如何破解研學(xué)旅行重旅游,、輕研學(xué)的現(xiàn)狀,？如何打造研學(xué)旅行營(yíng)地/基地？如何開(kāi)發(fā)研學(xué)旅行產(chǎn)品,，開(kāi)拓研學(xué)旅行市場(chǎng)？研學(xué)旅行風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避,？隨著國(guó)家對(duì)青少年研學(xué)旅行的重視,，系列文件的出臺(tái)，作為近年來(lái)興起的研學(xué)旅行新業(yè)態(tài),，備受業(yè)界關(guān)注,。
5月26日，山東省第二屆中小學(xué)研學(xué)旅行高端論壇暨研學(xué)旅行行業(yè)研討會(huì)在全國(guó)首批10個(gè)中國(guó)研學(xué)旅行目的地城市之一的曲阜舉行,。論壇通過(guò)系列議題研討,，邀請(qǐng)5家優(yōu)質(zhì)研學(xué)基地做主題分享，參會(huì)學(xué)校代表,、景區(qū)負(fù)責(zé)人代表向?qū)＜姨釂?wèn)題,，共同探索研學(xué)旅行發(fā)展大計(jì),。
原教育部《基礎(chǔ)教育課程》執(zhí)行主編、全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,、賀斌認(rèn)為,，山東具有豐富的研學(xué)旅行課程文化資源，尤其是曲阜三孔的資源更是得天獨(dú)厚,。研學(xué)是研究性學(xué)習(xí),，要納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程范疇。綜合實(shí)踐活動(dòng)要和研學(xué)旅行有機(jī)結(jié)合起來(lái),，把世界當(dāng)成學(xué)生的教科書(shū),。
賀斌強(qiáng)調(diào)，研學(xué)旅行最重要的是課程建設(shè),，要開(kāi)發(fā)一批育人效果明顯的研學(xué)旅行活動(dòng)課程,，構(gòu)建重實(shí)踐、多樣化,、有層次,、綜合性、個(gè)性化,、國(guó)際化的基地課程體系,，并探索有利于每一位學(xué)生全面而有個(gè)性、主動(dòng)發(fā)展的課程,。
賀斌建議,，研學(xué)旅行活動(dòng)前要“三會(huì)六備”，備問(wèn)題,、備知識(shí),、備研學(xué)點(diǎn)、備主題,、備線路,、備安全；活動(dòng)中要“三看六感”,，用腦想,、用眼看、用耳聽(tīng),、用口述,、用筆記、親身做,；活動(dòng)后三評(píng)六展,，評(píng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、評(píng)示范基地,、評(píng)研學(xué)作品,，展示交流,。
清華大學(xué)文化創(chuàng)意與發(fā)展研究院副秘書(shū)長(zhǎng)李昶認(rèn)為，發(fā)展研學(xué)旅行要進(jìn)行精準(zhǔn)地戰(zhàn)略定位,，比如級(jí)別是世界級(jí),、國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí),、縣級(jí)；對(duì)象是高中生,、初中生,、小學(xué)生，或是全部,；主題是自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類、體驗(yàn)類,、科創(chuàng)類等,。根據(jù)戰(zhàn)略定位，理清營(yíng)地（基地）各個(gè)功能區(qū)(主體)之間的關(guān)系,，突出核心,、以減少重復(fù)、形成合力,。同時(shí)，一定要有較好生活設(shè)施的配套,。
李昶建議,，研學(xué)營(yíng)地（基地）要深挖地域文化內(nèi)涵，與最新科技成果融合,，形成包括研學(xué)課程,、線路、隊(duì)伍,、用品,、機(jī)制、考核評(píng)估在內(nèi)的研學(xué)體系,。
山東旅游職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記陳國(guó)忠認(rèn)為,，研學(xué)旅行是旅游產(chǎn)品和教育產(chǎn)品的復(fù)合品，是旅游+的產(chǎn)物,，要因材施教,、因地制宜,。“研學(xué)旅行不是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，而是課堂教學(xué)以外教育形式的重要組成部分,，應(yīng)該是非常獨(dú)立的一種教育方式�,！�
陳國(guó)忠首先為研學(xué)旅行定位,，他認(rèn)為研學(xué)旅行是教育活動(dòng)的重要組成部分，學(xué)是前提,，研是要求,，旅行是載體,是寓教于游而非寓游于教，教是根本,，是為了育人,、育才，三觀養(yǎng),。研學(xué)旅行屬于特殊的教育產(chǎn)品,，主體是學(xué)生，客體是教師,，介體是基地建設(shè)（包括景區(qū),、博物館等）、政策扶持,、研學(xué)旅行社等,。研學(xué)旅行的根本性質(zhì)不是知識(shí)的獲得而是素質(zhì)的養(yǎng)成，非學(xué)歷教育而是養(yǎng)成教育,。
陳國(guó)忠建議,，要科學(xué)推進(jìn)研學(xué)旅游發(fā)展，遵循教育規(guī)律和旅游規(guī)律,，符合青少年學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，遵循人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律和青少年身心發(fā)育的特色。構(gòu)建包括制度設(shè)計(jì),、產(chǎn)品研發(fā),、人才培養(yǎng)、教材編寫(xiě)等在內(nèi)的研學(xué)旅游的體系,。
早在2016年年初,，國(guó)家旅游局下發(fā)了《關(guān)于公布首批“中國(guó)研學(xué)旅游目的地”和“全國(guó)研學(xué)旅游示范基地”》的通知，北京市海淀區(qū)等目的地入選首批10個(gè)“中國(guó)研學(xué)旅游目的地”城市,，北京市盧溝橋中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等場(chǎng)館入選首批20家“全國(guó)研學(xué)旅游示范基地”名單,。山東曲阜成為入選“中國(guó)研學(xué)旅游目的地”城市。而首批20家“全國(guó)研學(xué)旅游示范基地”中，山東省也僅有山東曲阜市三孔景區(qū)入選,。
2018年年初,，山東省教育廳、山東省旅游發(fā)展委員會(huì)公布了第一批65個(gè)全省中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地名單,，其中包含博物館,、科技館、校外實(shí)踐基地,、民俗村,、景區(qū)、林場(chǎng),、莊園等各類實(shí)踐教育基地,。
同時(shí)，文件中要求,，各基地要結(jié)合自身資源特點(diǎn),，開(kāi)發(fā)一批育人效果突出的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程，配齊配全講解服務(wù)人員,，全面兌現(xiàn)中小學(xué)生開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐的優(yōu)惠承諾,。基地將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，建立退出機(jī)制,，對(duì)于研學(xué)課程建設(shè)效果不佳、安全管理制度堅(jiān)持不好,、優(yōu)惠承諾不兌現(xiàn)的基地,，將取消省級(jí)基地稱號(hào)。
