玉馬,、銘文銅器,、鼎、簋,、盤……一件件沉睡千年的古老器物“出土”時，學生們紛紛發(fā)出驚呼。近日，來自重慶市巴川中學的200多名學生和教師在山東曲阜魯國故城國家大遺址考古公園參加了一場頗為專業(yè)的現(xiàn)場“考古”。重慶巴川中學的曲阜考古研學體驗之旅,，是近年來曲阜孔子研學游圍繞“立德樹人”核心思想,、創(chuàng)新開發(fā)研學課程的一個生動縮影。近年來,，憑借研學旅游精品,，曲阜三孔景區(qū)贏得了無數(shù)師生和家長點贊。研學旅行受到熱捧截至8月20日,，三孔景區(qū)今年共接待研學團隊1287個185703人次,，同比去年上升90.10%，研學旅行團隊繼續(xù)成為三孔景區(qū)游客增幅的主力軍,�,！半S著儒家文化越來越受重視，到曲阜研學游的團隊與日俱增,。近年來,，曲阜研學游開始有意識地主動轉向深入挖掘圣地文化內涵，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗,。曲阜豐富的文化內涵,，需要用喜聞樂見的方式表現(xiàn)出來，特別是面對學生研學團隊,，更要實現(xiàn)寓教于樂,。”曲阜市文化和旅游局副局長孫在斌說,。為豐富研學旅游的文化體驗,，2013年開始，曲阜三孔景區(qū)實施了“景區(qū)活化”系列工程,，策劃推出了明故城南門城樓晨鐘儀式,、暮鼓儀式、孔廟大成殿祭孔展演和詩禮堂孔子禮儀課堂等一系列常態(tài)研學游新品,，讓三孔景區(qū)研學旅游的參與性,、互動性和文化體驗得以提升。2016年,，教育部等11個部門聯(lián)合發(fā)布《關于推進中小學生研學旅游的意見》,，隨后,，原國家旅游局也發(fā)布了《研學旅游服務規(guī)范》，此后,，研學旅游浪潮開始在全國各地翻涌,，曲阜也審時度勢，緊跟步伐,�,！�2018年以來，三孔景區(qū)以‘讓文物講好中國故事’為中心,，以文物景區(qū)為大舞臺,，對研學旅游系列產(chǎn)品重新整合、系統(tǒng)梳理,、全面提升,，打造了系列核心產(chǎn)品，形成了層層遞進,、邏輯清晰的研學產(chǎn)品體系,。”曲阜三孔文化旅游服務有限公司副總經(jīng)理董亞軍說,，景區(qū)最近正在思考如何根據(jù)現(xiàn)有中心小學教學進度,，開發(fā)更加適合的研學課程，將課程創(chuàng)新步伐再次提速,。如今,，徜徉在孔廟、孔府和孔林,，參加孔子禮儀課堂,、論語背誦，參與晨鐘暮鼓和祭孔展演,，體驗中華民族的審美情趣,，在濃厚的文化氛圍中感受傳統(tǒng)文化，已經(jīng)成為學生群體中的一種新時尚,。精雕細琢研學課程在曲阜三孔文化旅游服務有限公司研學部經(jīng)理朱芬看來,，碎片化的研學浮光掠影，很難對事物有整體感受與清晰認知,，也就難以在研學者心底形成完整的精神影像,。“做好研學游,，把握教育規(guī)律和細節(jié)提升是關鍵,。”朱芬介紹,，三孔景區(qū)的研學活動分為研學前,、研學中,、研學后三個階段，這三個階段首尾相連,，互為支撐,，構成一個完整的教學系統(tǒng)。研學前,，學生們要閱讀有關材料,、觀看相關視頻，對研學內容先有一個基本的概念認知,，同時老師要進行研學安全,、研學守則、研學紀律,、裝備準備等工作,，保證教學順利開展,。研學活動中,，老師按照程序引導學生學習，以現(xiàn)場體驗式教學為主,。研學活動后,，老師們整理資料、總結提煉后,，幫助學生回顧提升,，以成果展示交流等形式，加深學生對課程的記憶,�,！爸�道怎么行禮嗎？”老師問道,。在莊嚴的大成殿前,，筆者看到一群學子佩戴黃色綬帶，面向孔子像,，恭敬肅立,。學生們發(fā)表見解之后，老師一邊講解,，一邊做動作示范：雙手置于胸前向外推出,，意思是把我的心給你，以示敬重,。學生們一一模仿,，感受傳統(tǒng)文化禮儀�,！皩⑽幕�融入教學活動,，讓歷史與文物‘開口說話’,，把無形的文化轉化為可感、可知,、可悟的體驗產(chǎn)品,，才能完成文化資源向研學產(chǎn)品的創(chuàng)造性轉化�,！敝旆艺勂鹞奈锞皡^(qū)研學游課程開發(fā)的意義時,，如此解答。重在傳播文化內涵在孔廟杏壇舉行開學典禮,，到孔林孔子墓祭拜先師,，在周公廟前學習周禮，到顏廟體驗貧而樂道的心境,，在壽丘,、少昊陵領略始祖文明的蒼茫之感，到孔子誕生地尼山舉行畢業(yè)典禮……如今,，隨著全域旅游創(chuàng)建工作開啟,，曲阜市一批豐富多彩的研學活動課程深入景區(qū)，極大豐富了學生們的視野,。孫在斌介紹,，曲阜市已經(jīng)成功入選國家人文旅游示范基地、首批“中國研學旅游目的地”城市,，三孔景區(qū)獲“全國研學旅游示范基地”稱號,，“儒學經(jīng)典游學之旅”躋身港澳青少年內地游學聯(lián)盟十大游學精品線路。目前,，曲阜市正全力打造集研學旅游目的地,、研學旅游基地、研學旅游主題營地,、研學旅游課堂于一體的“1+3”研學旅游特色產(chǎn)業(yè)集群,，進一步升級研學旅游產(chǎn)品和品牌�,！扒�阜三孔文化旅游服務有限公司作為曲阜孔子研學游的領軍者,，擁有教育下一代的使命感，我們必須加大創(chuàng)新和推廣力度,，讓學生們從研學旅游這一‘行走的大課堂’中,，感悟更多傳統(tǒng)文化內涵�,！倍瓉嗆娬f,。董亞軍介紹，對中小學生而言，了解學科知識固然重要,，但教育其樹立正確的價值觀,、人生觀更為關鍵。知識點與精神價值的有機融合,，正是曲阜孔子研學旅游的獨特所在,。三孔景區(qū)的研學產(chǎn)品將孔子思想與儒家文化巧妙地灌注課程之中，具有濃濃的文化氣息,，不僅僅是單純知識碎片的堆積,。另外，在研學旅游過程中,，文物景區(qū)作為大背景與大舞臺,，不僅與研學游產(chǎn)品融為一體，而且構成了研學旅游體驗的重要組成部分,，使教學環(huán)境與教學內容相得益彰,，此時景區(qū)所發(fā)揮的作用是傳統(tǒng)課堂所無法替代的，這也是研學旅游的魅力所在,。

3年前,，教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)《關于推進中小學生研學旅行的意見》，提出將研學旅行納入中小學教育教學計劃,。3年來,，學校,、旅行社,、文旅機構等進行了廣泛探索，研學旅行已成為熱門詞語,。然而,，一些打著科學旗號的研學旅行，要么“學旅脫鉤”“有旅無學”,，要么收費高昂,、安全不足，由此可見存在認識誤區(qū),、實踐偏航,，亟須典型化標桿指引。研學旅行是近年來出現(xiàn)的新詞,，由我國古代游學,、近代修學旅行演變發(fā)展而來。春秋戰(zhàn)國時期,，我國便有游學之風,，后人更總結出了“讀萬卷書，行萬里路”。改革開放之后,，國外又傳入修學之風,，通過交換學習環(huán)境，融入當?shù)仫L土人情,。結合現(xiàn)代教育理念來看,，邊走邊學、邊學邊悟對于開闊視野,、增長見識具有重要作用,。探索研學旅行的發(fā)展，對我國推進教育改革,，促進下一代素質提升和成長,，促進教育與旅游產(chǎn)業(yè)跨界融合發(fā)展，都具有現(xiàn)實意義,。雖然明確了方向,，但由于缺乏具體政策的規(guī)范引導和監(jiān)管，研學旅行目前總體呈現(xiàn)野蠻生長狀態(tài),。比如,，有的研學旅行沒有收費明細，只給出一個總價格,，家長和學生不能“明白消費”,；有的地方出現(xiàn)“豪華研學團”，動輒飛到異地或國外,，在很大程度上導致了盲目攀比之風,；有的只是交給旅行社代理，但研學導師能力不佳,，沒有課程體系,，變成“上車睡覺、下車拍照”,；有的則是把課堂搬到戶外,，結果是只學不游，學生昏昏欲睡,。種種做法,，讓研學旅行偏離了正軌，不利于自身的健康有序發(fā)展,，亟待相關方面厘清標準,，進行正向引導。讓研學旅行真正成為“行走的課堂”,，首先要明確研學旅行是課堂的有機組成和有效延伸,，因此是教育教學活動,，而不是教育旅游。從這個意義上說,，研學對于課程研發(fā)和研學導師是有要求,、有標準的，形式上可以多種多樣,，但至少要做到“活動有方案,、行動有備案、應急有預案”,。在行走之前,，要嚴格進行課程目標確認、產(chǎn)品定制計劃,，讓學生帶著問題,、帶著思考出發(fā)；在行走路徑上,，應該合理分工,、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責任意識,，同時做好安全保障工作,；行走歸來也要強調歸納梳理，反思不足,，加以改善,，同時沉淀知識。讓研學旅行真正成為“行走的課堂”,，還要相關部門形成系統(tǒng)規(guī)劃和機制,，健全研學旅行組織實施和管理體系。研學旅行應遵循的方針是,，小學階段以鄉(xiāng)土,、鄉(xiāng)情為主,，初中階段以縣情,、市情為主，高中階段以省情,、國情為主,，以此避免一些商業(yè)機構盲目炒作，讓學生產(chǎn)生攀比心理,。其次,，研學旅行還要探索跨界產(chǎn)業(yè)化運作，雖然不一定要求學校為組織主體,，但對于相關企業(yè)資質,、研學導師標準，還是要給出明確的指引。最后,，安全是第一要義,，無論何種情況，都要高度重視并建立學校,、企業(yè),、機構、家庭各負其責的安全保障體系,。當然也要看到,，強調研學旅行提高發(fā)展水平，是為了鼓勵更多學生走出去,，而不是以安全和學習為由,，把學生困在課堂。因此,，學校不僅要認識研學旅行的必要性,，而且要銳意進取、主動作為,，引導學生用眼睛觀察社會,，用思考探究社會，建立起學習和生活的有機聯(lián)系,。

2016年11月,，教育部、國家發(fā)展和改革委員會,、原文化部等11個部門聯(lián)合印發(fā)了《關于推進中小學生研學旅行的意見》（以下簡稱《意見》）,，提出將研學旅行納入中小學教育教學計劃、加強研學旅行基地建設,、規(guī)范研學旅行組織管理等要求,。3年來，學校,、旅行社,、文旅機構等進行了廣泛探索，研學旅行已成為熱門詞語,。近日,，由人民日報社人民文旅智庫與中華兒童文化藝術促進會研學旅行委員會聯(lián)合主辦的“研學旅行現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來”研討會在北京召開,。會上各路專家,、業(yè)者就當前我國研學旅行發(fā)展特征研判、研學與旅行同頻共振難點與解決之道等話題進行了深入交流,�,！把袑W旅行是一個社會化,、綜合性的話題�,！笔�三屆全國政協(xié)社會與法制委員會副主任陳敏智建議,，在研學旅行越來越熱的發(fā)展過程中，各部門要繼續(xù)通力合作,，努力在出行安全體系,、責任體系、工作機制,、法律體系,、學習機制、保障體系,、網(wǎng)絡安全體系7個方面的建設上取得進展,，讓孩子們能“學得透徹，游得盡興”,�,！半S著行業(yè)進入洗牌期，規(guī)范我國青少年研學旅行發(fā)展將成為新要求,�,！比嗣裎穆弥菐炖硎麻L首席研究員吳若山說。中國教育學會原常務副會長郭永福說：“目前我國中小學生研學旅行呈現(xiàn)城市好于農(nóng)村,、名校好于普通學校,、非畢業(yè)班好于畢業(yè)班、東部好于中西部,、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)好于欠發(fā)達地區(qū)的特點,。”研學游中“小苗頭”“小問題”長大變胖時,，治理成本會很高我國研學游目前依然處在起步階段,，郭永福說：“有些行程能給孩子帶來獨特的人生體驗，但多數(shù)學校還是就近從簡,，沒什么經(jīng)驗可談,。課程沒有設計，只是出去走走,。而安全的無限責任,，成為研學旅行的‘攔路虎’。如果不和素質教育掛鉤,，也難得到家長的認可。收費是部分家長抵觸的原因,，而困難家庭如何補助還沒有政策保障,。這些原因限制了能力有限地區(qū)的學校開展研學旅行活動,。”教育部教育發(fā)展研究中心研學旅行研究所所長王曉燕認為,，目前對研學旅行怎么定位,，如何認識還不統(tǒng)一�,！把袑W旅行應該是教育教學活動,，而不應該是教育旅游。實踐育人是教育部的初衷,，是育人改革的一項措施,。3年來，研學旅行雖然經(jīng)過突飛猛進的發(fā)展,，但依然在初級階段,，存在簡單粗糙、夸大宣傳等一系列問題,。在地方推進中,，教育與旅游兩個部門各有主導，但這是教育方式的變革,，不是旅游+教育”,。“比如博物館,，不少國家已經(jīng)發(fā)展為教學場所,，我們還在簡單地參觀。國內5000家博物館每年接待大量學生,，但是沒有教室,，只能參觀，這樣的走馬觀花不是教育,�,！蓖鯐匝嗾f，“我們還發(fā)現(xiàn),，有些景區(qū)不具備條件就成為研學基地,。某著名5A級旅游景區(qū)接待研學團午餐的地方，墻上寫著‘舌尖上的艷遇’,。導游在景點講解的時候,，把山峰說成兩個女人和一個男人的故事！參加研學旅行的都是中小學生,，5A級景區(qū)尚且如此,。令人擔憂�,！蓖鯐匝嗾J為,，要思考改變學生的什么,，發(fā)現(xiàn)并解決問題才是教育。研學旅行需要設計課程目標,，統(tǒng)一價值觀念,。“目前,，市場上的產(chǎn)品存在單一性,、同質化、沒標準等問題,。老師的能力沒有認定,，導游的準入沒有標準。因為沒有衡量標準,，所以低質量產(chǎn)品才能進入市場,。頂層設計需要完善，不能教育,、旅游兩個體系,，多個標準。研學需要課程化,、導師專業(yè)化,、行程規(guī)范化，必須強調教育的第一屬性,�,！薄爱斍霸S多對研學旅行亂象的認識，存在流于表面不夠深入的情況,。如大家比較容易發(fā)現(xiàn)研學旅行中導游詞不準的亂象,，卻不能發(fā)現(xiàn)背后缺少規(guī)范與質量監(jiān)管的本質；比較容易發(fā)現(xiàn)‘游’大于‘學’的亂象,，卻不能及時指出‘學’擠壓‘游’的傾向,；比較容易指責旅行社出現(xiàn)的問題，卻不能發(fā)現(xiàn)教育培訓機構缺少保險,、課程設計偏向課堂的短板,。”吳若山提醒,，在起步階段,，有關部門和學者應該加強對研學旅行亂象本質的研究和質量監(jiān)管。如果不未雨綢繆,，提前做好功課,，當前只抓表面亂象，而不抓住本質，那么等到“小苗頭”“小問題”長大變胖時,，相關治理的行政成本會很高,。標準缺失導致野蠻生長中國旅游研究院戰(zhàn)略所所長吳普說：“目前,，解決研學旅行產(chǎn)品‘游’大于‘學’的問題,，是共識。但怎么解決,？沒有方案,。假期中家長帶孩子旅行的比例非常高，家長對研學旅行產(chǎn)品的需求很大,。學校也有開展研學旅行的意愿,，可怎么干？沒政策�,，F(xiàn)在缺乏正向評價來引導,，制定研學旅行的量化考核標準變得很重要�,！薄奥眯幸彩墙逃�的有效方��,。開展研學旅行時，我們不能談游色變,�,！眳侨羯教嵝眩�研學旅行是教育與旅游的跨界融合,，它既不是將學生搬到旅行中去,，也不是將課堂搬到校外。如何把握“研學”與“旅行”的度,，需要有關主管部門與研究學者擺脫一孔之見,，以廣闊的視野來審視這一新生事物。如果在研學旅行中一味擠壓旅行的時間與份額,，那么研學旅行就喪失了走出課堂的初衷,，背離了政策的本意。已經(jīng)成功運營了69期研學旅行的從業(yè)者,、親子貓（北京）國際教育科技有限公司CEO魏巴德表示,，從業(yè)界角度看，當前研學旅行處于初級階段,，冷熱不均,、良莠不齊�,！绑w制內冷,、體制外熱；教育冷,、文旅熱,；實踐多,、理論少�,！蔽喊偷抡f,，“當前研學旅行的課程設計、教師準入門檻,、安全標準等還不明確,，大家都還在摸著石頭過河。建議主管部門盡快加強標準建設”,。清華大學社會學學院副教授何曉斌說：“在中國知網(wǎng)搜索研學旅行的文獻,，2016年以前只有40篇，3年后已經(jīng)增長到450多篇,，說明研學旅行的熱度在這3年里增長很快,。如何讓學生在旅行中獲取知識，需要在教育理論和教育方法上創(chuàng)新,�,！焙螘员笳J為，研學旅行對基礎教育提了一個前瞻性的要求,。在基礎教育階段,，學生主要是接收，到研究生階段才要創(chuàng)造新的知識,，“在旅游中獲得知識,，需要的獨立思考能力對中小學生來說很難。對學生的社會交往能力,、表達觀點的能力要求也很高,。高校有這樣的培養(yǎng)模式，對中小學教師要求有點高,�,！睒淞⑿袠I(yè)標桿很必要文化和旅游部產(chǎn)業(yè)司原二級巡視員蔡家成表示，如果研學旅行只能由學校組織,，授權機構參與,，就把整個行業(yè)限制死了，還是應該多樣化,。吳若山也認為：“研學旅行的公益性原則存在僵化執(zhí)行,，沒有配套政策和資金的情況下，僵化強調公益性是和企業(yè)的營利性相矛盾的,。而且,，減免貧困生費用的主體需要明確。”國家市場監(jiān)督管理總局標準創(chuàng)新司行業(yè)和地方管理處處長宋國建提出,，在研學旅行標準制定和實施過程中,，要充分發(fā)揮市場的主體作用，注重企業(yè)主體,、協(xié)（學）會在實踐和理論研究中的作用,。“未來標準化的方向是,，企業(yè)的團體標準是優(yōu)秀線,，國家標準是及格線,，這樣才能引導市場向健康方向發(fā)展。研學的評價量化體系可以先由行業(yè)協(xié)會建立自律體系,，樹立行業(yè)標桿,。政府制定的標準是紅線，用來淘汰不合格的企業(yè)”,�,！把袑W旅行要注重推行典范引領�,！敝腥A兒童文化藝術促進會研學旅行委員會會長勞立江建議,，可以從各地找典范、從實踐企業(yè)中找樣板,、從示范學校中找范例。同時,，轉型而來的旅行社,、教育機構,、景區(qū)可以圍繞研學旅行工作展開交流,，從而培養(yǎng)研學導師、開發(fā)特色研學課程,；各地高校，尤其是有旅游管理專業(yè)的學校,，應該加強對研學旅行的研究,，為業(yè)界和主管部門提供更多參考。來源：中國青年報

讀萬卷書不如行萬里路，近年來,，隨著國家利好政策的不斷出臺,，研學旅行也迎來了春天。然而,，炙手可熱的市場背后也面臨更多的競爭和挑戰(zhàn)。透過熱鬧和喧囂,，如何發(fā)揮研學旅行的真正價值,，已經(jīng)成為這一“新千億元市場”面臨的關鍵問題�,！　∫粋�典型的紡錘型市場　　研學旅行市場群雄逐鹿,，很大程度上是政策催生的。2013年,，國務院辦公廳發(fā)布《國民旅游休閑綱要(2013—2020年)》,，推出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。2016年教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》將研學旅行納入中小學教學計劃,，更是明確了研學旅行在教育中的重要角色,，成為了引爆市場的關鍵點�,！　≡趪�家政策的推動��,，國內從事研學旅行服務的機構如雨后春筍般產(chǎn)生，還有很多旅行社和教育機構紛紛想增加此業(yè)務,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，目前我國已有研學旅行機構超過9000家。其中,，研學旅行第一梯隊企業(yè),，如世紀明德、中凱國際等已成功掛牌新三板,，并獲得了資本市場的青睞,。　　《旅游綠皮書：2018—2019年中國旅游發(fā)展分析與展望》曾指出,，目前我國研學市場潛在消費群體已超過2億人,，研學旅行市場需求不斷釋放，未來3年至5年中國研學旅行市場總體規(guī)模將超千億元,，成為旅游市場新藍海,。　　“兩頭是少量的大型綜合游學集團和眾多小而美的垂直領域公司,，中間端中小機構的生存空間將會被持續(xù)擠壓,，那些銷售額幾千萬元的中型公司的空間將被壓縮,。頭部規(guī)模優(yōu)勢凸顯且具備定價權的專業(yè)游學機構有望脫穎而出，保持內生增長的同時外延投資并購的小而美企業(yè)將做大做強,�,！痹诮�日由中國社會科學院旅游研究中心主辦的中國旅游創(chuàng)新沙龍上，世紀明德,、青春部落創(chuàng)始人王學輝預測,，未來游學行業(yè)將是典型的紡錘型結構�,！　�內容“走心”才能更深入　　研學旅行需求多元化,、親子游、出境游,、戶外無動力樂園,、營地教育……每一個關鍵詞都是機會所在。千億元新藍海中,，研學旅行的玩家應該如何看清自己,、判斷機遇進行布局呢?　　“盲目上馬不可取，真正能殺出一條血路的必將是那些具有核心競爭力的產(chǎn)品和內容,，深度浸入產(chǎn)業(yè)鏈條的機構才能勝出�,！睎|勝文化旅游集團城市研學總經(jīng)理王沖表示,，研學旅行以旅行為載體，以研學為目的,，研學旅行價值提升的最大因素取決于為孩子創(chuàng)造最優(yōu)質的課程,，即內容體系要“走心”�,！　】v觀當下市場,，研學產(chǎn)品和課程大同小異，所推薦的線路不外乎主打名校游,、奢華游一類,，而對于研學游本身的服務和行程細節(jié)則大都未涉及。很多已經(jīng)開設的研學項目形式多停留在參觀,、游覽,，互動體驗環(huán)節(jié)較少。加上專業(yè)師資匱乏等各方面現(xiàn)實條件的制約,，便容易出現(xiàn)課程目標不明確,、主題選擇不清晰、運行形式不規(guī)范等問題,，導致學生缺乏學習的主動性和積極性,�,！　　俺霈F(xiàn)這一問題的關鍵原因，在于專業(yè)研學設計人員和相關內容策劃人員數(shù)量有限,，使得研學課程體系豐富度不夠,。研學旅行活動無法滿足每個學生的個性化需求，但在未來的內容體系設計上,，也要盡量避免僅設計單一的目標和內容,，應該廣泛、深入地進行教育資源開發(fā),，拓展學生學習的空間,，在旅行活動中設計多元化的目標和內容�,！蓖鯖_說,。　　另一方面,，研學旅行價值提升的最大因素取決于深度浸入產(chǎn)業(yè)鏈條,。研學旅行企業(yè)的商業(yè)模式是通過為客戶提供線路產(chǎn)品、主題課程,、住宿,、旅游景區(qū)等專業(yè)服務，賺取差價或收取服務費,。從業(yè)者也應該思考,，嚴峻的市場環(huán)境之下，如何深度浸入產(chǎn)業(yè)鏈條,，打造核心競爭能力,。　　新項目攪動市場風潮　　在傳統(tǒng)研學項目蓬勃發(fā)展的同時,，新進入者也攪動著研學旅行市場,，無動力樂園就是其中之一�,！　�無動力樂園起源于歐美國家的戶外兒童游樂場,，歷史最早可以追溯到1868年的美國波士頓�,！盁o動力游樂”在中國作為正式概念首次被提及,，是在2011年12月30日發(fā)布的《GB/T276892011無動力類游樂設施兒童滑梯》國家標準中�,！　　盁o動力樂園產(chǎn)品和研學旅行有天然的結合點,，契合了當下的研學需求�,！奔靖呒瘓F創(chuàng)始人李慧華介紹,，通過坐落于城市近郊優(yōu)良生態(tài)環(huán)境中的樂園,，可以用較低的時間成本解決城市親子家庭平時戶外活動時間短、缺少對自然的認知與接觸等問題,。此外,，在專業(yè)游樂設備滿足兒童的游樂天性之外，專項課程滿足寓教于樂的學習需求,，也關注到父母休閑的需求,，為家長設計活動和課程，以保證在孩子玩樂的同時,，父母也能得到休閑放松和舒適體驗,。　　戶外星球也盯上了研學旅行市場,，探索將戶外教育與研學相結合,。戶外星球的無邊界戶外生態(tài)圈包括貝爾生存訓練營、高品質戶外活動,、青少年戶外教育,、戶外主題賽事等多個項目，其中,，最為人熟知的是貝爾生存訓練營,。　　“近年來,，我們的貝爾生存訓練營24小時家庭課得到很多家長和孩子的喜愛,。課程要求家長帶著自己的孩子一同前往野外，進行一場如同貝爾·格里爾斯風格的冒險,，讓父母和孩子共同成長�,！睉敉庑乔蚯嗌倌曜匀唤逃�事業(yè)部產(chǎn)品總監(jiān)趙宇說道,，戶外運動具備很強的教育屬性，但不可否認的是,，因為“冒險”“極限”“挑戰(zhàn)”等標簽,，依然是較為小眾的行業(yè)。專家觀點：　　中國社會科學院旅游研究中心主任宋瑞指出：現(xiàn)在,，世界是孩子的書本,。研學旅行熱潮不減，市場紅利著實誘人,，這一市場的未來又將是何局面呢?　　研學旅行聽起來很美,，做起來卻挺難。研學旅行是一個既有歷史同時也潛力無限的行業(yè),，這個行業(yè)有來自政策的支持,，有投資者的關注,，有從業(yè)者的熱忱，但也面臨著矛盾,�,！　∫皇墙逃�性和旅游性的矛盾。隨著人類邁入信息化社會和互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,，學校教育的內外環(huán)境,、組織形式和功能作用正在發(fā)生巨大的變化�,！皩W習”的概念已經(jīng)被重新定義,，教育生態(tài)也正在進行轉型和重構。教育不僅能在教室中開展,，也可以在戶外進行,。研學游結合現(xiàn)代旅游的體驗性屬性，使研學知識形象化,、生動化和時尚化,，讓書本里的東西活起來，地下的東西走出來,。知行合一,，注重實踐和體驗，才是未來教育的發(fā)展方向,。研學旅行正是順應教育發(fā)展的這種大趨勢,，是對我國素質教育方式的創(chuàng)新。不論是學校家長還是旅行機構,，對研學旅行真正的內涵和定位要有相當清晰明確的認識和了解,，如何避免只游不學、游而不學,，這對于參與者來說都是難題,。　　二是公益性和商業(yè)性的矛盾,。中小學生參加研學游,，可以開闊學生眼界，有助于提高學生綜合素質,，這一點毋庸置疑,。在學生綜合素質評價納入中考成績的背景下，中學將學生研學游表現(xiàn)與綜合素質評價掛鉤,，這當然能夠倒逼家長,、學生重視研學游，積極參與到研學游中來,，難以缺席,。但是,，學校組織的研學游不同于學生家庭自行安排的旅行，公共性,、公益性是研學游的本質屬性,。而機構作為市場主體，一定要有商業(yè)基本的運行規(guī)律和規(guī)則,，兩者之間如何平衡,，這或許還需較長的時間探索�,！　∪�是��(guī)范性和探索性的矛盾,。過去，書本是孩子的世界,，現(xiàn)在,，世界是孩子的書本。相較于國內,，國外的研學旅行要“年輕”得多,。在國家利好政策支持的同時，行業(yè)也需要一定的空間探索如何實現(xiàn)研學旅行價值的最大化,，這需要行業(yè)里的人共同努力,。

11月2日，天津市濱海新區(qū)文化中心與天津市南開中學濱海生態(tài)城學校開展研學旅行深度合作,。學生們可以在濱海文化中心的文化場館,，通過融入式的互動體驗找到自己的興趣點。特別是“網(wǎng)紅地標”濱�,？萍拣^,，圍繞“智能”和“生命”特色主題布局，普及科學知識,，傳播科學思維,，弘揚科學精神，打造了優(yōu)質的全域科普陣地,。讀萬卷書，行萬里路,。研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學的教育理念和人文精神,，成為素質教育的新內容和新方式。天津市南開中學建校百余年,，“公能”教育深厚的文化底蘊在濱海生態(tài)城學校得以全面?zhèn)鞒泻桶l(fā)揚,。據(jù)悉，濱海文化中心將掛牌成立實踐育人基地,，南開中學濱海生態(tài)城學校掛牌成立教育教學基地,，雙方將在學生素質拓展課程,、學生志愿者培養(yǎng)等方面探索新的研學方式，實現(xiàn)合作共贏,。      此次合作,，濱海文化中心將為南開中學濱海生態(tài)城學校提供愛國主義、科普,、藝術,、特色體育等各類教育課程服務，以及提供志愿者培養(yǎng)服務等,，全面落實國家對中小學研學旅行,、綜合實踐等方面的要求和安排部署，將校內,、校外教育有機結合,，全面推進中小學素質教育，將濱海文化中心研學品牌做實做深,。     隨著濱�,？萍拣^的正式投入使用，濱海文化中心在文化教育服務板塊的布局基本完成：“三館”濱海美術館,、濱�,？萍拣^、濱海圖書館,；“兩中心”濱海演藝中心,、市民活動中心；“一廊”文化長廊,，成為京津冀研學熱門打卡地,。（圖片由天津市濱海新區(qū)文化中心提供）

11月17日上午，泰山研學旅行國際交流會在我市寧陽縣友邦田園綜合體舉行,。教育部基教司二級巡視員王新立,，市委副書記、市長張濤,，副市長趙德健出席開幕式,。張濤在致辭中說，近年來,，我市大力推動研學旅行事業(yè)發(fā)展,，將其作為教育教學的重要內容，作為提升中小學生綜合素質的有力舉措,，以泰山為支撐,，以研學旅行為載體，集聚全市縣域自然、文化資源,，提出了“建設國山,、國學、國醫(yī)研學旅行基地,，打造新時期三國演義”的總目標,，確定了“國家設計、地方標準,、校本實施”的課程思路,，高標準打造了28處市級研學旅行基地、230家校外實踐基地,、80多家鄉(xiāng)村少年宮等融實踐性,、科學性為一體的多種類型的研學旅行基地，開發(fā)出綜合實踐活動,、歷史文化,、泰山文化、紅色文化等多種研學課程,，構建起“學生主體,、教師主導、基地配合,、機構服務”的研學架構,。張濤指出，此次交流會增強了我市做好研學旅行事業(yè)的信心,，也為學習國際研學旅行新理念,、新思路提供了難得的機遇，必將對我市研學旅行事業(yè)起到重要的推動作用,。各級相關部門要以這次國際交流會為契機,，認真學習借鑒研學旅行好經(jīng)驗，狠抓研學旅行新舉措,，推進研學旅行新發(fā)展,，努力把泰安打造成山東中小學生研學高地，中國最有影響,、最有特色,、最有號召力的研學旅行目的地。開幕式后,，國際營地協(xié)會主席約翰·喬根森等專家先后針對研學旅行工作進行了報告講演,。

20日，“展現(xiàn)野性之美,，共繪綠水青山”之全國暨廣東省保護野生動物宣傳月活動啟動儀式在廣州長隆野生動物世界舉行。當天,，長隆動植物學院也正式揭牌�,，F(xiàn)場還宣布建立“粵港澳野生動植物保護聯(lián)盟”合作機制,，并公布了“野生動物公眾保護意識調查”的結果�,！　�2019年全國暨廣東省保護野生動物宣傳月啟動現(xiàn)場,。主辦方供圖　　“中國是世界上野生動物資源最為豐富的國家之一，各級政府和各有關主管部門多年來持續(xù)加大野生動物資源保護力度,，通過一系列保護監(jiān)管措施,，使野生動物資源得到不斷恢復和發(fā)展，野生動物保護工作取得顯著成效,，逐步形成了人與自然和諧共生的局面,，體現(xiàn)了生態(tài)文明建設的成果�,！眹�家林業(yè)和草原局副局長李春良致辭中表示,，希望通過野生動物保護宣傳月活動，進一步強化公眾保護意識,，凝聚社會力量,，讓保護野生動物成為人們的自覺行動�,！　���(jù)悉,，正式揭牌的長隆動植物學院旨在系統(tǒng)地開展動植物科普工作，將通過整合長隆動植物資源,，普及動植物科學技術知識,，通過科學、通俗而富有趣味的多種方式推動動植物宣傳與科普教育,�,！　�2017年，廣東省長隆動植物保護基金會正式成立,。長隆集團承諾捐贈1000萬元人民幣作為基金會的初始資金,，每賣出一張主題公園門票，將捐出一塊錢予該基金會,�,；顒由希�長隆動植物保護基金會為廣東省候鳥“護飛行動”,、云南白馬雪山國家級自然保護區(qū)制作滇金絲猴科普宣傳片,、廣西大桂山國家級自然保護區(qū)瑤山鱷蜥保護分別捐贈15萬元、30萬元和20萬元,�,！　‖F(xiàn)場還舉行了《繪眼看自然-長隆杯第二屆自然筆記大賽》與長隆野生動植物保護獎的頒獎儀式。　　本次活動由國家林業(yè)和草原局,，廣東省人民政府,、中國野生動物保護協(xié)會聯(lián)合主辦，廣東省林業(yè)局,、國家林業(yè)和草原局駐廣州專員辦,、共青團廣東省委員會、廣東省野生動植物保護協(xié)會,、廣東省長隆動植物保護基金會協(xié)辦,，廣東長隆集團承辦。(葉青)

11月21日,，華東房車交易中心開業(yè)慶典暨2019首屆華東房車交易博覽會在張家港保稅區(qū)國際汽車城啟幕,，展會將持續(xù)至24日�,！　���(jù)悉,，張家港保稅區(qū)作為國家長江經(jīng)濟帶轉型升級示范區(qū)和江蘇對外開放的重要陣地，近年來依托厚實的產(chǎn)業(yè)基礎,、良好的區(qū)位優(yōu)勢和獨特的功能政策,，有力推動了以進口汽車產(chǎn)業(yè)為代表的新興港口服務業(yè)蓬勃發(fā)展。中共張家港市委常委,、張家港保稅區(qū)黨工委副書記,、管委會副主任石錫賢指出，房車產(chǎn)業(yè)在我國雖還處于起步階段,，但發(fā)展?jié)摿�巨��,，市場前景廣闊。華東房車交易中心創(chuàng)造了中國房車露營產(chǎn)業(yè)體驗新模式,，有利于集聚更多的國內外房車改裝企業(yè)加快落戶張家港,，將有力推動保稅區(qū)房車改裝產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展�,！　���(jù)中國能源汽車傳播集團負責人劉建林介紹,，該中心包含設施一流的展廳大樓18000平方米，主要作為房車品牌展廳,；維修中心8800平方米,，未來將逐步完善房車維修服務功能；辦公大樓2000平方米,，將滿足行業(yè)企業(yè)入駐辦公,；會展廣場20000平方米，可舉辦行業(yè)大型活動或展會,；房車營地5000平方米,，將加裝智能水電樁,，滿足車友日常露營生活。目前已確定國內外十幾家一線房車品牌入駐展廳,，中心將為消費者提供一站式購車解決方案,。　　本次活動由中國汽車報社,、中國城市報社、中國汽車新聞工作者協(xié)會,、江蘇省張家港保稅區(qū)管理委員會主辦,，《房車時代》傳媒承辦，固特房車（青島）營地裝備有限公司協(xié)辦,。（筱蓓）

為深化貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,，落實《關于分類推進人才評價機制改革的指導意見》要求，進一步完善文化和旅游人才社會化評價體系建設,，創(chuàng)新行業(yè)人才評價工作,，文化和旅游部人才中心（以下簡稱“人才中心”）將于近期在北京舉辦首期研學旅行指導師職業(yè)能力評價考評員培訓班。現(xiàn)將有關事項通知如下：一,、培訓時間11月26日-28日,。其中27日培訓和理論考試，28日全天實操考試,。二,、培訓地點奧宇錦華酒店（地址：北京市大興區(qū)金星路12號院）三、培訓對象組織和指導研學旅行活動的專業(yè)技術人員,。四,、申報條件（一）堅持原則，奉公守法,，辦事公道,，有良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德；（二）具備較強的語言表達能力,、旅行服務能力,、教育教學能力和課程研發(fā)能力；（三）具有較強的學習,、組織,、溝通、應變,、管理等能力,；（四）身體健康，能堅持全日制工作,；（五）以下條件具備之一：1.取得中華人民共和國高級及以上導游證書,，并從事本職業(yè)及相關工作四年及以上,；2.取得教師系列中級及以上專業(yè)技術職務任職資格，并從事本職業(yè)及相關工作兩年及以上,；3.在全國導游大賽中獲得銀獎及以上榮譽者,。五、培訓內容培訓內容包括對研學旅行指導師職業(yè)能力等級評價標準解讀,，研學旅行指導師的職業(yè)意義,、未來發(fā)展趨勢、考評程序,、考評方法與要求,、考評人員管理與考核等。六,、考核發(fā)證考試分為公共知識考試和專業(yè)能力考試,。其中，公共知識考試為開卷考試,，時長為90分鐘,；專業(yè)能力測試為模擬帶團，時長為不超過15分鐘/人,。七,、聯(lián)系人及聯(lián)系方式姜老師：13701028237黃老師：010-64294568轉8075張老師：010-64294568轉8074八、其他事項本期培訓食宿,、城市間往來交通費均由參訓學員自理,。請申報學員于11月20日前將《文化和旅游部人才中心職業(yè)能力評價考評人員資格申報表》（見附件）填寫完畢并加蓋公章掃描后發(fā)送到郵箱[email protected]，審核通過后電話通知參加培訓,。附件：文化和旅游部人才中心職業(yè)能力評價考評人員資格申報表文化和旅游部人才中心2019年11月8日

近日,，四川省巴中市委教育工作領導小組發(fā)文，規(guī)范我市中小學生研學旅行工作,。文件對研學對象和時間,、外出范圍、組織管理,、收費行為,、安全責任等進行了明確，規(guī)定各級各類學校在組織研學旅行前,，必須將相關方案報教育主管部門備案審核,。文件還就遴選研學旅行基地（營地）、開發(fā)研學課程,、打造研學精品線路,、評選研學優(yōu)秀論文和案例、建研學專職隊伍等進行了明確和規(guī)范,�,！　⊙袑W旅行存在收費不規(guī)范等問題　　市教育和體育局相關負責人介紹,，近兩年來，全市各地積極探索開展了研學旅行系列工作,，但存在重視不夠,、統(tǒng)籌不力、效果不佳,、研學主題不明確,、收費不規(guī)范等問題，個別地方和學校有網(wǎng)絡舉報和社會炒作等現(xiàn)象,，急需規(guī)范,。　　該負責人說,，本次市委教育工作領導小組出臺的《中共巴中市委教育工作領導小組關于進一步規(guī)范中小學生研學旅行工作的通知》（以下簡稱《通知》），是根據(jù)國家,、省有關研學文件精神,，借鑒其他城市的經(jīng)驗做法，結合我市實際,，在充分征求各區(qū)縣政府,、經(jīng)開區(qū)管委會和市文廣旅局等市級部門意見基礎上形成的�,！　　锻ㄖ�》要��,，嚴格規(guī)范中小學生研學旅行相關行為。對研學對象,、研學時間,、外出范圍、組織管理（審批流程）,、研學收費和安全責任五方面進行了規(guī)范,。　　開發(fā)一批研學課程打造研學精品線路　　該負責人介紹,，《通知》還以附件形式,，下發(fā)了《巴中市中小學生研學旅行基地（營地）準入管理辦法》，明確我市將按辦法規(guī)定,，遴選命名一批“巴中市中小學生研學實踐教育基地”和“巴中市中小學生研學實踐教育營地”,。要求各級各類學校結合本地域情、校情,、生情,，有針對性開發(fā)自然類、歷史類,、地理類,、科技類,、人文類、體驗類等活動課程,，研發(fā)一批以自然地理資源,、歷史文化遺產(chǎn)、社會經(jīng)濟發(fā)展,、鄉(xiāng)土民俗文化及當?shù)芈糜尉包c為特色的課程,；研發(fā)一批體現(xiàn)學校區(qū)位特色、辦學資源優(yōu)勢,，反映學校辦學理念和校風教風學風,，適用小初高不同年段不同特點不同要求的活動課程�,！　　锻ㄖ�》還要求,，各地要結合區(qū)域實際，圍繞“紅色之旅”“生態(tài)之旅”“文化之旅”“鄉(xiāng)村之旅”“農(nóng)耕之旅”等,，精心打造一批示范研學旅行精品線路,，構建立足巴中、聯(lián)通全省全國的研學旅行網(wǎng)絡,�,！锻ㄖ�》還對評選研學優(yōu)秀論文和案例、建優(yōu)質研學專職隊伍等進行了明確的規(guī)范,。（記者羅黎明）　　嚴格規(guī)范中小學生研學旅行　　研學旅行對象　　中小學校每年組織1—2次研學旅行,，研學旅行對象為小學四、五,、六年級,，初一、二年級,，高中一,、二年級　　研學旅行時間　　原則上小學不超過3天，初中和高中不超過5天,�,！　⊥獬龇秶�　　各學校需結合學段特點和地域特色，靈活實施“課內+課外”方式,，原則上小學以鄉(xiāng)情縣情為主,，初中階段以縣情市情為主，高中階段以省情國情為主,，選擇研學旅行線路,，嚴格控制小學跨市、初中跨省,，高中出國研學,�,！　〗M織管理（審批流程）　　學校須提前擬定研學活動方案、課程方案,、安全預案,，并申請教育主管部門備案審核�,！　≡趥浒笇徍藭r,，除填寫《備案審核表》外，還需附上包括組織架構,、告家長書,、課程方案、安全方案,、交通方案,、應急預案及未參加活動學生課程安排情況的“活動方案”，并向轄區(qū)公安機關申報,。學校必須以班,、年級或校為單位組織開展活動，每次組織活動,，由校領導帶隊，每班配備不少于2名隨行教師,�,！　�學校要通過各種形式，告知家長活動主題,、時間安排,、出行線路、費用收支,、注意事項等信息,，并與家長簽訂協(xié)議；因特殊原因不能參加的學生,，學校要會同家長合理安排適合的綜合實踐活動,。　　研學收費　　各地要探索建立政府,、學校,、社會、家庭共同承擔的多元化研學旅行經(jīng)費籌措機制,。學校測算的研學旅行費用開支項目和標準,，須及時向學生和家長公示，對建檔立卡貧困家庭學生的費用應進行減免,�,！　“踩�責任　　教育主管部門,、公安、市場監(jiān)管,、交通,、文廣、保險等部門,，應加強對研學旅行安全監(jiān)管,，監(jiān)督車、門票收費,、意外保險等兒童,、學生收費優(yōu)惠政策落實情況。

北京商報訊（記者蔣夢惟）繼蘭州,、濟南后,，沈陽鐵路部門的研學旅游定制專列也正式“上線”，一場橫跨多個教育,、旅游,、交通等多個領域的研學旅游供給戰(zhàn)正快速升溫。11月17日,，北京商報記者從業(yè)內獲悉,，日前有來自延吉18個中學的531名學生坐上了由延吉西站開往長春站的列車，而這趟C1092次列車也是沈鐵開行的首批管內定制化“研學專列”,，即可根據(jù)旅行社和社會團體需要,，由主辦單位選擇經(jīng)由、選擇停站,，提出到開時刻和停留時間,，定制一站直達的全列臥鋪旅游專線列車或者快速直達的觀光旅游專線列車等。在業(yè)內看來,，近年我國研學旅游需求快速升溫,，多行業(yè)都開始介入這一市場，供給戰(zhàn)一觸即發(fā),。然而,，在這一過程中，雖然研學旅游的形式出現(xiàn)了愈發(fā)多元的趨勢,，但處于產(chǎn)品核心的“研學”環(huán)節(jié),，卻仍存在旅學不合”、研發(fā)深度以及項目參與度不足,、供給內容比較單一等問題,，專業(yè)化程度亟待提高。據(jù)悉，本次沈陽鐵路部門啟動的“研學專列”,，將帶領乘車學生們在科技館,、博物院等地參觀學習。這類定制化專列除了可以由主辦單位自由選擇到開時刻等之外,，鐵路部門還可根據(jù)主辦方提出的乘車人數(shù)需求,，組織開行小編組列車，滿足5輛即可單獨開行,，可以編掛硬座車,、軟座車、硬臥車,、軟臥車或上述車種的混編列車,。除了各種座臥車，列車是否配備餐車,，車上有沒有娛樂設施,，都能由旅客自己決定，相關客運段還會配備專員形成管家式服務,。實際上,，這并非地方鐵路局針對近年來大熱的研學旅游首次推出定制化服務。早在去年6月,，全國首列研學旅游專列就從蘭州車站啟程,，載著蘭州市五十四中的550名師生，進行了為期三天的研學之旅,。此后,，濟南鐵路局也曾根據(jù)學校的出行需求，安排了研學旅游定制化專列,。還有業(yè)內人士告訴北京商報記者，目前部分正加速進行市場化改革的地方鐵路局,，有意深度介入研學旅游市場,，通過其在鐵路客運領域的優(yōu)勢資源，開發(fā)一些基于鐵路運輸方式的研學旅游產(chǎn)品,，有些甚至還專門成立了旅游公司等進行品牌化運營,。“雖然研學旅游已成為多行業(yè)發(fā)力的重點,，但由于整個業(yè)態(tài)仍在發(fā)展初期,，產(chǎn)品質量層次不齊的情況仍然存在�,！北本┑诙�外國語學院中國文化和旅游產(chǎn)業(yè)研究院副教授吳麗云坦言,。此前，中國社科院多部門聯(lián)合發(fā)布的《旅游綠皮書2018-2019年中國旅游發(fā)展分析與展望》（以下簡稱“報告”）也指出，研學旅行市場缺乏規(guī)范,。目前市場上多數(shù)機構提供的研學旅行產(chǎn)品只能納入“旅游+教育”這一種旅游新產(chǎn)品中,，并非嚴格意義上的研學旅行產(chǎn)品。這一類產(chǎn)品以名校參觀,、歷史遺產(chǎn)游覽以及夏（冬）令營為主,，產(chǎn)品中的目的地選擇,、游線設計,、內容編排等與研學旅行服務規(guī)范有相當大的差距,。吳麗云認為,，今后,，企業(yè)在研發(fā)研學旅行產(chǎn)品時,，應該組建由更多領域專業(yè)人士參與的研發(fā)團隊,，提高產(chǎn)品研發(fā)專業(yè)性,。而報告進一步提出,，為滿足研學旅行對專業(yè)性的要求,，首先要形成跨界融合機制，促進旅游產(chǎn)業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,；其次要加強人員培訓,，研學導師以及其他工作人員也要經(jīng)過背景審查和專業(yè)知識考核才能上崗；最后要利用工程化手段不斷完善研學旅行產(chǎn)品,，在實際運營的反饋中不斷提升產(chǎn)品專業(yè)性,。

教育家陶行知在《行知行》一文中寫道：“行是知之始，知是行之成,�,！庇晒糯�游學、近代修學旅行逐步演變而來的研學旅行是一種歷史悠久的旅行形式,，隨著近年來我國教育制度改革以及文旅融合的深入推進,，作為行走在路上的新課堂，以研促學,、知行合一的研學旅行或將迎來發(fā)展熱潮,。盡管研學旅行市場發(fā)展勢頭良好，但目前我國研學旅行尚處于發(fā)展初期,。如何讓研學更深入地結合現(xiàn)代旅游地體驗屬性,，如何通過文化和教育賦予旅游更豐滿的靈魂，值得教育界,、文旅界和全社會研究,、思考。在中國成人教育協(xié)會成人教育培訓機構工作委員會研學發(fā)展中心主任趙洪貴看來,，研學使教育和旅游成為不可分割的共同體,。研學旅行是帶有教育內涵、旅行元素和品德素養(yǎng)等體驗性、探究性的綜合課程,。從旅游角度講,，它的特殊之處在于為人們的旅行注入了具有深厚教育意義的內涵，使研學旅行涵蓋的領域更加廣泛,、更具生命力,。研學旅行因體驗式教育理念與文化旅游跨界融合的特性，被列入義務教育和普通高中的重要內容,。在2018年舉辦的全國研學旅行教育融合與傳播研討會上,，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，研學旅行并非一般的旅游,，要有課程的開發(fā),，特別是可以到富有教育意義的革命傳統(tǒng)基地和文化基地，讓學員充分感受革命精神和當?shù)氐奈幕瘍群�,。除此之外,，研學旅行的開發(fā)需要充分利用區(qū)域內的文化資源，通過旅游資源與文化資源的融合,，提升景區(qū)的整體文化品位,。從旅游角度出發(fā)，旅游與研學的深度結合,，要求涉及旅游范疇的適配景區(qū)結合中小學生學習目標和研究計劃,，進行自身調整。中國青年旅行社研學旅行事業(yè)部史善峰認為,，景區(qū)需站在立德樹人的高度,，滿足新時代青少年接受教育的需要，結合自身資源稟賦,，從課程線路開發(fā),、互動專家配備、講解內容重構,、安全風險防控,、價格普惠政策等多方面發(fā)力，打造適宜廣大學生前往的研學目的地,。文旅界不能通過換換標簽、蹭蹭熱度,、做做包裝等簡單方式敷衍應付,，研學旅行沒有捷徑可走，只有通過扎實,、有針對性的項目開發(fā)才能獲得中小學生的青睞,。與此同時，旅行社也要密切配合學校，形成自身的課程研發(fā)能力,、成本控制優(yōu)勢和安全保障體系,，形成核心競爭力。目前,，由于研學旅行市場并沒有統(tǒng)一的準入門檻,，我國眾多旅行社和教育機構紛紛快速切入市場。但市場紅火的背后,，“假大空”現(xiàn)象仍然存在,。趙洪貴認為，從業(yè)者需要弄清楚研學旅行的本質和發(fā)展規(guī)律,，相關部門及有關單位和協(xié)會需進行市場引領,，做好研學師資人才隊伍建設。針對目前我國研學市場仍然存在的產(chǎn)品同質化,、研習特性不明顯等問題,，趙洪貴表示，研學課程不具有復制性,，課程的開發(fā)要明確主題,、符合教育規(guī)律，按照不同季節(jié),、不同項目,、不同文化分類，滿足學習者的需要,，避免區(qū)域內研學課程過多過濫,、無鮮明主題。此外,，還需對廣大家長和學校進行正確的宣傳引導,，幫助他們明晰研學的目的、方式和成效,。史善峰認為,，研學旅行是一項系統(tǒng)工程，需要相關部門牽頭做好頂層設計,，出臺實施細則,、指導意見，推出清晰明確,、可操作性強的行業(yè)執(zhí)行文件,，實現(xiàn)課程設置有本可依、師資配備有標可查,、安全管理有章可循,、評價監(jiān)督客觀有效的制度化體系,，使研學旅行活動健康有序發(fā)展。來源：中國文化報

10月16日,，第三屆全國研學旅行戶外教育培訓暨交流研討活動開幕式在鄂前旗舉行,。來自教育部、中國教育學會,、浙江省嘉興市南湖區(qū)教體局,、內蒙古師范大學、中國研學旅行論壇,、青少年兒童安全研究領域等6位知名專家教授出席開幕式,。鄂爾多斯市政協(xié)副主席馬嘎爾迪，市教體局副調研員陳國強,，市文化旅游發(fā)展集團有限公司總經(jīng)理趙宇華,，鄂托克前旗旗委副書記、政府旗長布仁其木格,，旗正處級領導干部,、文旅集團黨組書記、董事長馮占平,，旗人民政府副旗長白同出席開幕式,。開幕式上，布仁其木格代表鄂托克前旗委,、旗人民政府致歡迎辭,，鄂爾多斯市教體局副調研員陳國強致辭，開幕式由鄂爾多斯市文旅局副局長烏云畢力格主持,。來自教育部教育發(fā)展研究中心研學旅行研究所特聘研究員韓新,、鄂托克前旗青少年活動中心金霞、中國教育學會少年兒童校外教育分會副理事長王振民,、內蒙古師范大學教授魏智勇等與會代表分別就《研學旅行政策內涵與西安模式實踐》《追尋紅色印跡傳承革命精神——鄂托克前旗紅色研學旅行體系》《青少年宮與研學旅行融合創(chuàng)新》《內蒙古研學旅行與綜合實踐政策解讀》等主題作了專題發(fā)言,。

從鄭州市旅游協(xié)會了解到，該協(xié)會已于近日發(fā)布首套團體標準——《研學旅行基地（營地）建設,、管理與服務規(guī)范》和《研學旅行基地（營地）等級評價規(guī)范》,，這也是河南首部研學旅行基地等級評價團體標準。為適應青少年綜合素質教育改革發(fā)展要求,，強化對研學旅行基地的管理,，提高研學旅行基地建設、管理水平和服務質量,，規(guī)范研學旅行活動的開展,，用科學化、規(guī)范化,、標準化,、有序化的理論體系，全面支撐本地區(qū)研學旅行基地建設,、管理與服務工作,，市旅游協(xié)會于2018年底開始籌備研學旅行基地相關團體標準，于今年3月正式啟動標準起草工作,。8月中旬,，該協(xié)會批準并報國家標準化委員會全國團體標準信息平臺公布這兩項團體標準，并于國慶節(jié)前夕正式發(fā)布實施,。這兩項標準共2萬余字,，標準規(guī)定了研學旅行基地(營地)的建設、管理與服務的一般原則,、基本條件與要求,、構成要素、環(huán)境衛(wèi)生,、安全條件,、教育體驗、人員保障,、設施服務,、綜合管理、投訴和監(jiān)督,、持續(xù)改進,，并對研學旅行基地的等級評定制定了A至AAAA四個等級的評價指標。該標準為河南基于研學旅行的首套標準,，也是河南文化旅游界出臺的首套團體標準,。據(jù)悉，目前,，該協(xié)會首批研學旅行標準化試點單位已經(jīng)產(chǎn)生,，鄭州綠博園、滎陽古柏渡飛黃旅游區(qū),、良庫工舍文創(chuàng)園以及洛陽白云山,、黛眉山、鶴壁云夢山,、西峽老界嶺,、固始西九華山、中國糧食博物館,、新鄉(xiāng)五龍山等單位入圍,。

　　近日，2018年“營動中國”全國青少年戶外營地大會在廣西南寧馬山縣攀巖特色小鎮(zhèn)開幕,。此次活動吸引了來自26個省區(qū)市的近500名小營員,，在為期3天的活動中,，小營員們參加了自然教育課堂、洞穴探秘,、民俗體驗,、攀巖、攀樹,、水上劃艇,、文化展演、露營體驗等一系列體育,、文化活動,。近年來，夏令營市場火爆,，廣西馬山緊抓這一契機,，與國家體育總局青少司和國家體育總局登山運動管理中心緊密合作，旨在通過此次活動,，讓孩子們近距離親近馬山的自然山水,、豐富的民俗文化，進而宣傳當?shù)氐穆糜钨Y源,，為馬山夏令營旅游市場進一步發(fā)展注入新動能,。

新華網(wǎng)合肥4月6日電（李東標）以“跨界、合作,、轉型,、升級”為主題的2018第十四屆環(huán)球旅游論壇3月30日至4月1日在合肥舉行。本屆論壇成果豐碩,、精彩紛呈,。既是一場思想的盛宴，同時也是不同行業(yè),、不同領域之間交流合作的平臺,。來自省內外旅游、教育,、文化等領域的專家學者為“研學旅行”的發(fā)展出謀劃策,、貢獻智慧，共同尋找跨界合作契機,，推動旅游發(fā)展方式轉變,，實現(xiàn)企業(yè)轉型。研學旅行借政策春風升溫近年來,，研學旅行逐漸在旅游市場中受到廣泛關注,。一方面，學生們通過積極參與研學旅行,，可以學到書本以外的知識,，增長閱歷和見識,，為未來成長打下堅實的基礎；另一方面,，很多旅游,、教育和文化企業(yè)都推出了研學旅行業(yè)務，期待在日漸壯大的研學旅行市場中多分一杯羹,。這些機構也不同程度地與學校開展合作，將教育與旅游元素相互融合,，讓研學旅游以一種獨特的產(chǎn)品形態(tài)出現(xiàn)在旅游市場中,。為了促進研學旅行的健康發(fā)展，教育部等部門出臺相關政策,，推動研學旅行市場升級,。今年2月印發(fā)的《教育部2018年工作要點》要求，要統(tǒng)籌中小學綜合實踐活動,、勞動教育,、心理健康教育、家庭教育,、影視教育及研學旅行等,，推進研學實踐教育營地和基地建設。此前,，教育部等11部門印發(fā)的《關于推進中小學生研學旅行的意見》中也要求,，各地將研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發(fā)展,。這些政策的出臺都為研學旅行的進一步發(fā)展營造了有益的環(huán)境,，同時更為旅游經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展增添了新動力。中國旅游研究院2017發(fā)布的《中國研學旅行發(fā)展報告》顯示,，研學旅行行業(yè)規(guī)模和市場空間廣闊,。特別是隨著研學旅行成為在校學生的剛需，未來3—5年內研學旅行的學校滲透率會迅速提升,，據(jù)不完全估算,，研學旅行市場總體規(guī)模將超千億元。加上成年人和老年群體的研學旅行需求,，市場規(guī)模將進一步擴大,。當前，中國旅游已經(jīng)從高速增長階段轉向優(yōu)質旅游發(fā)展階段,，如何實現(xiàn)企業(yè)轉型升級,，成為備受關注的話題。2018第十四屆環(huán)球旅游論壇聚焦“研學旅行”,，從旅游行業(yè)轉型思維出發(fā),，分享專家真知灼見,，傾聽行業(yè)心聲，無疑為旅游市場增添了一把“火”,。思想碰撞“火花四濺”2018第十四屆環(huán)球旅游論壇內容豐富,，干貨滿滿。除開幕式和主論壇以外,，還舉辦了兩個分論壇,，廣泛探討研學旅行的運作模式、企業(yè)轉型升級發(fā)展等熱點話題,。同時,，萬達主題樂園之夜、“美麗安徽行”踩線,、安徽市場研學產(chǎn)品考察等活動,，也讓與會人員的思想交流更加深入。在論壇活動中,，嘉賓們的分享不僅充滿智慧,，而且令人耳目一新。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷認為,，應當從七個維度理解當代少年兒童,，教育少年兒童的前提是了解少年兒童，而了解的前提是尊重,。教育者尤其要尊重少年兒童的成長規(guī)律與特點,。只有理解了“互聯(lián)網(wǎng)一代”，才能為他們提供更為優(yōu)質的服務,。HKETA香港研學旅行教育協(xié)會總干事王文龍認為,，教育不能“湊合”，更沒有捷徑可走,。營地作為“第三方教育”,，可以有效補充學校教育與家庭教育。孩子們現(xiàn)在不缺知識,，缺的是“自我再生”的人生技能,。研學旅行的未來就在營地。安徽萬達環(huán)球國際旅行社總經(jīng)理徐華玉指出,，研學旅行,，重要的不是學知識，而是長見識,，讓孩子們在自然中,、在社會里用眼睛閱讀世界，用腳丈量大地。他認為,，企業(yè)轉型是要成為一個有共同使命,、價值觀、愿景,、目標的組織,，以及社會需要和創(chuàng)造價值的組織。思維的碰撞,，頭腦的風暴,，讓現(xiàn)場氛圍格外熱烈。不少專家學者還就“研學旅行”如何“本土化”,、“研學旅行”課程開發(fā)所面臨的機遇和挑戰(zhàn),、研學基地建設與運營等話題發(fā)表真知灼見。旅游“搭橋”實現(xiàn)共贏環(huán)球旅游論壇歷經(jīng)十四載,，已經(jīng)從最初為旅游同行搭建的交流溝通平臺，發(fā)展成為致力于行業(yè)跨界融合的專業(yè)化旅游行業(yè)合作平臺,、探尋傳統(tǒng)旅行社轉型升級戰(zhàn)略合作平臺和安徽省旅游行業(yè)開放合作的重要品牌活動,。活動開幕當天,，合肥萬達樂園,、黃山、九華山,、天柱山等景區(qū)共同成立安徽王牌景區(qū)戰(zhàn)略聯(lián)盟,，將全方位整合安徽優(yōu)質景區(qū)資源，充分發(fā)揮合肥旅游集散地的優(yōu)勢,，聯(lián)合打造安徽黃金旅游聯(lián)線產(chǎn)品,，面向海內外聯(lián)合營銷，為安徽旅游業(yè)發(fā)展提供新思路,。此次戰(zhàn)略聯(lián)盟將全面整合多方營銷資源實現(xiàn)大營銷渠道,，將安徽旅游的金字招牌推向全國乃至世界游客眼前。線路以合肥萬達城為起點,，串聯(lián)起位于皖西南安慶的國家重點風景名勝區(qū),、世界地質公園天柱山以及人文與自然景觀兼具的九華山，在黃山收官,。安徽知名景點強強聯(lián)合,，是一個多方共贏的結果，無論是在知名度的提升上還是在客流量的引導上,，都將形成“1+1大于2”的結果,，釋放出聚合效應的巨大潛力。

　　被譽為“集天下之大美”的集美區(qū)一直是海內外聞名的風景旅游區(qū)，現(xiàn)在,，這個擁有美麗名字的地方還因為“研學目的地”而越來越多地為人們所知,。　　這幾天,，一場“重量級”的研學會議正在集美拉開大幕——3月19日至22日,，來自全國各地的共青團、少先隊組織,、研學旅行機構及專家學者等400余人歡聚一堂,，參加在集美舉辦的“童行中國”夏令營推廣計劃2018年活動推介會，探討新形勢下服務青少年研學旅行和社會實踐教育的理念,、方法,。　　“童行中國”夏令營推廣計劃由中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心于2013年啟動實施的,，項目旨在按照社會化運作,、項目化推進、事業(yè)化發(fā)展的思路,，整合社會資源,，廣泛開展少年兒童夏冬令營活動，倡導廣大少年兒童走出校園,、讀萬卷書,、行萬里路、知天下事,，努力讓孩子們擁有快樂的童年記憶,。　　積極打造研學品牌落地全國首個對臺研學基地　　在此次“童行中國”夏令營推廣計劃推介會上,，集美多元化的研學旅游路線及完善的研學課程體系吸引了大量關注,。經(jīng)過多年發(fā)展，集美形成了“集美學村”“環(huán)杏林灣”和“泛雙龍?zhí)丁比�大旅游板塊,，擁有超過14個知名景區(qū),，其中的誠毅科技探索中心、靈玲馬戲城,、園博苑,、三圈科技基地、集美動漫小鎮(zhèn)等尤其以親子游,、研學游為特色,。　　“全國各地400余位研學專家學者來此研討交流合作,，通過集美這個平臺發(fā)聲,，是對集美研學旅行發(fā)展的肯定,。”集美區(qū)文體廣電出版旅游局局長吳吉堂表示,，集美發(fā)展研學旅行,，是學村情懷歷史承繼的一種體現(xiàn)，是發(fā)展戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)的一種嘗試,�,！　〗�年來，集美先后打造了集美中外學生國際文化交流季,、海峽兩岸研學交流等多個研學品牌,。從2015年持續(xù)至今的集美中外學生國際文化交流季，讓全球超過30個的研學團體感受到了魅力集美,�,！　∪ツ辏瑥B門（集美）對臺研學旅行基地獲批福建省首批對臺交流基地,，也是全國首個對臺研學基地,。這個基地可不簡單，它包括四個國家級4A景區(qū)——嘉庚公園,、廈門園博苑,、誠毅科技探索中心、廈門老院子景區(qū),，以及廈門靈玲國際馬戲城,、三圈日化科普教育基地,、雙龍?zhí)毒皡^(qū),、正新輪胎博物館等景點，還有位于靈玲國際馬戲城的對臺研學總部大樓,，可謂“一網(wǎng)打盡”集美優(yōu)勢旅游資源,。　　位于靈玲國際馬戲城的對臺研學總部大樓作為“大本營”,，積極與兩岸研學旅行專家團隊合作,。在去年的第九屆海峽論壇兩岸特色廟會期間，來自海峽兩岸百余人參與的“兩岸青年知行研學游”和“中華六藝——臺灣本島研學旅行”等活動,，讓這個對臺研學基地成為國家級對臺研學交流中心,。不久前舉辦的“集美研學記憶”兩岸青年創(chuàng)作工作營，也吸引了近百名來自兩岸高校的青年學子,�,！　⊥瞥龆ㄖ蒲袑W產(chǎn)品　出臺利好政策“激活”市場　　“集美研學旅行是群策群力、協(xié)作共謀的結果,，”吳吉堂透露,，不久，一個研學產(chǎn)業(yè)園將落地集美，研學內容研發(fā)企業(yè),、研學導師團隊企業(yè),、研學市場運營企業(yè)等一系列研學相關的企業(yè)聚集園區(qū)，將共同打造從基礎旅游到行業(yè)引領的全產(chǎn)業(yè)鏈,�,！　”敬螘�議上，集美提出“升級集美學村”,，整合衣,、食、住,、行,、學、玩的轄區(qū)資源,，通過17個研學課程基地將整個學村打造成“全世界最大營地”的研學泛營地,，為集美現(xiàn)有的文化旅游產(chǎn)業(yè)注入了新鮮活力�,！　〗�(jīng)過多年的探索,，集美構建并完善了多元化的精品研學課程體系，比如鰲園,、陳嘉庚故居,、大社文化街區(qū)、集美學村等組成了人文集美研學旅行路線,；兌山藝術區(qū),、嘉庚劇院、靈玲國際馬戲城,、三影堂等演藝景區(qū)組成了藝術集美研學旅行路線,；園博苑、雙龍?zhí)�,、天沐溫泉組成了自然集美研學旅行路線,；誠毅科技探索中心、正新國際汽車文化中心,、三圈模型科技基地則組成了科學集美研學旅行路線,。　　記者了解到,，集美還推出了“定制旅游”的概念,，這些路線不僅可以各領風騷，還能構成樂高式組合課程,，打造各種3-7天的研學,、夏冬令營旅游產(chǎn)品,。　　前年,，集美率先出臺政策,，對組織集美研學的機構進行獎勵。記者了解到,，為了更好地推動集美親子及研學旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，接下來，集美區(qū)還將專門出臺促進親子教育和研學旅行發(fā)展的若干措施,，對在集美轄區(qū)范圍內開展引客入集,、機構入駐、營地交流,、師資培訓,、課程研發(fā)等活動的親子研學機構、旅行社給予扶持,，營造良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境,。　　【背景】　　集美研學旅行近年來快速發(fā)展　　此次會議落地集美,，與集美近年來研學旅行的快速發(fā)展分不開,。作為百年學村、著名僑鄉(xiāng),、閩臺交流前沿,，集美獨特的自然、人文,、地緣優(yōu)勢為其發(fā)展研學旅行“賦能”并注入了多元化的基因,。依托獨特的資源稟賦，集美不僅較早地啟動了研學產(chǎn)業(yè)的布局,，并且正以“打造中國南方國際研學旅行之都”為目標,，不斷完善研學旅行從基礎旅游到行業(yè)引領的全產(chǎn)業(yè)鏈,，力爭將研學旅游打造為具有國際視野的“集美IP”,吸引更多海內外學子到集美來,。　　【名詞】　　　研學　　“研學”一詞由我國古代游學,、近代修學旅行逐步演變發(fā)展而來,，近年來越來越多地被人們提及。研學旅行延續(xù)和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學,、“讀萬卷書,，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式,。2016年底,，教育部,、國家旅游局等11部門聯(lián)合印發(fā)了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，將研學旅行納入中小學教育教學計劃,，極大地推動教育與旅游融合發(fā)展,。　　【現(xiàn)場】　　業(yè)內人士積極研討　　建言“差異化”競爭　　“隨著國家對少年兒童教育事業(yè)重視程度不斷提高,，政策支持力度不斷加大,，社會、家庭及廣大少年兒童對夏冬令營等校外實踐教育活動需求不斷增多,，研學旅行站在歷史和機遇交匯新起點,。”會上,，中國少年兒童發(fā)展服務中心黨委委員,、副主任趙繼新表示，扎實推進“童行中國”夏令營推廣計劃發(fā)展,，對服務廣大少年兒童健康成長具有重大意義,。　“研學旅行是一個新興的產(chǎn)業(yè),，我國研學旅行市場規(guī)模和行業(yè)前景十分廣闊,。”中少童行（北京）教育科技有限公司總經(jīng)理馬志宇認為,，研學旅行和學校教育是一并規(guī)劃,、一起實施的，它的形式雖不同于傳統(tǒng)意義上的語文,、數(shù)學等具體學科,，但它的核心屬性仍然是教育�,！　　奥糜螐臉I(yè)者要自我轉型,，不能將研學旅行當作一般的旅游，要有課程的開發(fā),，要把文化的內涵,、革命的精神講出來，讓學生受到教育,�,！焙幽锨嗌倌晁刭|發(fā)展中心總經(jīng)理曹芳說�,！　〔簧傩袠I(yè)人士,、專家表示，我國研學旅行市場處于摸索發(fā)展階段,，目前游學機構推出的產(chǎn)品同質化嚴重,，如何打造精品研學課程旅行,，通過融入教育元素，創(chuàng)造更多價值并與普通旅游產(chǎn)品形成差異化競爭,，是未來行業(yè)需要思考的問題

1月17日,，寒假開始的第一天，由佳木斯教育局和文廣新局共同組織,，在政府7號樓日軍侵華罪證陳列館,，舉行了“紅色革命文化研學旅行基地授牌儀式”。在社會各界的大力支持下,，佳木斯市第一家研學旅行基地今天正式落成,。此次掛牌儀式由教育局副局長于慶澎主持，教育局局長,、黨委書記付曉秋同志,，文廣新局黨組書記、局長馬冬梅同志,，副局長李立紅同志,，市教育督學殷宏舒同志，抗戰(zhàn)研究會宋金和會長,，第一中學副校長朱可蘇同志以及市區(qū)各學校帶隊領導以及市教育局中,、初教科全體成員以及學生代表參加。其中,，教育局局長,、黨委書記付曉秋同志在發(fā)言中強調，希望佳木斯中小學生以此活動為契機,，以抗日戰(zhàn)爭,、解放戰(zhàn)爭、黨史,、軍史等革命文化為內容,，整合到德育課程體系之中，融入到研學旅行活動之中,，推進我市紅色謹慎,、紅色文化、紅色基因的傳承和發(fā)揚,。朱可蘇副校長在發(fā)言中談到希望同學們通過今天的體驗活動,，能夠把對過去的國恥國難銘記,，轉化為今天腳踏實地的努力,積極參加各類綜合實踐活動,，熱心公益，關注社會,，關心祖國的發(fā)展,，把對祖國,、人民的愛，轉化為成長的動力,，時刻準備著,，為中華民族復興建功立業(yè).中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，是綜合實踐育人的有效途徑,，是促進學生全面發(fā)展的有機組成部分,，也是全社會齊抓共管青少年健康成長的聯(lián)合行動。開展好研學旅行工作,，對于全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀,，激發(fā)學生對黨,、對國家、對人民的熱愛之情;對于推動全面實施素質教育,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;對于促進學生書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合,，踐行學思結合,、知行統(tǒng)一理念，養(yǎng)成文明旅游習慣,，促進學生身心健康發(fā)展等,，都具有重要意義。在儀式結束后,，學生們參觀了日均侵華罪證陳列館,，在學生代表王鈺凱同學的講解下，學生們被歷史事實所深深震撼,，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,，牢記歷史，真愛和平,。參觀結束后,，在條幅上進行了簽字，以此表達自己的愛國熱情,。(采編:張文妍)

　　為期兩天,，由北京游課教育與美中文教基金會、中國旅游教育協(xié)會聯(lián)辦的“2017首屆研學旅行課程規(guī)劃與研發(fā)設計暨美中文教基金會STEM課程培訓”日前在北京成功舉辦,�,！　”敬闻嘤栒n程是應教育部基礎教育司司長呂玉剛在教育部新聞發(fā)布會上明確指示“研學旅行不是一般的旅游，要加強課程資源的建設,，要有課程的開發(fā)”,，及教育部最近印發(fā)的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中指出在基礎教育改革中,，綜合實踐課程被定為必修課之一，全面落實素質教育的文件精神而舉辦的,�,！　�來自全國各地��30多位學員，有體制內從事教育教學工作的教師,，也有社會力量辦學校長,，更有承接研學旅行的旅行社負責人�,！　∨嘤枙���,，美中文教基金會副主席劉新明先生致歡迎詞、中國旅游教育協(xié)會執(zhí)行會長趙洪貴先生主講了“研學旅行與國內外教育改革的新走向”內容,、北京中關村體驗教育協(xié)會會長張春亮先生就體驗教育在中小學生活動中的應用做了主題講座與分享;北京市教育學會校外教育研究會秘書長周立奇先生主講了《研學旅行的評價標準》;游課教育創(chuàng)始人,、《跟著課本去旅行》作者、《中小學赴美研學旅行指導手冊》編著曉晴女士做了《教育從1.0走向4.0時代的研學旅行課程規(guī)劃及研發(fā)設計》的主題課程講座與經(jīng)驗分享,�,！　�來自研學旅行國家級試點城市、原西安教委研學旅行工作領導小組副組長韓新先生就最近幾年來,，西安在研學旅行的發(fā)展情況作了精彩發(fā)言,，并利用體驗課程中的小道具現(xiàn)場賦詩一首并深情誦讀，贏得陣陣掌聲,�,！　≌n程最后，曉晴老師組織學員根據(jù)兩天來的學習內容現(xiàn)場分組討論規(guī)劃設計產(chǎn)品,，學員們廣泛參與的產(chǎn)品雛形通過現(xiàn)場點評又拓寬了思路,、規(guī)范了課程模式，為日后規(guī)劃設計研學旅行提供了更多實現(xiàn)的可能,�,！　”敬握n程從實戰(zhàn)出發(fā)，理論與實踐相結合,，目的明確,，結果顯著。達到了預定培訓目標：　　1,、了解研學旅行與國內外教育改革的新走向　　2,、明確研學旅行是培養(yǎng)和踐行核心素養(yǎng)的重要途徑　　3、學習研學旅行實戰(zhàn)技能,、標準　　4,、學習研學旅行組織管理、安全規(guī)范　　5、研學旅行評價體系的建設及應用　　6,、學習根據(jù)教育部要求設計研學旅行產(chǎn)品的核心要素　　7,、體驗式課程執(zhí)行方案與研究性學習相結合的運用方式　　8,、了解教委對研學旅行項目招標采購流程　　9,、國內及美國研學旅行產(chǎn)品課程規(guī)劃及研發(fā)設計模版應用　　用科學完整的體系規(guī)范教育和旅行課程主題活動產(chǎn)品的策劃、服務,、指導,、實踐與落地等�,！　�參加本次培訓的學員將通過考核后獲得由中國旅游教育協(xié)會頒發(fā)的“研學旅行規(guī)劃師證書”,。他們紛紛表示，滿懷期待而來,，依依不舍而歸,。他們會帶著滿滿的收獲和持續(xù)前行的自信回到工作崗位，為中小學綜合實踐活動改革及研學旅行規(guī)劃組織實施做好榜樣,，為青少年健康成長全面發(fā)展貢獻自己的力量,。