洙泗學(xué)田,，是濟(jì)寧市首家勞動(dòng)實(shí)踐基地，課程設(shè)計(jì)由山東師道研學(xué)旅行研究院全面實(shí)施,，基地位于魯國故城曲阜城東北4公里處,，坐落在著名文化遺產(chǎn)洙泗書院正南門88米處,，占地面積約20000多平方米。擁有高素質(zhì)員工60余名,，其中�,？茖W(xué)歷80%，本科及以上學(xué)歷60%,，是一所面向全國的中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育基地,�,；�地集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光、科普教育,、農(nóng)耕體驗(yàn),、田園采摘、餐飲住宿于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園,。委托教育部課程專家組,，圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)需要，科學(xué)編寫了近80余個(gè)課程體系,。先后被山東省教育廳,、發(fā)改委、文旅廳授予“山東省中小學(xué)生研學(xué)基地”,；被山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)授予“山東精品研學(xué)旅行示范單位”（全省30家）等榮譽(yù)稱號(hào),，先后承接各級各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)11萬余人次,。近年來,，學(xué)田立足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，依托園區(qū)優(yōu)質(zhì)自然資源和便利配套設(shè)施,，積極發(fā)揚(yáng)“讀萬卷書,、行萬里路”的教育傳統(tǒng),，探索運(yùn)用教育源于生活,、教育源于社會(huì)、教育源于自然的教育模式,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，建立起科學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐教育和綜合實(shí)踐教育實(shí)踐課程體系。以實(shí)踐教育理念為指導(dǎo),，采取相應(yīng)的研學(xué)保障措施,，明確綜合實(shí)踐教育創(chuàng)新目標(biāo)和評價(jià)方式，不斷叫響了洙泗學(xué)田勞動(dòng)實(shí)踐教育品牌,。洙泗學(xué)田勞動(dòng)實(shí)踐教育基地緊扣立德樹人教育目標(biāo),，秉持體驗(yàn)性突出特點(diǎn)，積極與區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校合作探索,，結(jié)合本地傳統(tǒng)文化和特色農(nóng)業(yè)文化,，不斷豐富課程改革內(nèi)涵，促成綜合實(shí)踐教育和學(xué)校課程的有機(jī)融合,，形成了科學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐教育模式,。洙泗學(xué)田先后被山東省教育廳、發(fā)改委,、文旅廳授予“山東省中小學(xué)生研學(xué)基地”（第四批）,；被山東省精品旅游促進(jìn)會(huì)授予“山東精品研學(xué)旅行示范單位”（全省30家）等榮譽(yù)稱號(hào),，先后承接各級各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)11萬余人次,、洙泗學(xué)田各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步發(fā)展,。綜合實(shí)踐課程內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)（研究院專家指導(dǎo)，課程研究中心實(shí)施）洙泗學(xué)田勞動(dòng)實(shí)踐教育基地緊扣立德樹人教育目標(biāo),，秉持體驗(yàn)性突出特點(diǎn),，積極與區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校合作探索，結(jié)合本地傳統(tǒng)文化和特色農(nóng)業(yè)文化,，不斷豐富課程改革內(nèi)涵,，促成綜合實(shí)踐教育和學(xué)校課程的有機(jī)融合，形成了科學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐教育模式,。一,、組織建設(shè)根據(jù)綜合實(shí)踐教育活動(dòng)的特點(diǎn)，洙泗學(xué)田依托山東師道研學(xué)旅行研究院專家隊(duì)伍,，專門成立了課程研發(fā)工作小組,，內(nèi)設(shè)綜合部、課程部,、后勤部,，全面負(fù)責(zé)基地課程設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)支出,、安全保障,、家校溝通等，強(qiáng)化各方交流配合,，有效形成合力,。綜合部全面統(tǒng)籌研學(xué)營銷管理與創(chuàng)新，負(fù)責(zé)課程的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施,，對外聯(lián)系相關(guān)部門,，爭取政策和資源支持。課程部負(fù)責(zé)課程的前期調(diào)查,、論證,、策劃及擬定方案，研學(xué)教師的培訓(xùn)教育等,。后勤部負(fù)責(zé)保障課程的順利實(shí)施,，用車、用餐,、住宿,、收費(fèi)等安全預(yù)案，維持綜合實(shí)踐教育秩序，保障安全,。二,、課程優(yōu)化課程開發(fā)是保證學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，曲阜洙泗學(xué)田結(jié)合本地實(shí)際,，根據(jù)教育部2017年9月25日頒布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,，推出了“345”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程體系，全面具備明確的教學(xué)目標(biāo),、系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范的實(shí)施過程和科學(xué)的評價(jià)體系，有效滿足學(xué)生校外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的需求,。（一）明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)要達(dá)到研和學(xué)的平衡,，主要從課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)類型四個(gè)方面來呈現(xiàn)。第一是知識(shí)性目標(biāo),。實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生獲得的知識(shí)跟其它學(xué)科教學(xué)不同,，不再局限于對學(xué)生進(jìn)行純粹書本知識(shí)的傳授，而是讓學(xué)生跟著課本參加實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和獲得各種能力,。第二是能力性目標(biāo)。實(shí)踐活動(dòng)課程中的能力目標(biāo),，不是單一維度的,，而是多維度的綜合能力。既有認(rèn)知與思考能力,、也有發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力,，更有社會(huì)參與合作能力。第三是情感體驗(yàn)和價(jià)值態(tài)度目標(biāo),。實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)要能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度的思考和體驗(yàn),，在學(xué)習(xí)、參觀,、游覽、體驗(yàn)中對涉及到的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀進(jìn)行科學(xué)認(rèn)知，從而獲得預(yù)期的情感體驗(yàn)和價(jià)值態(tài)度,，而這也是學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)課程體驗(yàn)過程中的重要目標(biāo)維度,。第四是核心素養(yǎng)目標(biāo)。目前國家制定的核心素養(yǎng)的框架由文化基礎(chǔ),、自主發(fā)展,、社會(huì)參與三個(gè)方面構(gòu)成，體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的自主性、社會(huì)性,、文化性等本質(zhì)屬性的觀點(diǎn),，整合了學(xué)生個(gè)人、社會(huì)和國家三個(gè)層面對學(xué)生發(fā)展的要求,。（二）雙向備課,，對接提升第一步是分別備課�,；�地和學(xué)校圍繞研學(xué)旅的目標(biāo)和課程框架中所確定的主題,，分別組織相關(guān)人員進(jìn)行備課。包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、實(shí)施流程,、人員分工、課程保障,、安全預(yù)案等,。第二步是對接提升。綜合實(shí)踐教育基地和學(xué)校對接各自的課程設(shè)計(jì)方案,，進(jìn)行深度溝通,、研討，取長補(bǔ)短,。并組織相關(guān)人員來到基地現(xiàn)場,，按照聯(lián)合研發(fā)的課程教案，模擬學(xué)生的身份,，進(jìn)行全流程的體驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，完善教案,。（三）開展“345”實(shí)踐課程體系“3”指的是“自主性,、社會(huì)性、文化性”核心素養(yǎng)目標(biāo)“4”指的是“基礎(chǔ)學(xué)力,、實(shí)踐活動(dòng),、潛能開發(fā)、創(chuàng)意物化”四類教學(xué)形態(tài),�,！�5”指的是在教學(xué)過程中要體現(xiàn)“德、智,、育,、美、勞”五個(gè)教育要素,，形成主動(dòng),、互動(dòng),、生動(dòng)、靈動(dòng)的課堂樣,。

成都農(nóng)場樂翻天,，坐落于成都市金堂縣趙鎮(zhèn)石子嶺社區(qū)15組46號(hào)，是一個(gè)占地約400畝(首期200畝),，以觀光農(nóng)業(yè),、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、體驗(yàn)農(nóng)業(yè),、農(nóng)業(yè)科普和青少年勞動(dòng)教育為一體的青少年活動(dòng)營地,。農(nóng)場樂翻天地處有“天府花園水城”之稱的金堂，東臨中江,，西連青白江,、龍泉驛，南靠簡陽,，北接廣漢,，距離金堂縣城約5公里，距離成都市中心區(qū)域約1小時(shí)車程,，交通便利,，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢。2018年7月被金堂縣婦聯(lián)授予“金堂縣家庭教育親子研學(xué)實(shí)踐基地”稱號(hào),，2018年9月被四川省婦女兒童頻道《光影星寶貝》欄目組指定為拍攝基地,，2019年3月在四川省“315”專題宣傳活動(dòng)中被評選為“優(yōu)質(zhì)誠信示范單位”，2019年9月被成都旅游協(xié)會(huì)研學(xué)分會(huì)授予副會(huì)長單位,，2020年12月成功入選由成都市文化廣電旅游局主辦的成都市第四批“新旅游.潮成都”主題旅游目的地,。樂翻天充分利用金堂的區(qū)域特色、產(chǎn)業(yè)配套,、生態(tài)環(huán)境,、自然風(fēng)光和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多方面的綜合優(yōu)勢，以風(fēng)格獨(dú)具的“農(nóng)”字為特色來進(jìn)行場景設(shè)計(jì),，以農(nóng)事體驗(yàn)和農(nóng)耕文化為核心吸引物,，突出對農(nóng)耕元素的挖掘和展現(xiàn)，努力打造一個(gè)集創(chuàng)意,、觀光,、體驗(yàn)于一體的新型體驗(yàn)式農(nóng)場，讓對傳統(tǒng)農(nóng)耕文化陌生的現(xiàn)代都市孩子有了一個(gè)了解農(nóng)業(yè),、了解農(nóng)村、了解農(nóng)民的平臺(tái),。同時(shí),，樂翻天以空間創(chuàng)新帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化和鏈條延伸,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、文旅與教育的深度融合,成為鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化聯(lián)動(dòng)發(fā)展的一種新模式,。園區(qū)目前由耕讀園,、耕作園、農(nóng)耕年華,、滑草場,、水上世界、陸地王國,、萌寶樂園,、攀爬谷、滑草場,、兒童游樂場等功能區(qū)組成,，項(xiàng)目新穎，設(shè)施齊全,，景色宜人,，是廣大中小學(xué)生進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)美麗鄉(xiāng)村生活,、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及接受勞動(dòng)教育的好場所,。自2016年，教育部等11部門聯(lián)合出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的文件以來,，研學(xué)旅行作為教育新形式,、旅游新業(yè)態(tài)，在很多地區(qū)開展的如火如荼,，成為文旅行業(yè)引流的新亮點(diǎn),。我們抓住這一機(jī)遇，“農(nóng)業(yè)+研學(xué)旅行”融合發(fā)展,，全面推進(jìn)項(xiàng)目品位提升和業(yè)態(tài)升級,。2018年，園區(qū)接待學(xué)生研學(xué)團(tuán)隊(duì)突破10萬人次,；2019年,，園區(qū)接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)突破15萬人次。我們將進(jìn)一步豐富研學(xué)內(nèi)容,，充分挖掘和整合園區(qū)的資源優(yōu)勢,，構(gòu)建體系化的研學(xué)課程與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，拓展客戶群體,，并依托先進(jìn)的教育理念,、新穎的活動(dòng)項(xiàng)目、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,、嚴(yán)密的組織流程,、安全的保障體系,，努力把最優(yōu)質(zhì)的研學(xué)資源和服務(wù)送給孩子們。

11月9日,，山東招遠(yuǎn)黃金博物館,、淘金小鎮(zhèn)景區(qū)迎來北京研學(xué)游團(tuán)隊(duì)，近100名學(xué)生在中國金都山東招遠(yuǎn)了解黃金的歷史,，感悟黃金文化,，并在充滿宋朝文化氣息的淘金小鎮(zhèn)景區(qū)研學(xué)�,！　≌羞h(yuǎn)淘金小鎮(zhèn)景區(qū)積極推進(jìn)旅游與文化,、教育等產(chǎn)業(yè)的融合，結(jié)合自身特色,，研發(fā)出一批“寓教于樂,、知行合一”的特色研學(xué)旅游產(chǎn)品，其中,，以黃金文化為核心的旅游產(chǎn)品,，廣受學(xué)生歡迎�,！　≌羞h(yuǎn)黃金博物館,、淘金小鎮(zhèn)景區(qū)負(fù)責(zé)人于桂蘭表示，他們推出的“黃金研學(xué)游”,、“淘金素拓游”等特色活動(dòng),，吸引了來自國內(nèi)外近50多個(gè)旅游市場。以“旅游”+“教育”的新模式旅游為景區(qū)贏得了眾多客源,，帶動(dòng)了景區(qū)內(nèi)旅游產(chǎn)品的銷售,，這也說明消費(fèi)者越來越青睞高品質(zhì)、個(gè)性化的旅游產(chǎn)品,�,！　≌羞h(yuǎn)淘金小鎮(zhèn)景區(qū)是國家AAAA級景區(qū)，與黃金博物館一橋相連,，融黃金文化,、財(cái)神文化、市井文化和民俗文化于一體,，以場景再現(xiàn)和游客參與的方式,，集中展示宋代黃金采選冶煉技術(shù)、礦工生產(chǎn)生活,、黃金管理機(jī)制以及商品市場等狀況,，漫步淘金小鎮(zhèn)景區(qū)如同穿越回宋朝，體驗(yàn)大宋的繁華盛世,；徜徉在黃金博物館里,，仿佛置身黃金世界,，了解古今中外的黃金知識(shí),。