自2016年國家相關部門聯(lián)合發(fā)文,，要求將研學旅行納入中小學教育教學計劃后，研學游日漸升溫，成為許多學生暑期標配,�,！靶氯A視點”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，研學游極大豐富了學生的暑期生活,，但也出現(xiàn)了價格虛高、名不副實,、游多學少等問題,。一些研學游承辦機構甚至不具備資質(zhì)，有的旅行社通過“中間人”打通關系與學校合作,，一些研學項目“中間人”的返點達20%至30%,。
研學旅行漸熱 一些項目游多學少口碑差
教育部教育發(fā)展研究中心研學旅行研究所2018年對全國31個省區(qū)市的4000多所學校、3.3萬名家長開展隨機抽樣調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)全國研學旅行學校參與率平均為38%,，其中上海最高，達到66%,。
四川省旅游協(xié)會研學旅行分會會長許文祥說,，研學旅行把課堂搬到戶外，將學習融入旅行,，讓青少年在“知行合一”過程中增長見聞,，提升人文素養(yǎng)，追尋“詩和遠方”,。
研學游受到不少學校和學生的歡迎,。洛陽市伊川縣鴉嶺鎮(zhèn)第一初級中學今年組織學生參觀洛邑古城研學旅行基地，校長張建偉說：“學校在山區(qū),，資源相對匱乏,。孩子們在洛邑古城穿漢服、制作毛筆,、體驗河洛大鼓,，真切體驗了傳統(tǒng)文化，開闊了眼界,�,！�
北京高一學生小陳對學校組織的敦煌研學念念不忘�,！爸昂透改溉ミ^敦煌,，基本就是走馬觀花的‘打卡游’。研學就不一樣了,，老師讓我們提前做了功課,，現(xiàn)場有十分詳細的講解,，每天晚上還組織知識競賽。現(xiàn)在我們對敦煌的歷史文化可以說是了如指掌,�,！�
研學游雖熱，但也有一些項目口碑并不好,。不少參與過研學游的學生反映,，項目價格高,，但游多學少,，收獲不大。
“15天,，團費近4萬元,。”成都李女士告訴記者,，讀初中的女兒暑假參加了美國研學團,，價格遠超普通旅游，其實也只是走馬觀花,。甘肅李先生說,，女兒參加學校組織的5天赴川研學團費用5000元，坐的是火車,，吃的是簡餐,，參觀大學是免費的，途中參加了一場球賽,、一次手工課,。“學校說必須參加,，不然孩子綜合素質(zhì)評價就通不過,。”
“住在廊坊,，每天去兩個景點,，每個景點游覽時間不到2小時，跟普通旅行團沒什么區(qū)別,�,！闭勂饎偨Y束的暑期北京研學旅行，四川內(nèi)江高一學生小李疲憊中透著失望,，雖然去了夢想中的清華大學,，但不過是在校園逛一圈就走了，沒什么收獲,。
價格是普通旅游的1.5至2倍,，一些中間人返點高達20%至30%
記者采訪發(fā)現(xiàn),，相較于同期相似行程的普通旅游，研學項目要貴不少,，特別是國外研學項目,，價格通常是普通旅游的1.5至2倍。如某公司推出的日本阪東文化體驗研學營8天1.68萬元,，而在攜程等旅行平臺上,，相似行程的費用均價不到8000元。
一家旅行社負責人告訴記者,，研學市場當前是渠道為王,，學校是各方爭搶的資源。一些旅行社通過從事教輔教材,、校服生意的“中間人”打通關系與學校合作,，“中間人”和學校會抽取回扣;國內(nèi)研學項目返點一般是10%，一些國外研學項目返點可高達20%至30%,。
2016年,，國家旅游局出臺規(guī)定明確，研學旅行的承辦方應為依法注冊的旅行社,，但實際上,，不少承辦機構不具備資質(zhì)。業(yè)內(nèi)人士估算,，武漢市經(jīng)營研學業(yè)務的機構總計逾千家,，其中具有旅行社資質(zhì)者不足四成，大多為各種培訓機構,、俱樂部,。一些承辦機構把旅游項目簡單包裝成研學項目，有的僅僅是把活動行程單變?yōu)檠袑W手冊,，有的項目內(nèi)容碎片化,，隨意性強，有的還存在安全隱患,。
由于效果不夠理想,，投訴事件時有發(fā)生，但維權困難,。一些家長反映,，由于研學行業(yè)目前沒有統(tǒng)一的制式合同，雙方簽訂的合同是由企業(yè)自行擬定的,，條款設置較為粗放,，消費者往往難以將其作為維權依據(jù)。
北京羅女士的孩子在云南參加了一家公司組織的“熱帶雨林與野象保護”研學項目,，不包括機票費用16999元,。結果項目與宣傳的差距很大,，食宿條件一般，課表上列的很多所謂國際課程,、實驗室課程等也是敷衍了事,。“比如餐飲這一項只寫了‘12頓早餐,，12頓晚餐’等內(nèi)容,，沒有對餐標等進行規(guī)定，想維權很難,�,！绷_女士說。
明確標準,，促進行業(yè)規(guī)范發(fā)展
為促進研學旅行行業(yè)的規(guī)范發(fā)展,，部分省區(qū)市陸續(xù)出臺規(guī)范文件。安徽省規(guī)定,，嚴格規(guī)范研學旅行線路，小學不出市,，初中不出省,，高中不出國;嚴格規(guī)范研學旅行的收費及相關行為，禁止學�,；蚺c學校有利益關系的企業(yè)借研學旅行進行創(chuàng)收和獲利,。
一些老師認為，研學旅行不一定要走多遠,，重要的是真正做到“知行合一”,。廣州市從去年起研發(fā)館校研學系列課程，選取17所中小學校,、幼兒園與11個愛國主義教育基地合作研發(fā)17門館校合作課程,，涵蓋體驗型課程、探究型課程,、拓展型課程和實踐型課程等不同類型,。廣州市廣雅中學學生孔詩媛深度體驗了“聽”見粵博――口述影像助盲公益研學課程，“我學到了很多新知識,，在和視障同學交流的過程中,，也訓練了我的語言能力和親和力�,！�
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，雖然部分地方明確規(guī)定，研學旅行應由教育主管部門負責基地評審,、課程指導,，由旅游管理部門負責承擔機構的審查,、管理等，但目前由于缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，機構,、基地、研學導師,、課程內(nèi)容,、教育效果等方面都缺少明確標準。業(yè)內(nèi)人士建議,，盡快制定研學旅行的系列標準,，同時由教育、市場監(jiān)管,、旅游等部門聯(lián)合加強對違規(guī)行為的監(jiān)管,，讓研學市場有序發(fā)展。
許文祥建議,，可借鑒中小學食堂大宗食品定點聯(lián)合采購平臺經(jīng)驗,，推行企業(yè)準入資格制度及黑白名單制度，嚴格準入門檻,，讓研學旅行回歸公益,、教育的初衷。
