只有每一環(huán)節(jié)都做好了,，才能真正把研學旅游產(chǎn)品推廣出去，真正達到研學的效果,。（廣東省旅游局代表東田）

古人云“讀萬卷書,，行萬里路”，形象描述了研學旅游的本質(zhì),。中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成立,，將在整合區(qū)域旅游資源和市場推廣方面發(fā)揮獨特的作用,，提供平臺讓內(nèi)地及港澳青少年領略祖國大好河山，深入了解祖國燦爛文化和悠久的歷史以及日新月異的現(xiàn)代化建設,，對進一步助力研學旅游的發(fā)展,，推動深度研學產(chǎn)品開發(fā)，加大研學旅游市場開拓與推廣發(fā)揮重要的作用,。作為聯(lián)盟成員,，福建省在推進研學旅游工作方面做足了文章。我們出臺了港澳臺青少年來閩研學旅行獎勵政策,，進一步培育港澳臺青少年潛在市場,，吸引更多的港澳臺青少年來閩研學旅行；遴選了研學旅行基地和研學旅行目的地,，接待更多港澳青少年來閩開展研學旅游活動,；制定了福建研學旅行產(chǎn)品線路和特色旅游產(chǎn)品，策劃推廣寓教于樂,、游學相長,、文旅融合的研學旅游體驗項目。（福建省旅游發(fā)展委員會代表李航暉）

由國家旅游局指導,，山東,、江蘇等10個省市,，共同發(fā)起了中國研學旅游推廣聯(lián)盟,，是一件值得祝賀的事情。希望新成立的中國研學旅游推廣聯(lián)盟能夠秉承市場共拓,、價值共享的理念,，進一步推動中國研學旅游的發(fā)展。中國研學旅游推廣聯(lián)盟要積極組織各成員單位,，共同發(fā)揮聯(lián)盟的紐帶和橋梁作用,，促進研學旅游市場的繁榮和穩(wěn)定，為提升中國研學旅游聯(lián)盟成員單位的旅游形象和旅游品牌,，做出積極的貢獻,，讓中國研學旅游走向世界。（江蘇省旅游局代表張偉）

成立中國研學旅游推廣聯(lián)盟,，是一件非常重要,，也很必要的事情，中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成立,，可以增進學生們學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，對于學生群體和其他社會群體了解我們中華文化有很大的幫助。中國研學旅游推廣聯(lián)盟成立后,，接下來要規(guī)劃更多,、更好的研學旅游目的地,，爭取要讓研學旅游激活國內(nèi)旅游市場，通過研學旅游吸引更多的國際學生到中國參加研學活動,，讓中國的研學旅游更有活力,。下一步，希望借助中國研學旅游聯(lián)盟在積極推廣各省研學旅游產(chǎn)品的同時,，積極對接海外研學旅游市場,，聯(lián)盟要拿出走向國際的姿態(tài)，把我們的研學旅游產(chǎn)品積極推廣到海外,，讓中國的研學旅游走向世界,，吸引更多的海外華人和港澳臺同胞到我們這里研學旅游，感受光輝燦爛的中華文化,。（上海市旅游局代表陳平）

國家旅游局委托山東聯(lián)合發(fā)起成立中國研學旅游推廣聯(lián)盟,，比較切合實際。10個省市的聯(lián)盟,，較好的發(fā)揮了區(qū)位優(yōu)勢,。研學旅游產(chǎn)品要不斷地完善，不斷地提升,，結(jié)合當今社會對研學旅游發(fā)展的一些要求,，通過中國研學旅游推廣聯(lián)盟的推廣，讓更多的研學參與者,，懂得如何通過旅游這種形式去進一步體會社會制度的優(yōu)越性,。尤其是我們黨的奮斗史，習總書記的治國理論等都可以通過研學的方式讓他們產(chǎn)生更加濃厚的興趣,。希望中國的研學旅游能跟上時代的需求,，因地制宜，政府多加引導,，不要一味地追求市場效益,，要多一些社會公益在里面。同時也希望中國研學旅游推廣聯(lián)盟成立之后,，把每年的會議形式固定下來,，傳導經(jīng)驗，共同出力出策,。（天津市旅游局代表寧曉華）

中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成立,，意義是比較積極的。此次由山東省發(fā)起成立的中國研學旅游推廣聯(lián)盟是面向全國的研學推廣,，對于吸引境外的學生到中國來研學意義是比較重大,。今后可以聚合起我們的優(yōu)勢資源，把中國的研學旅游資源廣泛推廣，比起我們之前各省,、區(qū)單打獨斗,，力度會更大，效果會更好,。中國研學旅游推廣聯(lián)盟的成員單位可以相互學習先進做法,，彼此之間加深了解，聚合力量,，合理應對,，可以通過有組織的活動將各省、區(qū)的資源推廣出去,，起到事半功倍的效果,，同時也希望聯(lián)盟成立后，多開展一些行之有效的工作,，使研學旅游在現(xiàn)有的基礎上得到更進一步的發(fā)展,。（北京市旅游發(fā)展委員會代表林松）

研學旅游可以讓中外雙方增進文化交流，廣泛了解雙方的文化,。更重要的是增進對中華文化的興趣,。尤其是對國內(nèi)外青少年的文化交流，近處來說是互相增進文化交流,，遠處來講對于國家之間的交流會有更加深層次的意義,。在國際上文化作為軟實力很為重要，通過研學旅游,，請國外的青年群體來中國,，學習參觀優(yōu)秀的中華文化，讓中國文化“走出去”更有內(nèi)容,，更有底氣,。目前，研學旅游作為旅游行業(yè)新業(yè)態(tài),，為入境旅游提供了很大的動力。未來要借助中國研學旅游推廣聯(lián)盟的力量,，進一步做好研學旅游產(chǎn)品,，爭取將中國研學旅游打造成國際研學旅游品牌，并借助中國研學旅游推廣聯(lián)盟將中國研學旅游品牌推廣到國際旅游市場,。剛剛成立的中國研學旅游推廣聯(lián)盟在摸索中前進,，希望聯(lián)盟拿出行之有效的方法，把研學旅游產(chǎn)品從國內(nèi)到港澳臺再到國際研學旅游市場,，一步一個腳印地走好,。（陜西省旅游發(fā)展委員會副巡視員孟寶民）